【正文】 措，要冷靜地快速離開房屋。跑到空曠的地方，或躲到小開間房子里或桌子下。：：：民間的預(yù)報(bào)方法常依據(jù)動(dòng)物異常和自然現(xiàn)象異常。如:井水是個(gè)寶，前兆來得早。無雨泉水渾，天干井水冒。水位升降大，翻花冒氣泡，有的變顏色，有的變味道。天變雨要到，水變地要鬧。建立預(yù)報(bào)網(wǎng)，異?？靾?bào)告。震前動(dòng)物有預(yù)兆，大貓銜著小貓跑，牛羊螺馬不進(jìn)圈。鳥雀驚飛不回巢，兔子豎耳蹦又撞，魚兒驚慌農(nóng)面跳，雞飛上樹豬亂拱，鴨不下水狗狂叫。：現(xiàn)代科學(xué)現(xiàn)在科學(xué)家通過地震儀可準(zhǔn)確測(cè)量出地震。：張衡和地動(dòng)儀。增強(qiáng)愛國(guó)主義思想。：中國(guó)是一個(gè)多地震的國(guó)家，對(duì)照中國(guó)地質(zhì)災(zāi)害分布圖，看看你的家鄉(xiāng)是否也處于地震帶上。：1)地球上地震呈帶狀分布的原因是什么?2)為什么火山和地震有什么相同之處？(都是地球內(nèi)力作用的結(jié)果。分布有相同之處。)：(1)搜集中國(guó)以及其他國(guó)家發(fā)生過的級(jí)別較大的地震和火山活動(dòng)情況。(2)在中國(guó)和世界空白圖上繪火山、地震分布。(3)想象地球內(nèi)部的物質(zhì)結(jié)構(gòu)，從以下凡方面考慮:狀態(tài)、溫度、密度、壓力、物質(zhì)組成。：第六節(jié) 地球表面的七巧板——板塊教學(xué)目標(biāo)：，并能用板塊構(gòu)造理論解釋地球上某些現(xiàn)象發(fā)生的原因?！按箨懫普f”和“板塊構(gòu)造理論”的形成過程，初步領(lǐng)悟假說在科學(xué)發(fā)現(xiàn)中的重要作用。：教學(xué)重點(diǎn)：板塊構(gòu)造理論的主要觀點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：板塊構(gòu)造理論的主要觀點(diǎn)教學(xué)過程備注：從魏格納的大陸漂移說到板塊構(gòu)造理論魏格納的大陸漂移假說。（1912年）A、板塊構(gòu)造學(xué)說是在大陸漂移和海底擴(kuò)張學(xué)說的基礎(chǔ)上發(fā)展的。B、魏格納認(rèn)為二三億年前，地球上只有一整塊聯(lián)合古陸，周圍是一片廣闊的海洋。后來，在地球自轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的離心力和天體引潮力的作用下，這一塊聯(lián)合古陸開始分離。由較輕的硅鋁層組成的陸地，像冰塊浮在水面上一樣，在較重的硅鎂上漂移，逐漸形成了現(xiàn)在的海陸分布。：要求學(xué)生對(duì)事先做好的七大洲模型，要求嘗試把它們接合起來。：一、科學(xué)假說：魏格納通過假說建立板塊構(gòu)造理論的過程。1)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象：大西洋兩岸大陸輪廓的可拼合性2)提出假說：大陸漂移說3)論證假說：20世紀(jì)60年代，海洋地質(zhì)學(xué)、古地磁學(xué)、地球物理學(xué)的興起和發(fā)展。1)大洋中脊（海嶺）可對(duì)應(yīng)太平洋中的夏威夷群島或大西洋中的冰島；2)消亡邊界可對(duì)應(yīng)日本及以東的太平洋或馬里亞納海溝；3)地縫合線對(duì)應(yīng)我國(guó)的雅魯藏布江。4)形成理論：根據(jù)板塊構(gòu)造學(xué)說，全球巖石圈被海嶺、海溝和巨大的山脈分割成幾個(gè)不連續(xù)的單元，稱為板塊，共有六大板塊：亞歐板塊、非洲板塊、美洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊和南極洲板塊。