高三生物自主練習(xí)一-資料下載頁
2025-06-07 23:13本頁面
【正文】 8小題，共65分。26．（7分）（1）洗去浮色 （2）紅色、綠 （3）原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大 （4）左 ①② (2分）（5）畫色素濾液細線次數(shù)太少（其它合理答案也可得分）27．（8分）（1）哺乳動物成熟的紅細胞 （2）R （3）外正內(nèi)負 （4）通透性（選擇透過性）（5）糖蛋白減少 （6）⑨⑩ (2分） （7）無核膜包圍的細胞核28．(10分)（1）CO2+H2O (CH2O)+O2 (2分）（2）細胞質(zhì)基質(zhì) 丙酮酸 乙醇（3）有氧呼吸 4 [E]H2O（4）①適當(dāng)提高CO2濃度 ②夜間適當(dāng)降溫，增大晝夜溫差（其它合理答案酌情給分）29．（7分）（1）ABDE （2）次級精母細胞 8 （3）AC （4）a和f g和i E和B30．（9分）（1）基因重組 基因突變 （2）植物細胞的全能性 （3）單倍體育種 100% （4）1／4 HHhhRRrr 抑制細胞分裂時紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍（2分）31．（7分）（1）突觸后膜 興奮或抑制 （2）效應(yīng)B（漿） 自身（3）促甲狀腺激素釋放激素 促甲狀腺激素 負反饋調(diào)節(jié)（或反饋調(diào)節(jié)）32．（9分）（1）B 2000 穩(wěn)定 （2） 單向流動，逐級遞減（2分） 20% 70% （3）生物多樣性（或物種多樣性）33．（8分）（1）包埋法 能固定一系列酶 （2）②③ （3）＞ （4）相應(yīng)分解酶的相關(guān)基因（或缺乏控制合成纖維素酶、半纖維素酶的基因） （2分） 在酵母菌中轉(zhuǎn)入分解酶系相關(guān)基因；利用酶或微生物分解麥稈；利用物理和化學(xué)方法分解麥稈；將酵母菌與其他能分解麥稈的微生物混合發(fā)酵(答對任意一項得2分) 高三生物自主練習(xí)一參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)—、單項選擇題：本題包括20小題，每小題2分，共40分。題號12345678910答案CBCBCCCCDB題號11121314151617181920答案BCACABBDCD二、多項選擇題：本題包括5小題，每小題3分，共15分。題號2122232425答案ABABDBCABDBCD三、非選擇題：本題包括8小題，共65分。26．（7分）（1）洗去浮色 （2）紅色、綠 （3）原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大 （4）左 ①② (2分）（5）畫色素濾液細線次數(shù)太少（其它合理答案也可得分）27．（8分）（1）哺乳動物成熟的紅細胞 （2）R （3）外正內(nèi)負 （4）通透性（選擇透過性）（5）糖蛋白減少 （6）⑨⑩ (2分） （7）無核膜包圍的細胞核28．(10分)（1）CO2+H2O (CH2O)+O2 (2分）（2）細胞質(zhì)基質(zhì) 丙酮酸 乙醇（3）有氧呼吸 4 [E]H2O（4）①適當(dāng)提高CO2濃度 ②夜間適當(dāng)降溫，增大晝夜溫差（其它合理答案酌情給分）29．（7分）（1）ABDE （2）次級精母細胞 8 （3）AC （4）a和f g和i E和B30．（9分）（1）基因重組 基因突變 （2）植物細胞的全能性 （3）單倍體育種 100% （4）1／4 HHhhRRrr 抑制細胞分裂時紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍（2分）31．（7分）（1）突觸后膜 興奮或抑制 （2）效應(yīng)B（漿） 自身（3）促甲狀腺激素釋放激素 促甲狀腺激素 負反饋調(diào)節(jié)（或反饋調(diào)節(jié)）32．（9分）（1）B 2000 穩(wěn)定 （2） 單向流動，逐級遞減（2分） 20% 70% （3）生物多樣性（或物種多樣性）33．（8分）（1）包埋法 能固定一系列酶 （2）②③ （3）＞ （4）相應(yīng)分解酶的相關(guān)基因（或缺乏控制合成纖維素酶、半纖維素酶的基因） （2分） 在酵母菌中轉(zhuǎn)入分解酶系相關(guān)基因；利用酶或微生物分解麥稈；利用物理和化學(xué)方法分解麥稈；將酵母菌與其他能分解麥稈的微生物混合發(fā)酵(答對任意一項得2分)8
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