計算機系統(tǒng)及工作原理-初中信息技術說課-資料下載頁
2024-11-04 12:44本頁面
【導讀】的信息技術教材七年級（上）冊第四課。又是初中學生認知能力和發(fā)展需求的恰當表現(xiàn)，更是高中學習階段的前期準備。算機的神秘面紗，使學生了解計算機的組成和簡單的工作原理。中數(shù)的表示》的學習起到了良好的鋪墊作用。學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，從而達到使學生利用信息技術對其他課程進行學習和探討的能力的目的。地完成觀察或其他學習活動，好奇心比較重。結(jié)合這一特點和對教材的分析，我。和分類要有一個簡單的認識；條件就是要做到對計算機系統(tǒng)知識的充分掌握和理解。出教學重點、突破教學難點的目的。計算機中的核心地位和主要功能向?qū)W生作全面闡述。在此環(huán)節(jié)中，通過講授法和觀察法，可以讓學生及時掌握存儲器這一知識，此時，可先由學生之間進行討論并得出哪些是他們認為的輸入、輸出設備，學生加以表揚，肯定他們的學習成果。機要能正常使用，必須還要有軟件系統(tǒng)，
【正文】 容，為了培養(yǎng)學生的自學能力，先讓他們用 2 分鐘的時間瀏覽這節(jié)內(nèi)容，并思考下面兩個問題： 計算機按照規(guī)?？梢苑譃槟膸最?？ 信息技術說課 見本主頁信息技術文件夾內(nèi) 信息技術說課 見本主頁信息技術文件夾內(nèi) 哪些是常見的個人計算機？個人計算機有些什么樣的特點？ 為了回答問題，學生帶著疑問閱讀相應內(nèi)容，從而達到培養(yǎng)學生自學能力的目的 ； 課堂總結(jié)、強化認識（ 1 分鐘） 在基本掌握老師所講內(nèi)容之后，請學生對本節(jié)課的所學內(nèi)容進行概括，再讓別的學生進行補充和進一步完善，鍛煉學生對知識的概括能力和語言表達能力。最后老師只需要 對本節(jié)知識點以板書的形式展示， 并進行簡單的點評，增強他們的自信， 讓學生有條理、清晰地、輕松地掌握本節(jié)知識。 課堂練習 —— 突破難點（ 5 分鐘） 為了及時幫助學生理清學習思路，進一步突出本節(jié)課的教學重點，讓學生完成以下兩個練習： 練習一：計算機系統(tǒng)的組成的填空題； 練習二：連線題，在所展示的圖片中找到他們對應的名稱，并用線條 連接； 學生練習完畢后， 教師再進行簡單的點評， 對表現(xiàn)出色的學生加以表揚，要及時肯定他們的學習成果， 通過這種課堂教學評價方式， 保持 了 學生的積極性和良好的學習熱情。 在本課的教學中，充分發(fā)揮了學生的主體作用，教師不是一味的“講知識”，而是利用啟發(fā)式的原則，給學生指明學習目標和方向，注重了知識的及時鞏固，通過課堂學習和練習，完成了教學目標。 板書設計 計算機系統(tǒng)的組成及工作原理 以上我從說教材、目標、教學方法和教學過程等幾個方面說明了“教什么”和“怎么教”，同時闡明了“為什么這樣教”。謝謝大家！ 計算機系統(tǒng) 軟件系統(tǒng) 輸出設備：顯示器、音響等 中央處理器：運算器、控制器 存儲器：分為主存和輔存，輔存常見設備：硬盤和光盤 輸入設備：鍵盤、鼠標、麥克風等 硬件系統(tǒng) 系統(tǒng)軟件： Windows 操作系統(tǒng) 應用軟件： word , flash 等
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