百分?jǐn)?shù)的一般應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-06-07 21:28本頁(yè)面
【正文】 內(nèi)完成10道分?jǐn)?shù)算術(shù)題，再進(jìn)行“實(shí)際出勤人數(shù)占應(yīng)出勤人數(shù)的百分之幾”和“做對(duì)的題占全部題目的百分之幾”的計(jì)算，這樣既能讓學(xué)生溫故，又創(chuàng)設(shè)了問題的情境，自然而然提出關(guān)于百分率的數(shù)學(xué)問題。用教材教，創(chuàng)造性的使用教材。教材給出的例5是關(guān)于出勤率的題材,經(jīng)課前調(diào)查，學(xué)生對(duì)出勤率都比較清楚。在學(xué)生理解了出勤率和正確率概念的基礎(chǔ)上，給出關(guān)于學(xué)生考試及格率的例題，這是學(xué)生身邊的在平常不過的事件，題目既符合學(xué)生的好奇心，又能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)新知的需要，而接下來的例子是關(guān)于中國(guó)運(yùn)動(dòng)員姚明罰球率的例子。 探究式的教學(xué)方法。用探究式的教學(xué)方法讓學(xué)生探索各種“百分率”，在解決了具體的實(shí)例后，進(jìn)行適當(dāng)總結(jié)歸納，提煉出“百分率”的概念，進(jìn)而推導(dǎo)出成功率，成活率，出勤率等百分率的計(jì)算方法。開放的課堂學(xué)生在完成一定量的練習(xí)后，布置了開放性的題目，讓“吃”不飽的學(xué)生繼續(xù)探索數(shù)學(xué)的“明珠”。2012—2013學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)課題：百分?jǐn)?shù)的一般應(yīng)用題學(xué)校:子房小學(xué)教師：劉宏
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