百分數的一般應用題教學設計-資料下載頁
2025-06-07 21:28本頁面
【正文】 內完成10道分數算術題，再進行“實際出勤人數占應出勤人數的百分之幾”和“做對的題占全部題目的百分之幾”的計算，這樣既能讓學生溫故，又創(chuàng)設了問題的情境，自然而然提出關于百分率的數學問題。用教材教，創(chuàng)造性的使用教材。教材給出的例5是關于出勤率的題材,經課前調查，學生對出勤率都比較清楚。在學生理解了出勤率和正確率概念的基礎上，給出關于學生考試及格率的例題，這是學生身邊的在平常不過的事件，題目既符合學生的好奇心，又能滿足學生學習新知的需要，而接下來的例子是關于中國運動員姚明罰球率的例子。 探究式的教學方法。用探究式的教學方法讓學生探索各種“百分率”，在解決了具體的實例后，進行適當總結歸納，提煉出“百分率”的概念，進而推導出成功率，成活率，出勤率等百分率的計算方法。開放的課堂學生在完成一定量的練習后，布置了開放性的題目，讓“吃”不飽的學生繼續(xù)探索數學的“明珠”。2012—2013學年度第二學期教學設計課題：百分數的一般應用題學校:子房小學教師：劉宏
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