山東省聊城市莘縣重點高中學高三上學期期中考試政治試題-資料下載頁
2025-06-10 00:04本頁面
【正文】 重要的影響（1分） ②收入分配制度的調(diào)整對刺激消費有重要作用，可以提高居民消費能力，有利于刺激消費需求，拉動經(jīng)濟增長；（2分） ③分配對生產(chǎn)具有反作用。合理的收入分配有利于充分調(diào)動勞動者的積極性和創(chuàng)造性，激勵勞動者努力學習科學技術，提高勞動技能，從而促進社會生產(chǎn)的發(fā)展。（2分） 措施： ①收入是消費的前提和基礎。應大力發(fā)展經(jīng)濟，增加居民的可支配收入；（3分） ②收入預期影響居民消費。要建立健全社會保障體系，減輕居民預期支出的壓力，刺激居民消費需求；（3分） ③收入差距影響社會總體消費。要縮小居民收入差距。（3分）27.①公民有維護國家統(tǒng)一、安全、榮譽和利益的義務。日本購島侵害了中國的領土主權完整，每個公民都要采取實際行動加以反對，這是我們義不容辭的職責。(2分)②公民有集會、游行和示威的自由和權利。針對日本“購島”事件組織抗日游行，這是人民參與國家政治生活，行使當家作主權利的重要體現(xiàn)。(2分)③公民有遵守憲法和法律的義務，參與政治生活要堅持在法律面前一律平等的原則。借口抗日游行而打砸商店等，是無序政治參與的表現(xiàn)，要堅決反對。(2分)④公民政治參與應依法有序進行，要自覺接受黨的領導、接受政府管理、遵循相應程序和要求。(2分) (說明：共6分，答出三條即可得6分。但學生回答要堅持辯證分析，如果只是簡單地“肯定”或“否定”，最多只能得4分；這個前提下，學生從其他角度回答，只要合理可以酌情給分。)28.(1)評析：①我國實行社會主義市場經(jīng)濟，市場在資源配置中起基礎性作用。(說明：共2分，答出一個分句即可給2分)城市就業(yè)機會較多、薪酬相對優(yōu)厚，留守北京遵循了市場就業(yè)機制的要求，無不當之處。(說明：共2分，必須點明“市場就業(yè)機制”、“市場調(diào)節(jié)就業(yè)”或“價值規(guī)律調(diào)節(jié)就業(yè)”中的一個關鍵詞)②留守北京是小李根據(jù)自身情況自主擇業(yè)、提高素質(zhì)和技能去競爭就業(yè)、條件成熟自主創(chuàng)業(yè)等的體現(xiàn)，說明他堅持了正確的就業(yè)觀。(說明：共3分，必須要有“自主擇業(yè)、競爭就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)”三個層次的表述)③市場調(diào)節(jié)具有自發(fā)性、盲目性、滯后性等局限性。城市生活成本高，競爭壓力大，可能被淘汰，留守北京可能會有失業(yè)風險。(2分)(2)①農(nóng)村基層黨組織要充分發(fā)揮黨的領導核心作用，堅持以人為本，執(zhí)政為民的理念，做到科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，不斷完善保障和改善民生的制度，加快發(fā)展各項社會事業(yè)。(3分)②農(nóng)村基層政府要切實轉(zhuǎn)變政府職能，建設服務型政府，更加注重社會管理和公共服務。探索農(nóng)村的養(yǎng)老服務方式，發(fā)展農(nóng)村教育；為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展服務，合理引導農(nóng)村勞動力的流向等，促進農(nóng)村經(jīng)濟、社會合理發(fā)展。(4分)③農(nóng)村村民委員會應進一步加強自身建設，充分發(fā)揮自我管理、自我教育、自我服務的作用，切實搞好村民自治。(2分) (說明：答案應主要圍繞“黨委”、“政府”和“村委會”三個角度展開，缺少任何一個角度都不能得滿分；學生如果從政府宗旨、職能等方面詳加論述，只能得“政府”角度的相應分數(shù)，其他兩個角度依此處理。學生如果從“公民政治參與”角度組織答案，只要言之有理，可以替代得一個角度的分數(shù)。)29.①矛盾就是對立統(tǒng)一，矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。平凡的人做出不平凡的事可以充分展示平凡人的偉大之處，成為大眾心中的“最美”，所以上述觀點具有合理之處。（3分）②量變與質(zhì)變是辯證統(tǒng)一的，我們要重視量的積累。平凡的人做好平凡的事并持之以恒也是“最美”。該觀點沒看到平凡的人做好平凡的事也能成就“最美”，因而是片面的。（3分）（2）①社會存在決定社會意識，社會意識具有相對獨立性。大力弘揚“最美”精神是時代的需要，有利于弘揚正氣，構(gòu)建和諧社會。（3分）②價值觀具有導向作用（或正確的價值判斷和價值選擇應符合最廣大人民群眾的根本利益）“最美”精神體現(xiàn)了大眾對真善美的追求，符合社會的道德認同，有利于培育社會文明風尚。（3分）大家網(wǎng)，全球第一學習門戶！無限精彩在大家..
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