【正文】 3.理解禮儀文書(shū)的特點(diǎn)4. 會(huì)寫(xiě)請(qǐng)柬、邀請(qǐng)函、感謝信、演講詞；會(huì)區(qū)別不同禮儀文書(shū)的特點(diǎn)5. 提升學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)重難點(diǎn)分析重點(diǎn)禮儀文書(shū)的特點(diǎn)解決措施對(duì)比分析與實(shí)例介紹難點(diǎn)日常禮貌用語(yǔ)解決措施課堂講授、案例結(jié)合、教學(xué)做一體教學(xué)方法講授（√ ）；討論（ ）；實(shí)訓(xùn)（ ）；講練結(jié)合（√）；其它 教學(xué)手段多媒體（√ ）；網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)（ ）；第二課堂（ ）；其它 教學(xué)設(shè)備電腦多媒體教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)策略（方法/手段/措施）時(shí)長(zhǎng)（分鐘）明確任務(wù)啟發(fā)、案例引導(dǎo)10知識(shí)點(diǎn)講解講解與案例20知識(shí)點(diǎn)講解講解與案例30能力點(diǎn)練習(xí)寫(xiě)作練習(xí)教學(xué)做結(jié)合15課堂總結(jié)知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)引導(dǎo)、提示、歸納5作業(yè)與思考1.什么是禮儀文書(shū)？日常生活中禮儀文書(shū)有哪些。2.禮儀文書(shū)的特點(diǎn)有哪些？課后小結(jié)強(qiáng)化學(xué)生文明禮貌教育各章（項(xiàng)目）首頁(yè)章次第八章名稱(chēng)經(jīng)濟(jì)文書(shū)本部分在課程中的地位作用了解，會(huì)寫(xiě)合同和市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解經(jīng)濟(jì)合同的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)法能力目標(biāo)掌握經(jīng)濟(jì)合同的運(yùn)用素質(zhì)目標(biāo)具備法律意識(shí)主要內(nèi)容第一節(jié)/任務(wù)一經(jīng)濟(jì)文書(shū)概述第二節(jié)/任務(wù)二掌握市場(chǎng)預(yù)測(cè)、合同、廣告、的格式與寫(xiě)法教學(xué)重點(diǎn)了解掌握常見(jiàn)經(jīng)濟(jì)文書(shū)的格式與寫(xiě)法教學(xué)難點(diǎn)了解掌握常見(jiàn)經(jīng)濟(jì)文書(shū)的格式與寫(xiě)法主要策略講授法、提問(wèn)法、舉例法考核要點(diǎn)掌握市場(chǎng)預(yù)測(cè)、合同、廣告、的格式與寫(xiě)法授課單元單元名稱(chēng)經(jīng)濟(jì)文書(shū)授課地點(diǎn)BJ50505授課班級(jí)會(huì)計(jì)133會(huì)計(jì)134授課時(shí)間 12月18日月 日 月 日月 日月 日課程類(lèi)型理論課（√）；討論課（√）；實(shí)驗(yàn)課（ ）；實(shí)訓(xùn)課（ ）；習(xí)題課（√）；其它 教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，掌握市場(chǎng)預(yù)測(cè)、合同、廣告、的格式與寫(xiě)法重難點(diǎn)分析重點(diǎn)掌握市場(chǎng)預(yù)測(cè)、合同、廣告、的格式與寫(xiě)法解決措施對(duì)比分析與實(shí)例介紹，講練結(jié)合難點(diǎn)掌握市場(chǎng)預(yù)測(cè)、合同、廣告、的格式與寫(xiě)法解決措施課堂講授、案例結(jié)合、教學(xué)做一體、課下練習(xí)教學(xué)方法講授（√ ）；討論（ ）；實(shí)訓(xùn)（ ）；講練結(jié)合（√）；其它 教學(xué)手段多媒體（√ ）；網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)（ ）；第二課堂（ ）；其它 教學(xué)設(shè)備電腦多媒體教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)策略（方法/手段/措施）時(shí)長(zhǎng)（分鐘）明確任務(wù)啟發(fā)、案例引導(dǎo)10知識(shí)點(diǎn)講解講解與案例20知識(shí)點(diǎn)講解3. 市場(chǎng)預(yù)測(cè)、合同、廣告、的格式與寫(xiě)法講解與案例35能力點(diǎn)練習(xí)教學(xué)做結(jié)合10課堂總結(jié)知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)引導(dǎo)、提示、歸納5作業(yè)與思考評(píng)析合同課后小結(jié)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)文書(shū)有了初步的認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)公益廣告的賞析部分有興趣，可以培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)些公益廣告詞各章（項(xiàng)目）首頁(yè)章次第九章名稱(chēng)學(xué)術(shù)論文本部分在課程中的地位作用網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)目標(biāo)，重點(diǎn)項(xiàng)目通過(guò)本任務(wù)的學(xué)習(xí)，了解客戶(hù)關(guān)系管理的概念與內(nèi)涵，掌握客戶(hù)關(guān)系管理的方法等知識(shí)，具有運(yùn)用客戶(hù)關(guān)系管理的方法，制定客戶(hù)關(guān)系管理方案、強(qiáng)化核心客戶(hù)的管理能力教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握學(xué)術(shù)論文題名、作者和單位、摘要、關(guān)鍵詞、引言、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)的寫(xiě)作要求能力目標(biāo)會(huì)正確運(yùn)用學(xué)術(shù)論文題名、作者和單位、摘要、關(guān)鍵詞、引言、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)的寫(xiě)作要求寫(xiě)學(xué)術(shù)論文素質(zhì)目標(biāo)具備服務(wù)意識(shí)主要內(nèi)容第一節(jié)/任務(wù)一學(xué)術(shù)論文概述第二節(jié)/任務(wù)二畢業(yè)論文、開(kāi)題報(bào)告、結(jié)題報(bào)告的寫(xiě)法教學(xué)重點(diǎn)學(xué)術(shù)論文各部分的寫(xiě)作要求教學(xué)難點(diǎn)學(xué)術(shù)論文題名的寫(xiě)作要求主要策略講授法、項(xiàng)目任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、案例分析法、練習(xí)法考核要點(diǎn)搜集與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的材料，按照寫(xiě)作要求寫(xiě)一篇畢業(yè)論文授課單元單元名稱(chēng)學(xué)術(shù)論文授課地點(diǎn)BJ50505授課班級(jí)會(huì)計(jì)133會(huì)計(jì)134授課時(shí)間12月25日月 