所有板塊均浮于軟流層之上，處于不斷運(yùn)動(dòng)中，即不斷地發(fā)生碰撞和張裂。板塊中部地殼較穩(wěn)定，而在板塊交界之處，則是地殼運(yùn)動(dòng)活躍地帶。5)指導(dǎo)實(shí)踐：：如果兩個(gè)板塊相撞會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？?jī)杀緯鲆淮闻鲎苍囼?yàn)，驗(yàn)證一下。：二、理論應(yīng)用：相撞相擠壓的地方，常形成山脈。張裂時(shí)，形成裂谷和海洋。1)當(dāng)大洋板塊和大陸板塊相撞時(shí)，大洋板塊因密度較大，位置較低，俯沖到大陸板塊之下，往往形成海溝，是海洋中最深的地方；大陸板塊受擠上拱，隆起形成島嶼和海岸山脈。如：太平洋西部邊緣的深海溝——島鏈，就是太平洋板塊與亞歐板塊相撞形成的。2)在兩個(gè)大陸板塊相撞處，則形成巨大的山。如：喜馬拉雅山脈是亞歐板塊和印度板塊碰撞產(chǎn)生的。：圖446 板塊張裂實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)說明了什么？：3)板塊相對(duì)移動(dòng)而發(fā)生張裂，形成了裂谷和海洋。：根據(jù)下圖回答：1)指出7分別是什么板塊？2)指出圖中什么板塊碰撞是產(chǎn)生喜馬拉雅山脈的原因？3)根據(jù)板塊構(gòu)造學(xué)說理論，未來地中海面積應(yīng)該是 。(縮小)4)日本、菲律賓、印度尼西亞等國(guó)和我國(guó)的臺(tái)灣是不是地震和火山多發(fā)地區(qū)？為什么環(huán)太平洋地帶多火山地震？請(qǐng)用板塊構(gòu)造學(xué)說的理論解釋。：談?wù)効茖W(xué)假說在科學(xué)發(fā)展史上意義。：第七節(jié) 地形和表示地形的地圖教學(xué)目標(biāo)：，能夠說出主要地形類型的特點(diǎn)。，并能根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r說出1至2種在外力作用下形成的地形特點(diǎn)。，能舉例說明等高線地形圖在生活和生產(chǎn)中的用途。，并繪制一幅簡(jiǎn)單的等高線地形圖。教學(xué)重點(diǎn)：主要地形類型的判讀，外力作用對(duì)地形的影響，簡(jiǎn)單等高線地形圖的判讀教學(xué)難點(diǎn)：地形變化的原因、簡(jiǎn)單等高線地形圖的繪制及判讀第一課時(shí)教學(xué)過程備注：我們從電視、報(bào)紙上了解到我國(guó)人口的分布非常不均：東南部人口稠密，西北部人口稀少。這樣的分布狀況是由于多種因素影響而致，其中一個(gè)重要的影響因素就是地形，本節(jié)我們學(xué)習(xí)地形的知識(shí)。并板書：第七節(jié) 地形和表示地形的地圖：圖中的地球的陸地表面有的陡峭、有的平坦、有的高峻、有的低洼、有的一望無際、有的層巒疊障，我們把統(tǒng)稱把它們叫什么？它有哪些類型？ ：一、地形的類型：指地表起伏的情況，地球表面是由各種各樣的地形組合而成的。：平原、山地、高原、盆地、丘陵等：平原、山地、高原、盆地、丘陵等不同的地形類型各有什么特點(diǎn)？并填表。地形類型海拔相對(duì)高度丘陵有高有低小平原低小山地高大高原較高大盆地較低小補(bǔ)充：山地：通常指海拔在500米以上，相對(duì)高度大于100米的有明顯起伏的地區(qū)。它還可以細(xì)分為極高山、高山、中山、低山等。高原：通常是指海拔較高，頂面較大并且起伏較小的地區(qū)，一般海拔在500米以上。