【總結(jié)】DNA分子的結(jié)構(gòu)精品課件(人教版必修二)第2節(jié)DNA分子的結(jié)構(gòu)課標(biāo)領(lǐng)航1.概述DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)。2.制作DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。3.討論DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)建歷程?!局攸c(diǎn)】DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)?!倦y點(diǎn)】DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)。核心要點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)探究
2024-11-17 23:11
【總結(jié)】資料1:20世紀(jì)30年代,科學(xué)家認(rèn)識(shí)到:組成DNA分子的基本單位是。脫氧核苷酸1分子磷酸1分子脫氧核糖1分子含氮堿基一、DNA模型建構(gòu)1分子脫氧核苷酸=++
【總結(jié)】第三章基因的本質(zhì)第2節(jié)DNA分子的結(jié)構(gòu)中關(guān)村高科技園區(qū)DNA雕塑脫氧核糖含氮堿基磷酸1、組成DNA的基本單位是:_____________。構(gòu)成的化學(xué)元素有幾種?__________________。脫氧核苷酸C、H、O、N、P脫氧核苷酸一、DNA的分子結(jié)構(gòu)
2024-11-17 15:23
【總結(jié)】人教版生物必修三生物必修三穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第一章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)一、內(nèi)環(huán)境:(由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境)(1)內(nèi)環(huán)境(細(xì)胞外液)的組成:血漿、組織液、淋巴,(2)內(nèi)環(huán)境(細(xì)胞外液)的理化性質(zhì):
2025-08-05 02:17
【總結(jié)】第三節(jié)群落的結(jié)構(gòu)同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,叫做群落.如:在池塘生物群落中.既有浮萍等水生植物,也有魚,蝦,螺等水生動(dòng)物,還有多種多樣的微生物等生物群落概念(munity)?生活在一定區(qū)域內(nèi),相互之間有直接或間接關(guān)系的各種生物種群的總和。?由于種間關(guān)系而形成了生物群落。?植物、動(dòng)
2025-01-07 16:01
【總結(jié)】《細(xì)胞生活的環(huán)境》教案1一、教學(xué)目標(biāo)。。。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)(1)內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)。(2)內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。(1)內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)。(2)內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。三、教學(xué)策略任何一堂課,引言的設(shè)計(jì)都至關(guān)重要。好的開頭不僅使學(xué)生能夠迅速集中注意力,有效幫助學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)
2025-06-07 23:59
【總結(jié)】細(xì)胞生活的環(huán)境(教案)教學(xué)目標(biāo):知識(shí):1、描述內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)2、說(shuō)明內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介能力:嘗試構(gòu)建人體細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換模型情感:認(rèn)同內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞生活的環(huán)境重點(diǎn):1、內(nèi)環(huán)
2025-06-08 00:10
【總結(jié)】明考向第三單元基因的本質(zhì)與表達(dá)憶教材研考點(diǎn)提能力高考隨堂體驗(yàn)課時(shí)活頁(yè)作業(yè)第一講DNA是主要的遺傳物質(zhì)一、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)[判斷正誤](1)S型肺炎雙球菌有毒性,R型肺炎雙球菌無(wú)毒性。
2025-01-07 16:00
【總結(jié)】第周星期第節(jié)年月日課時(shí)2課題第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)第課型新教學(xué)目的⑴知識(shí)方面闡明孟德?tīng)柕囊粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)及分離定律。⑵情感態(tài)度與價(jià)值觀方面體驗(yàn)孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法和
2025-04-24 22:50
【總結(jié)】第四章第2節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型一、教材分析學(xué)生在第3章的學(xué)習(xí)中曾經(jīng)制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型,當(dāng)時(shí)就遇到過(guò)用什么材料做細(xì)胞膜的問(wèn)題。本節(jié)課從這個(gè)問(wèn)題入手,讓學(xué)生從結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的角度分析,用什么材料做細(xì)胞膜,能更好地體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能。還可以用設(shè)計(jì)問(wèn)題串,分析科學(xué)家探索生物膜結(jié)構(gòu)的曲折歷程,學(xué)生易學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)方面:簡(jiǎn)述生物膜的結(jié)構(gòu)。情感態(tài)度價(jià)值觀:1、探
2025-06-10 01:42
【總結(jié)】基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段教學(xué)設(shè)計(jì)課程分析本節(jié)的課題“基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段”一句點(diǎn)明了基因與DNA的關(guān)系,既是對(duì)本章內(nèi)容的概括與提升,又為第四章《基因的表達(dá)》作鋪墊。這一節(jié)內(nèi)容雖然不多,但學(xué)生理解起來(lái)難度較大。首先要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到:一個(gè)DNA分子不等于一個(gè)基因,基因是DNA的片段;然后指導(dǎo)學(xué)生理解什么是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。學(xué)情分析高一學(xué)生,課文閱讀和分析能力較低
2025-06-10 02:52
【總結(jié)】學(xué)案十五第五章第三節(jié)ATP的主要來(lái)源——細(xì)胞呼吸【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、說(shuō)出線粒體的結(jié)構(gòu)和功能、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程,比較有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的異同。2、提高合作探究、交流表達(dá)能力及把理論應(yīng)用于實(shí)踐的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生求實(shí)、創(chuàng)新、勇于探索的科學(xué)精神和態(tài)度?!绢A(yù)習(xí)部分】預(yù)習(xí)指導(dǎo):細(xì)胞呼吸的過(guò)程十分復(fù)雜,教材只選取了幾個(gè)典型階段進(jìn)行講解,知識(shí)記憶性較強(qiáng),請(qǐng)同
2025-06-07 23:23
【總結(jié)】第2節(jié)DNA分子的結(jié)構(gòu)(時(shí)間:30分鐘滿分:50分)考查知識(shí)點(diǎn)及角度難度及題號(hào)基礎(chǔ)中檔稍難DNA分子結(jié)構(gòu)及模型制作1、2、78DNA分子中堿基計(jì)算53、46一、選擇題(共6小題,每小題4分,共24分)1.下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中,錯(cuò)誤的是
2024-11-28 14:29
【總結(jié)】一、選擇題1.下列關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )A.大多數(shù)DNA分子由兩條核糖核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成為螺旋結(jié)構(gòu)B.外側(cè)是由磷酸和脫氧核糖交替連接構(gòu)成的基本骨架,內(nèi)側(cè)是堿基C.DNA兩條鏈上的堿基間以氫鍵相連,且A與T配對(duì),C與G是配對(duì)D.DNA的兩條鏈反向平行解析: 絕大多數(shù)DNA分子由兩條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成為雙螺旋結(jié)構(gòu),而不是由核糖核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成,
2025-06-24 01:50
【總結(jié)】第4節(jié)基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段【課標(biāo)要求】概述DNA分子的復(fù)制(知II)。說(shuō)明基因和遺傳信息的關(guān)系(知II)【教學(xué)要求】、場(chǎng)所、過(guò)程、條件、特點(diǎn)和意義;;;、DNA、染色體、遺傳信息、生物性狀之間關(guān)系?!究键c(diǎn)梳理】一、DNA分子的復(fù)制:(一)概念:以親代DNA為模板合成子代DNA的過(guò)程。(二)發(fā)生時(shí)期:有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期。(三)過(guò)程
2025-06-08 00:01