【正文】 心中有責D心中有戒94《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》明確指出：“建設（AC）的市場體系，是使市場在資源配置中起決定性作用的基礎?！盇統(tǒng)一開放B公平公正C競爭有序D平等交易95市場是一個體系，從交易對象來看，市場可分為（CD）。A現(xiàn)場交易市場B期貨交易市場C商品市場D服務市場96城鄉(xiāng)二元結構是發(fā)展中國家的經濟結構存在的突出矛盾，也是這些國家相對貧困和落后的重要原因，破解城鄉(xiāng)二元結構時根本措施是擴大公共財政覆蓋農村范圍，發(fā)展農村公共事業(yè)，使廣大農民（ABCD）住有所居。A學有所教B勞有所得C病有所民D老有所養(yǎng)97要堅持以信息化帶動工業(yè)化，以工業(yè)化促進信息化，走出一條科技含量高、經濟效益好、資源消耗低，環(huán)境污染少，人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化路子，必須促進經濟增長由主要依靠增長物質資源消耗向主要依靠（ABC）轉變。A科技進步B勞動者素質提高C管理創(chuàng)新D人口紅利98道德屬于上層建筑的范疇，是一種特殊的社會意識形態(tài)，通過社會輿論、傳統(tǒng)習俗和人們的內心信念來維系，是對人們的行為進行善惡評價的心理意識、原則規(guī)范和行為活動的總和，道德品質的培養(yǎng)既是個人修養(yǎng)的任務，也是社會教育的目的。一個人的道德品質是（BCD）A生來就有的B靠教育、實踐或感化獲得的C長期遵守或違背道德所得到的結果D主觀上的道德認識和客觀上的道德行為的統(tǒng)一99我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權利的時候，不得損害（ABCD）A國家的利益B社會的利益C集體的利益D其他公民的合法的自由和未利益100民事行為能力是指民事主體能力以自己的行為取得民事權利，承擔民事義務的資格。在我國，無民事行為能力人包括（CD）A精神病人B不能完全辨認自己行為的精神病人C未滿10周歲的人D不能辨認自己行為的精神病人三、判斷題（對你認為正確的題目在答題卡上填涂“A”認為錯誤的題目填涂“B，”36小題，每小題05分，共18分)101建設中國特色社會主義法制體系，我須堅持立法先行，發(fā)揮立法的引領和推動作用，抓住提高立法質量的這個關鍵（√）102綠色GDP占GDP的比重越高，表明國民經濟增長的正面效應越高，負面效應越低，反之貝燃。（√）103加快推進改善民生為重點的社會建設，必須優(yōu)先發(fā)展文化，建設社會主義強國（）104科學發(fā)展觀繼承了社會主義生產目的的理論，提出了以人為本的發(fā)展理念。（√）105在深入收入分配制度改革時要逐步提高居民收入在國民收入分配中的比重提高點財產性收入在居民收入中的比重。（）106到2020年，合理有序的收入分配格局基本形成，中等收入者店多數(shù)，絕對貧困現(xiàn)象基本消除（√）107公民的通信自由在任何情況下都不能剝奪。（）108被剝奪政治權力的人沒有選舉權，但有言論、出版、集會，結社、游行、示威的權利。()109凡事被公安機關刑事拘留的學生所在學生，所在學校都可以因止取消其學籍（）110未成年人任何時候都不得進入營業(yè)性電子游戲場所。（）111年滿十八。具有中華人民共和國國籍的人才誰中華人民共和國公民，（）112走私、販賣、運輸、制造毒品、無論數(shù)量多少，者應當追究刑事責任，予以刑事處罰。（）113為加強對學生信息網絡知識教育，中、小學?？梢越M織學生到互聯(lián)網上網服務營業(yè)場所進行。上網實踐活動，（）114國家鼓勵企業(yè)事業(yè)組織，社會團體，其他社會組織依法舉辦學校及其他教育機構，但不鼓勵公民個人辦學（）115管理是指在特定的環(huán)境條件下，以人為中心，對組織所擁有的資源進行有效的決策、計劃、組織、領導、控制，以便避到既定組織目標的過程。（√）116公共管理以公共組織為依托，運用公共權力，為有效實現(xiàn)公共利益而進行的管理活動。（√）117在我國，公共權力來源于全體人民的政治權利。（√）118管理者是指在組織中直接監(jiān)督和指導他們工作的人，管理者通過其職位和知識，對組織負有貢獻的責任，因而能夠實質性的影響該組織經營以及達成成果的能力者。（√）119決策是管理的核心。（）120群體決策就是指群眾直接參與決策（）121激勵也是好資源的重要內容，是指激發(fā)人的行為的心理過程，核心是滿足員工的個人需球。（√）122企業(yè)的效益是否提高是衡量新制度的唯一標準。（）123創(chuàng)新思維是指以疑獨創(chuàng)的方法解決問題思維的過程，通過這種思維能突破常規(guī)思維的界限，以超常規(guī)甚至反常規(guī)的方法、視角去思考問題。提出與眾不同的解決方案，從而產生新穎的、獨到的、有社會意義的思維成果。(√)，公共事務是公共管理的起點，決定了公共行政走向公共管理的必然態(tài)勢（√）125，政府對社會公共事務的管理，主要是通過制定和執(zhí)行正確的社會公共政策來進行的，而不是干預具體的社會、經濟、文化事務。（√）126公共管理的主體就是公職人員（）127公共事業(yè)管理效率是指公共事業(yè)管理活動所獲得的成果與所消耗的資源之間的比率。（√）128宏觀調控的主要手段有行政手段、法律手段、經濟手段。（√）129木桶原理又稱短板原理，其核心內容為：一只木桶盛滿水的多少，并不取決于桶壁上最高的那塊木板，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊。（√）130由美國政治學家威爾遜和犯罪學家凱琳觀察總結的“破窗理論”指出環(huán)境可以對一個人產生強烈的暗示和誘導性。(√）131管理具有計劃、組織、領導與控制四大職能。（√）132古典管理學說的兩大流派：美國盧梭的“科學管理”和法國約爾的“組織理論么”。（）133管理科學學說的基本特征是：以系統(tǒng)的觀點，運用數(shù)學、統(tǒng)計學的方法和計算機技術，為現(xiàn)代管理的決策提供科學的依據，通過計劃與控制，已解決各項生產、經營的問題。（√）、人與社會、人與自然之間的關系的特殊行為規(guī)范。（√），不需要道德。（），但無助于促進企業(yè)技術進步。（）160