日 月 日月 日月 日課程類(lèi)型理論課（√）；討論課（ ）；實(shí)驗(yàn)課（ ）；實(shí)訓(xùn)課（ ）；習(xí)題課（ √）；其它 教學(xué)目標(biāo)掌握學(xué)術(shù)論文題名、作者和單位、摘要、關(guān)鍵詞、引言、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)的寫(xiě)作要求；學(xué)生會(huì)正確運(yùn)用學(xué)術(shù)論文題名、作者和單位、摘要、關(guān)鍵詞、引言、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)的寫(xiě)作要求寫(xiě)學(xué)術(shù)論文重難點(diǎn)分析重點(diǎn)學(xué)術(shù)論文各部分的寫(xiě)作要求解決措施對(duì)比分析與實(shí)例介紹難點(diǎn)學(xué)術(shù)論文題名的寫(xiě)作要求解決措施課堂講授、案例結(jié)合、教學(xué)做一體教學(xué)方法講授（√ ）；討論（ ）；實(shí)訓(xùn)（ ）；講練結(jié)合（√）；其它 教學(xué)手段多媒體（√ ）；網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)（ ）；第二課堂（ ）；其它 教學(xué)設(shè)備電腦多媒體教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)策略（方法/手段/措施）時(shí)長(zhǎng)（分鐘）明確任務(wù)啟發(fā)、案例引導(dǎo)10知識(shí)點(diǎn)講解講解與案例15知識(shí)點(diǎn)講解、開(kāi)題報(bào)告、結(jié)題報(bào)告的寫(xiě)法講解與案例35能力點(diǎn)練習(xí)教學(xué)做結(jié)合10課堂總結(jié)知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)引導(dǎo)、提示、歸納10作業(yè)與思考搜集與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的材料，按照寫(xiě)作要求寫(xiě)一篇畢業(yè)論文課后小結(jié)講解比較抽象，可以嘗試寫(xiě)作練習(xí)、例文鑒賞加以體驗(yàn)。課程總結(jié)項(xiàng)目主要內(nèi)容課程設(shè)計(jì)特色描述在教學(xué)方法和手段的選擇上，我主要以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為切勿點(diǎn)，注重啟發(fā)反思，在課程的講授之初就通過(guò)簡(jiǎn)單地公文撰寫(xiě)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的差距和不足，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。通過(guò)精講多練，學(xué)生互評(píng)的方法，達(dá)到學(xué)生之間共同進(jìn)步的效果。同時(shí)結(jié)合學(xué)生實(shí)際、工作實(shí)際、企業(yè)實(shí)際設(shè)置案例，通過(guò)情景再現(xiàn)、情景模擬等手段，讓學(xué)生親身體驗(yàn)工作場(chǎng)景，撰寫(xiě)合適的公文等。教學(xué)效果分析①鞏固和提升學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，并為《商務(wù)禮儀》、《商務(wù)談判》課程奠定基礎(chǔ)。②通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，掌握文種的寫(xiě)作方法，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力；通過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練，提升學(xué)生的動(dòng)手能力及實(shí)際工作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、臨場(chǎng)發(fā)揮能力，初步具有經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫(xiě)作的專(zhuān)業(yè)技能。③對(duì)學(xué)生的閱讀、分析文章的能力；收集、處理信息加工素材的能力、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力的培養(yǎng)起到促進(jìn)作用。授課體會(huì)本學(xué)期通過(guò)本門(mén)課程的講授，對(duì)于課程、專(zhuān)業(yè)、學(xué)生及自身有了深一步的認(rèn)識(shí)，根據(jù)學(xué)生和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，除課本內(nèi)容的講解外，還補(bǔ)充了很多課外的知識(shí)，傳統(tǒng)的教學(xué)方式與課件教學(xué)相結(jié)合。按照書(shū)中每單元的主題給學(xué)生們補(bǔ)充相關(guān)的實(shí)用知識(shí)和信息，以及相關(guān)的課外知識(shí)，加深了對(duì)管理方法的記憶。讓學(xué)生們角色互換、模擬現(xiàn)場(chǎng)等方式，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，提高了學(xué)生們的興趣，進(jìn)而提高學(xué)生們的實(shí)際經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫(xiě)作能力。與傳統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)不同，在設(shè)計(jì)課程時(shí)以知識(shí)傳授為基礎(chǔ)、以解決問(wèn)題和做出決策為過(guò)程，以實(shí)踐為目標(biāo)，并且根據(jù)課程的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中加入交際、禮儀知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的寫(xiě)作技能，增強(qiáng)了學(xué)生的職業(yè)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為學(xué)生未來(lái)職業(yè)生涯和實(shí)現(xiàn)職業(yè)能力的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人意見(jiàn)簽字: 年 月 日系教學(xué)主任意見(jiàn)簽字: 年 月 日 注：教師在填寫(xiě)表格時(shí)可另附頁(yè)