江蘇高級中學圖書館裝備標準-資料下載頁
2025-06-07 20:05本頁面
【正文】 通。：應設總括登記、個別登記、注銷登記帳冊；丟失圖書及時注銷，記入注銷帳，相關(guān)資料按年度打印裝訂成冊。：館藏文獻按《中國圖書館分類法（第五版）》進行分類，并掌握適當分類級次。：館藏文獻按國家標準或規(guī)則進行著錄。： 按《中國圖書館分類法》分類體系組織藏書，圖書排列整齊，書架大、小架標齊全，標識清楚、科學、具體；書標簽粘貼整齊劃一；；索書號清晰、工整，圖書按索 書號順序排列不亂；同一對內(nèi)容過時或不健康、長期壓架失去使用價值、破損嚴重無法修補、不符合本館藏書范圍、復本過多、套冊不全的書刊和教材更換二次后的教學參考書、習題集的復本，予以剔除；應每一年對流通書刊、每三年對全部書刊進行一次清點，對清點丟失和剔除的書刊，嚴格辦理注銷手續(xù)，保證帳、冊相符。：對仍具有使用價值的破舊文獻資料要及時裱糊，延長使用壽命；讀者還回的書刊應先消毒再歸架；注意防火，館區(qū)內(nèi)嚴禁使用電爐、火爐；做好防塵、防盜、防潮、防霉變、防曬、防蟲蛀鼠咬、防止數(shù)據(jù)丟失等工作。三、文獻信息資源利用：全天開放、全開架借閱，滿足不同層次、多樣化需求；雙休日、寒暑假應定期開放；生均學期到館不少于20次。：學生全部辦理借書證，I類館年生均借閱冊數(shù)不少于26冊（次），II類館年生均借閱冊數(shù)不少于22冊（次），III類館年生均借閱冊數(shù)不少于18冊（次），實行借閱合一的，借閱冊數(shù)應達到相應類別要求的70%（包括閱讀課）。：應有讀者統(tǒng)計（教師、學生、班級、年級、年度新增學生讀者）、藏書利用率統(tǒng)計、讀者借閱率統(tǒng)計、讀者到館率統(tǒng)計、藏書流通時間段（日、月、學期、年度）統(tǒng)計、藏書流通讀者群（教師個人、學生個人、班級、年級、男生、女生等）、閱覽統(tǒng)計等統(tǒng)計資料。 4．宣傳推薦：按年級、按內(nèi)容編制導讀書目，引導學生讀書；編制新書目錄，介紹新書，宣傳推薦好書； 配合學校中心工作開展宣傳教育活動；組織形式多樣的興趣活動和主題讀書活動；主動及時地向?qū)W校領(lǐng)導、學科教師、班主任、團隊干部、管理人員宣傳推薦教育教學參考書和各種活動資料。： 解答讀者口頭、電話、短信、網(wǎng)絡等各種形式的咨詢，代讀者查找資料，或提供檢索途徑指導讀者查詢；編制各學科題錄索引、文摘、綜述、述評等二、三次文獻， 多種途徑收集最新教育、教學、教科研動態(tài)、前沿信息，并編輯加工、規(guī)范管理，及時傳遞；充分利用網(wǎng)絡資源為教育教學服務；實行館際交流、資源共享；有條件 的應為讀者提供文獻資料的復印、復制、下載等服務。：對學生進行閱讀和利用圖書館知識的教育；開設閱讀指導課（包括電子閱讀指導）、文獻檢索（包括網(wǎng)絡資源檢索）、圖書館活動課，并納入教學計劃，發(fā)揮育人功能。：每年擬定專題開展各種形式的讀書活動，為學生的可持續(xù)發(fā)展服務；根據(jù)學校的教育、培養(yǎng)目標，開展特色服務。：整合學校文化資源，參與校本課程開發(fā)；開展圖書館學術(shù)理論研究和交流。
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