盆地：通常是指周圍為山脈、高原環(huán)繞中部相對(duì)低陷的地區(qū)。丘陵：是指海拔在500米以下，地表起伏較小，沒有明顯脈絡(luò)的隆起地形，一般相對(duì)高度為100米以下。平原：是指海拔一般在200米以下，地面寬廣，地表起伏較小的地區(qū)，一般相對(duì)高度小于50米。：你的家鄉(xiāng)主要有哪些地形類型？這樣的地形特點(diǎn)對(duì)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展有什么影響？：地形對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們的生活會(huì)產(chǎn)生一定的影響，如地形起伏大的山區(qū)，交通往往不如平原地區(qū)發(fā)達(dá)，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展會(huì)起一定的制約作用。如我市的開化。但山區(qū)也有優(yōu)勢(shì)，如山區(qū)的自然條件多種多樣，有豐富的自然資源，如森林、旅游等，有利于發(fā)展多種經(jīng)營(yíng)。注意：都是在注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，長(zhǎng)大后努力改變家鄉(xiāng)面貌的感情。因此，教師在教學(xué)上可以多舉例說明家鄉(xiāng)人民是如何充分利用當(dāng)?shù)赜欣淖匀粭l件和克服不利自然條件發(fā)展經(jīng)濟(jì)的例子。如珠江三角洲地區(qū)的人民，針對(duì)當(dāng)?shù)氐貏?shì)低平，容易積水，出現(xiàn)內(nèi)澇的特點(diǎn)，采取了挖“洼”壘“高”的辦法，創(chuàng)造了“基塘農(nóng)業(yè)”生產(chǎn)模式。又如：開化人民利用山地多、雨露多的特點(diǎn)，在山地上種植茶葉，農(nóng)特產(chǎn)品等。：喜馬拉雅山山脈是怎樣形成的？它的東段有一條深深的刻痕，即世界最大的峽谷——雅魯藏布大峽谷是怎樣形成的？：喜馬拉雅山山脈是由來自地球內(nèi)部的巨大能量形成的，而雅魯藏布大峽谷則是雅魯藏布江年復(fù)一年的沖刷，才刻出了這樣一條大峽谷。：如果你的家鄉(xiāng)在平原，議一議它平坦的地形是如何形成的？如果你的家鄉(xiāng)是在山區(qū)，議一議山上的溝谷是怎樣形成的？：略。：觀察分析下面四幅插圖，了解風(fēng)、流水、冰川、海浪等來自地球外部的力量，也在不斷地改變著地表形態(tài)。 ：由于河流強(qiáng)烈的下切作用，使河床不斷加深，形成了狹而深的河谷地形。兩坡陡峭，橫剖面常呈“V”字形。河流的流量越大、流速越快，下切作用就越強(qiáng)。流水的下切作用以山區(qū)最為強(qiáng)烈（見圖：略）。河流在入?；蛉牒暮涌诘貐^(qū)，由于流速減低，便將挾帶的泥沙堆積下來，形成寬廣平坦的三角洲（它的平面形狀一般呈三角形，頂端指向上游，底邊為其外緣，故稱三角洲）。三角洲地勢(shì)低平，土壤肥沃，是良好的農(nóng)耕地區(qū)（見圖：略）。在干燥地區(qū)，因?yàn)榻孛娴娘L(fēng)含沙粒較多，磨蝕力較強(qiáng)，使巖石形成頂部大、底部小的蘑菇狀外形（見圖：略）。巨大的冰川，會(huì)對(duì)地面產(chǎn)生很大的壓力。冰川在流動(dòng)時(shí)會(huì)對(duì)地面產(chǎn)生強(qiáng)烈的侵蝕作用。高山上的冰川強(qiáng)烈地侵蝕地面，形成了直立尖頂?shù)纳椒濉欠澹ㄒ妶D：略）。：什么力 有何作用 對(duì)地形的影響 流水 侵蝕 流水沖刷地表成峽谷 流水 搬運(yùn)、堆積流速降低，泥沙堆積成三角洲 風(fēng)力 侵蝕 風(fēng)挾帶泥沙磨蝕巖石底部成蘑菇石 冰川 侵蝕 冰川流動(dòng)時(shí)，刨蝕地面成洼地 ：二、地形的變化：：削平高山、填平深谷、使地表趨于平坦。