20xx屆利川三中歷史二輪復(fù)習(xí)卷五-資料下載頁(yè)
2025-06-09 21:15本頁(yè)面
【正文】 校教育中的地位逐漸下降；行業(yè)間發(fā)展不平衡(6分，任答3條即可)影響因素: 傳統(tǒng)觀念的影響；生產(chǎn)力發(fā)展水平；政府的政策(6分)(2) 發(fā)展: 與近代大工業(yè)生產(chǎn)相適應(yīng)，以培養(yǎng)適用性人才為目的；與救亡圖存相結(jié)合；借鑒世界其他國(guó)家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；職業(yè)教育與普通教育相結(jié)合，社會(huì)認(rèn)可度提升。(6分，任答3條即可)影響: 促進(jìn)了中國(guó)近代教育的進(jìn)步，有利于教育的近代化；推動(dòng)了近代人才的培養(yǎng)，適應(yīng)了機(jī)器大生產(chǎn)的需要，有利于我國(guó)走向經(jīng)濟(jì)工業(yè)化；有利于推動(dòng)民族獨(dú)立與民族解放，實(shí)現(xiàn)救亡圖存。(7分)41.(12分)(1) 有專門的考課機(jī)構(gòu)。 考課內(nèi)容注重德能結(jié)合(注重實(shí)在政績(jī))；考課程序嚴(yán)密；考課結(jié)果與官員獎(jiǎng)懲升降掛鉤；皇帝親自主持考課等。(6分，回答1點(diǎn)可得2分)(2) 有利于加強(qiáng)中央集權(quán)；有利于提高官員素質(zhì)；有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。(6分，回答1點(diǎn)可得2分。其他答案言之有理也可酌情給分)46.(1) ①程蔭南前往日本留學(xué)，與20世紀(jì)初中國(guó)赴日留學(xué)熱是一致的，晚清政府實(shí)施“新政”，推動(dòng)了“留學(xué)熱”的形成。②翻譯或著作新式數(shù)學(xué)教科書(shū)等數(shù)學(xué)著作，與清政府廢除科舉制、推行新式教育的改革有直接關(guān)系。③在民國(guó)初年當(dāng)選為相關(guān)職務(wù)，反映了辛亥革命后的民主政治制度的構(gòu)建。④他的隱居生活，是因?yàn)閷?duì)當(dāng)時(shí)軍閥統(tǒng)治的政治局勢(shì)十分不滿的反應(yīng)。⑤隱居家鄉(xiāng)期間纂修家譜，是因?yàn)樗麩o(wú)法通過(guò)學(xué)術(shù)研究或從政實(shí)現(xiàn)自己“治國(guó)”“平天下”的理想，那么退回“修身”“齊家”，也是讀書(shū)人追求的理想狀態(tài)之一。(每點(diǎn)3分，共9分，答出其中任意三點(diǎn)即可給9分；學(xué)生若有其他答案，只要言之有理，即可同等評(píng)分。)(2) 家譜“自序”中的主要觀點(diǎn)是: 家族制度是國(guó)家主義的基礎(chǔ)。(2分) 程蔭南駁斥了一些人因?yàn)橹鲝垏?guó)家主義而否定家族制度的觀點(diǎn)和行為，認(rèn)為家族是國(guó)家的最基本構(gòu)成單元，沒(méi)有家族制度，國(guó)家主義就失去了根基；家族制度是數(shù)千年來(lái)一直存在的傳統(tǒng)，不能貿(mào)然鄙棄；從世界范圍來(lái)看，西方盛行的民族主義其實(shí)也是家族主義發(fā)展的產(chǎn)物。這種觀點(diǎn)以及論證方式是合理的。(4分)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1