高中語(yǔ)文荷塘風(fēng)起學(xué)習(xí)提綱-資料下載頁(yè)
2025-06-08 00:07本頁(yè)面
【正文】 ，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾。 可見(jiàn)當(dāng)時(shí)嬉游的光景了。 這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無(wú)福消受了。于是又記起《西洲曲》里的句子： 采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也 算得“過(guò)人頭”了；只不見(jiàn)一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了?！@樣想著，猛一抬頭，不覺(jué)已是自己的門前；輕輕地推門進(jìn)去，什么聲息也沒(méi)有，妻已睡熟好久了。 1927年7月，北京清華園 ① 閱讀《荷塘月色》，找出文中描寫(xiě)精彩的段落，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 ② 思考朱自清先生的《荷塘月色》運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法，并與本文第四 自然段相比較，找出其相同之處。 第三課時(shí) 本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 把握文章主旨，深入理解作者的思想情感，并品味文章的語(yǔ)言。 一、學(xué)習(xí)活動(dòng)一： 閱讀文本，找出最能體現(xiàn)作者思想情感的語(yǔ)句，揣摩探討文章的主題。 二、學(xué)習(xí)活動(dòng)二： 挖掘文本的思想內(nèi)涵及體會(huì)品味文本的語(yǔ)言 作者的憂思在文中沒(méi)有具體說(shuō)出，你認(rèn)為是什么？ 本文在語(yǔ)言上有何特色？ 三、學(xué)習(xí)活動(dòng)三： 拓展閱讀：《清塘荷韻》《絕版的周裝》《最后的枕水人家》 6 用心 愛(ài)心 專心
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