起的作用是緩慢和持久的。1)流水作用：在降水比較豐富的濕潤(rùn)地區(qū)，起最大作用。2)風(fēng)力作用：在降水比較少的地區(qū)，起較大作用。3)冰川作用：在高寒地區(qū)，起主要作用。：形成高山深谷，使地表趨于崎嶇。：1)在你的家鄉(xiāng)，導(dǎo)致引起地表形態(tài)變化的主要因素有哪些？2)地球表面的形態(tài)是內(nèi)力和外力共同作用的結(jié)果，那么，哪種力發(fā)揮了較大的作用呢？3)有人把地球的內(nèi)部力量稱為地表形態(tài)的塑造者，把地球的外部力量稱為地表形態(tài)的雕刻師。這是為什么？（內(nèi)力作用使有的地方隆起，有的地方凹陷，使地表變得高低起伏，從而形成了山地、高原、盆地、平原等多種多樣的地表形態(tài)，所以，有人把地球內(nèi)部力量稱為地形的塑造者。外力作用則通過侵蝕、搬運(yùn)、堆積等，不斷地改變地表形態(tài)，使得地形更加多姿多彩，所以，地球的外部力量被稱為地表形態(tài)的雕刻大師。）：略。：1)石灰?guī)r地區(qū)形成溶洞的原因是( )A、火的作用 B、流水的作用 C、風(fēng)力的作用 D、地震2)以下作用中，屬于內(nèi)力作用的是( )A、風(fēng) B、流水 C、火山 D、冰川3)黃山頂部的飛來石，主要受( )的作用A、風(fēng)力 B、流水 C、火山 D、冰川4)歸納各種地形的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。：1)想一想：人類活動(dòng)對(duì)地形有什么影響？請(qǐng)舉例說明。（人類活動(dòng)也在不斷地改變著地表形態(tài)，如整田平地、修筑梯田、開挖河渠、修建水庫、開采礦石等等。）2)對(duì)比影響地形的外力作用和內(nèi)力作用。3)做一做：在學(xué)校附近進(jìn)行一次野外考察。老師應(yīng)預(yù)先熟悉當(dāng)?shù)氐匦?，設(shè)計(jì)好考察路線、考察地點(diǎn)。考察的目的是讓學(xué)生了解當(dāng)?shù)氐牡匦螤顩r，并結(jié)合課本知識(shí)讓學(xué)生了解當(dāng)?shù)匾恍┑匦蔚某梢?，認(rèn)識(shí)地形是由地球內(nèi)、外力共同作用的結(jié)果。：第二課時(shí)教學(xué)過程備注：如果你是一位工程師，你要設(shè)計(jì)一條翻過高山的高速公路路線。你得考慮眾多因素。為了設(shè)計(jì)一條安全的高速公路，你得避開最陡的坡向；為了保證這個(gè)地區(qū)的供應(yīng)水，高速公路必須與河流、湖泊保持一定的距離。還得避開房屋和其他建筑。那么怎樣才能找到最佳路線呢？我們可以從地形圖入手。地形圖對(duì)野外地質(zhì)工作具有重要意義，是野外地質(zhì)工作必不可少的工具之一。因?yàn)榻柚匦螆D可對(duì)一個(gè)地區(qū)的地形、地物、自然地理等情況有初步的了解，甚至能初步分析判斷某些地質(zhì)情況，地形圖還可以幫助我們初步選擇工作路線，制定工作計(jì)劃。此外，地形圖是地質(zhì)圖之底圖，地質(zhì)工作者是在地形圖上描繪地質(zhì)圖的，沒有地形圖作底圖的地質(zhì)圖是不完整的地質(zhì)圖，它不能提供地質(zhì)構(gòu)造的完整和清晰的概念。那么怎么繪制和利用地形圖呢？并板書：三、地形圖或：大家知道，軍隊(duì)的活動(dòng)，總是離不開地球，總是要考慮地形條件的。