【正文】
事的場景延伸到了遠(yuǎn)在千里之外的Pakan Valley。而Harry Saleem 的內(nèi)心獨(dú)白也好似電影中的回放鏡頭,讓讀者看到了Pakan Valley 被開發(fā)的整個(gè)過程。5. 以問答的形式讓學(xué)生找出相關(guān)信息,Harry Saleem 究竟對(duì)Pakan Valley 采取了哪些開發(fā)措施,為何他明知會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境,仍一意孤行,他的舉動(dòng)和他的性格是否有必然的聯(lián)系。6. 故事的情節(jié)發(fā)展要有伏筆,有起伏,而后達(dá)到高潮,故事的結(jié)尾要出人意料又在情理之中。讓學(xué)生談?wù)剬?duì)故事結(jié)尾的看法,即使沒有明確提及,但他們能否想到Harry Saleem最后會(huì)落得個(gè)怎樣的下場。7. 故事的整個(gè)結(jié)構(gòu)由開頭,主體和結(jié)尾組成,而結(jié)尾通常又會(huì)回到開頭,上學(xué)生重讀開頭段落“Life is a series of choices, and we cannot always foresee the consequences.” ,理解課文的寓意。情景假設(shè):如果Harry Saleem 先會(huì)見了他的醫(yī)生而非他的職員,他又會(huì)作出如何的決定?學(xué)生開展小組討論,提出合理的假設(shè),最終回到文章的開頭,讓學(xué)生體會(huì)。 4 用心 愛心