淺析英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)對(duì)文化交流影響-資料下載頁(yè)
2025-06-07 20:29本頁(yè)面
【正文】 irst meeting，it is like old times（一見(jiàn)如故）；like mushrooms（雨后春筍）；like a drowned cat（落湯雞）；to be on thin ice（如履薄冰）。三、結(jié)束語(yǔ)總之，英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)的翻譯不能脫離文化背景而獨(dú)立存在?？梢哉f(shuō)，習(xí)語(yǔ)是對(duì)文化的反映，文化成為習(xí)語(yǔ)的一部分。習(xí)語(yǔ)作為英語(yǔ)語(yǔ)言的重要組成，是發(fā)展語(yǔ)言的關(guān)鍵。英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)是長(zhǎng)期積淀的產(chǎn)物，可能來(lái)自生活、來(lái)自生產(chǎn)、來(lái)自社會(huì)、來(lái)自習(xí)俗，等等，具有頑強(qiáng)的生命力。習(xí)語(yǔ)的表達(dá)方式活潑、干練、富有哲理、修辭多樣化，且富有深厚的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)了豐富的民間生活［12］。如果沒(méi)有了習(xí)語(yǔ)的襯托，英語(yǔ)將會(huì)索然無(wú)味。只有正確理解英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)，并在實(shí)際生活中應(yīng)用，不僅可以提高語(yǔ)言運(yùn)用能力，也可以提高文化的掌握能力，通過(guò)二者融合，才能真正發(fā)揮語(yǔ)言的價(jià)值，滿(mǎn)足跨文化交流需要。［參考文獻(xiàn)］［1］王金鳳,［j］.科技信息（科學(xué)教研）,2007，（14）.［2］、諺語(yǔ)、典改與西方文化［j］.甘肅科技縱橫,2005，（6）.［3］［j］.中國(guó)成人教育,2007，（22）.［4］［j］.科技信息,2008，（17）.［5］［j］.東北師范大學(xué)：語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué),2006.［6］［j］.寧波大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版）,2006，（5）.［7］：從文化角度看歸化與異化［d］.四川師范大學(xué)：英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué),2005.［8］［j］.濮陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2010，（2）.［9］楊國(guó)燕,“歸化”翻譯［j］.河北大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）,2008，（2）.［10］張思永、［j］.大學(xué)英語(yǔ)（學(xué)術(shù)版）,2005.［11］［j］.云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）,2006，（6）.［12］劉紅艷,［j］.山西師大學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）,2005，（5）.
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