在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的上甘嶺戰(zhàn)役中，中國(guó)人民志愿軍，利用山地易守難攻的有利條件，構(gòu)筑與坑道相結(jié)合的防御陣地，只用少量的兵力，抗擊了大批美軍的輪番進(jìn)攻，堅(jiān)守四十多天，成為堅(jiān)不可催的鋼鐵防線，創(chuàng)造了利用地形、改造地形的典范。一九七三年十月，第四次中東戰(zhàn)爭(zhēng)，以色列軍隊(duì)進(jìn)占戈蘭高地，敘利亞軍隊(duì)用九百輛坦克向以軍反擊，由于以軍占據(jù)了居高臨下的有利地形，一舉擊毀敘軍坦克八百多輛，正是地形幫了以軍的大忙。這些戰(zhàn)例告訴我們：從古到今，從近代戰(zhàn)爭(zhēng)到現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)，地形是用兵的一個(gè)重要因素，對(duì)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗行動(dòng)的影響很大。作戰(zhàn)時(shí)，如能善于利用地形，并且加以恰當(dāng)?shù)馗脑斓匦?，就能奪取戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利；相反，如果不能很好地利用地形，就可能導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗。特別是現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)，那位軍事家不認(rèn)得地形圖就不可能贏得戰(zhàn)爭(zhēng)。并板書：三、地形圖：用什么方法能把山峰表示在地圖上呢？：：1)什么是等高線？(等高線是假想連結(jié)地面上高度相同的各點(diǎn)，投影在基準(zhǔn)水準(zhǔn)面而成的封閉曲線。就如同將一顆雞蛋依相等間距作水平切片，所得到的各個(gè)等厚度切片的邊緣，就是這個(gè)雞蛋的等高線。同一等高線所通過的地點(diǎn)，海拔高度皆相同。)2)俯視山峰，上面的等高線呈什么形狀？(呈封閉的圓弧形)3)你能用什么方法把山峰上的等高線按原來的位置繪到白紙上嗎？(用投影的方法。)4)山峰的等高線在白紙上呈什么形狀？：：一、繪制方法：將不同高度的等高線投影到同一平面上來表示起伏的地形。：對(duì)照下列兩圖，怎樣判讀等高線地形圖？即在等高線地圖上如何表示山頂、鞍部、峭壁、山脊、山谷等地形部位的等高線？并填表。 ：地形部位等高線分布特點(diǎn)山頂?shù)雀呔€呈封閉狀態(tài)，由外向內(nèi)，海拔增高?；虻雀呔€閉合，且數(shù)值從中心向四周逐漸降低鞍部?jī)蓷l等高線的凸出部位相對(duì)應(yīng)時(shí)的部位峭壁等高線重疊處山脊等高線向海拔較低處凸出的地方山谷等高線向海拔較高處凸出的地方陡坡等高線較密處緩坡等高線較疏處山峰等高線呈很小的封閉曲線，且中間高。數(shù)值從中心向四周逐漸升高洼地等高線呈很小的封閉曲線，且中間低。數(shù)值從中心向四周逐漸升高：下圖中A、B分別表示什么？(A：山谷；B：山脊)山谷的等高線成V字形，且尖端指向地勢(shì)較高處，山脊的等高線亦成V字形，但尖端指向地勢(shì)較低處。：1)觀察下圖，下列說法正確的是( ) 答案：C C. 此地形圖表示該地區(qū)比較崎嶇 D.C處為鞍部2)有關(guān)等高線地形圖的說法，正確的是( ) 答案：AA 等高線地形圖是用等高線表示地形的地圖B 等高線地形圖具有色彩鮮明，形象直觀的特點(diǎn)C 等高線地形圖是我們?nèi)粘Ｊ褂米疃嗟囊环N地形圖D 等高線地形圖同我們常用的分層設(shè)色地形圖沒有直接關(guān)系3)讀下圖：說說甲、乙兩地的特點(diǎn)。：等高線的性質(zhì)：①同