學(xué)年高明區(qū)紀念中學(xué)高三級語文科學(xué)案執(zhí)筆杭旭-資料下載頁
2025-06-09 23:41本頁面
【正文】 看不出斧鑿痕跡，只覺得 _____ ，如一叢花，如一棵菜。雖由人力，卻似天成。如果看出來這里是埋伏，那里是照應(yīng)，_____ 。①照應(yīng)處要順理成章，水到渠成②照應(yīng)處要水到渠成，順理成章③清清爽爽，簡簡單單④自自然然，完完整整⑤便成死癥⑥便太淺濕 A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.②④⑥，與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一組是（1） 今夕何夕，共此燭光，海峽兩岸，____________，也實在參商太久了。（2）經(jīng)受過戰(zhàn)爭的洗禮，承擔(dān)了世紀的愴痛，天地悠悠，____________，千載以下，依然浸染眉宇。 ①雖只隔一水②兼霞蒼蒼③幽州臺上的感慨④多少英雄豪俊 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④，與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一組是 （1）有一次，聽到了山林里的猿啼。那聲音，忽遠忽近，或呼或和，飛動如閃電，高亢如天風(fēng)，____________ ，比人類偉大天才譜出的樂章更為神妙動聽。（2）北平郊外，____________ ，和時時吹來的幾陣雪樣的西北風(fēng)，所給予人的印象，實在是深刻、偉大、神秘到了不可以語言來形容。 ①激越如奔泉，飄逸如閑云②飄逸如閑云，激越如奔泉③西山隱隱的不少白峰頭，以及無數(shù)枯樹林，一片大雪地④一片大雪地，無數(shù)枯樹林，以及西山隱隱的不少白峰頭 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④，與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一組是（1）大漠長風(fēng)，驅(qū)車萬里，歷時一個半月。西域風(fēng)情，令我如醉如癡。______________ （2）水擊石濺，___________引得滿溪水花粲然，應(yīng)聲起舞，熠熠山泉披覆著滿身音符。 ①冰山覆雪峰，天池冰未融，古道伴長城，青海湖水澀。 ②冰山覆雪峰，古道伴長城，青海湖水澀，天池冰未融。 ③如小弦滾指彈撥，切切淙淙， ④切切淙淙，如小弦滾指彈撥， A.①③ B.②④ C.①④ D.②③10. 依次填入下列句子中兩處橫線上的語句，與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一組是正當(dāng)黃河得意揚眉之時，突以數(shù)里之闊跌入百尺之峽，如水入壺，騰蕩急旋。于是___________ 。裂堅石而炸雪，飛輕霧而吐煙，___________ 。①飛沫起虹，濺珠落盤，成瀑成湫，如掛如簾②濺珠落盤，成瀑成湫，飛沫起虹，如掛如簾③虎吼震川，巍巍地顫，龍騰攪谷，隆隆千里④虎吼震川，隆隆千里，龍騰攬谷，巍巍地顫Ａ．①③ Ｂ．②④ Ｃ．①④ Ｄ．②③ 答題卡：題目12345678910答案答案與簡析 (簡析：前句“文才”與后面所著的書銜接；后句“我”與后面保持敘述對象一致)（簡析：A、C兩項的主語“這些產(chǎn)品”在前文中沒有提及，在表達上顯得突兀；D項中“一方面……另一方面……”表示并列復(fù)句的前后兩個分句，主語均為“這些產(chǎn)品”，須將主語提至關(guān)聯(lián)詞“一方面”之前）(簡析：①句句首的“王芳”與上句句末“王芳”相連，句末的“爸爸”與下句句首的“王芳的爸爸”相接。②的句式造成上下句的銜接不夠連貫。③“愉快的心情”是由“楊國華”發(fā)出的，保持了陳述對象的統(tǒng)一。④“剛才的事情”改變了陳述對象，連貫性不如③) （簡析：①照理了下文“風(fēng)、土、雨”的語序。②沒注意語序的呼應(yīng)。④將“他們分明是在創(chuàng)造”一句放在“創(chuàng)造……創(chuàng)造……”之前，組成總分關(guān)系，并形成首尾相接，連貫性要優(yōu)于③）（簡析：題干有兩個地方規(guī)定了下文的順序，一是應(yīng)先說“記憶”后說“理解”，二是先說“劉言”后說“李莉”。另外，從表意角度看，都是從長處（強）方面來說的，因此答案應(yīng)為C）（簡析：從前后連貫的角度看，③④句中，句③不能和“如一叢花，如一棵菜”相銜接。從音節(jié)和諧的角度看，句⑤中的“癥”能和“卻似天成”句中的“成”、首句的“營”、句①中的“成”、句④中的“整”押韻）（簡析：①句寫懷古撫今，面對眼前景致，感慨頗多，且應(yīng)該是一個四字短語，要與上句韻腳“光”相押，所以選“蒹霞蒼蒼”；②句回顧歷史、發(fā)“思古幽情”，想到唐代陳子昂的《登幽州臺歌》中有“念天之悠悠，獨愴然而涕下”句，該選“幽州臺上的感慨”一項。另外從“音節(jié)和諧”的角度考慮，也應(yīng)該選這個七字短語）（簡析：“飛動如閃電”，以視覺形象溝通聽覺形象；“高亢如天風(fēng)”，從聽覺角度寫聲調(diào)高。“飄逸如閑云”、“激越如奔泉”分別從視覺與聽覺的角度跟前兩句交叉銜接；“一片大雪地，無數(shù)枯樹林”，承前面短句“北平郊外”，形成“短短——長長”的節(jié)奏，亦與下文的節(jié)奏相應(yīng)）（簡析：第一組中應(yīng)根據(jù)對偶的特點選擇第②句；第二組運用了比喻的修辭，兩分句間有因果關(guān)系，正是“水擊石濺”發(fā)出的“切切淙淙”的聲音才使人聯(lián)想到彈琴，且“水擊石濺”和“切切淙淙”都是四音節(jié)，連在一起比較和諧）（簡析：可以從押韻和前后搭配的角度來考慮）【推薦作業(yè)】《核按鈕》“集合訓(xùn)練”板塊二第9題?！菊n后反思】你對語句銜接題還存在怎樣的哪些不理解之處？9
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