【總結(jié)】林木育種及種子管理術(shù)語(標(biāo)準(zhǔn)號:GB/T11620-1996)標(biāo)準(zhǔn)類型:國家標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布時間:1996年11月27日1997-07-01實施1范圍本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了林木育種及林木種子管理工作的常用術(shù)語。本標(biāo)準(zhǔn)適用于林木種子行業(yè)的生產(chǎn)、科研、教學(xué)領(lǐng)域。2基本術(shù)語森林遺傳學(xué)forestgeics在遺
2025-01-08 08:44
【總結(jié)】區(qū)別原核生物真核生物DNA合成的時期整個細胞生長過程細胞周期的S期復(fù)制起點數(shù)單個多個RNA引物長度10-60核苷酸10核苷酸岡崎片段長度1000-2000核苷酸100-150核苷酸前導(dǎo)鏈與后隨鏈的合成聚合酶III同時控制聚合酶δ控制前導(dǎo)鏈聚合酶α控制后隨鏈原核生物與真核生物RNA轉(zhuǎn)錄的區(qū)別 1.真核生物RNA
2025-06-20 05:38
【總結(jié)】Mendel定律的擴展一、孟德爾定律實現(xiàn)的條件二、顯性的相對性三、致死基因四、復(fù)等位基因五、基因互作六、多因一效與一因多效一、孟德爾定律實現(xiàn)的條件?二倍體,顯性完全。?控制不同性狀的基因位于不同的同源染色體上。?不同對基因間無互作,一種基因一種效應(yīng)。?F1代產(chǎn)生的配子比例相等,生活力相同,
2025-02-21 21:12
【總結(jié)】人類遺傳病和生物育種 第一頁,共三十九頁。 人類所有的病都是遺傳病嗎? 遺傳?。河捎谶z傳物質(zhì)改變而引起的疾病。 傳染?。河刹≡w引起的,能在人與人、動物和動 物、人和動物之間相互傳播的疾病。...
2025-09-24 10:34
【總結(jié)】林木育種學(xué)Foresttreebreeding楊敏生2022年2月緒論一、林木育種學(xué)研究對象和任務(wù)林木育種學(xué)(foresttreebreeding)是以遺傳進化理論為指導(dǎo),研究林木選育和良種繁育原理和技術(shù)的學(xué)科。(1)引種:從外地或外國引進本地沒有的樹種,即外來樹種(exoticspecies)
2025-05-02 18:41
【總結(jié)】第三章基因重組與育種引言基因重組(Generebination):凡把兩個不同性狀個體內(nèi)的遺傳基因轉(zhuǎn)移到一起,經(jīng)過遺傳分子間的重新組合,形成新遺傳個體的方式,稱遺傳重組(Geicrebination)。重組與突變的不同點:突變是指一個細胞的同一個基因組中某一點或某
2025-01-14 00:16
【總結(jié)】1電大《遺傳與育種》各章期末復(fù)習(xí)題考試小抄緒論名詞解釋:1.遺傳學(xué):是研究生物遺傳、變異及其規(guī)律的一門科學(xué),也可以認為是研究遺傳信息的科學(xué),它的研究內(nèi)容涉及遺傳物質(zhì)的本質(zhì),遺傳物質(zhì)的復(fù)制、重組、變異及遺傳信息的傳遞和表達等方面。2.遺傳:子代與親代之間、子代各個體之間的相同或相似。3.變異:子代與親代之間、子代各個體之間
2025-06-03 10:34
【總結(jié)】第十章林木育種策略和多世代育種第一節(jié)林木育種策略林木育種策略是針對某個特定樹種的育種目標(biāo),依據(jù)樹種的生物學(xué)和林學(xué)特性、遺傳變異特點、資源狀況、已取得的育種進展,并考慮當(dāng)前的社會和經(jīng)濟條件,可能投入的人力、物力和財力,對該樹種遺傳改良作出長期的總體安排。一、育種各環(huán)節(jié)間的相互關(guān)系及與林業(yè)生產(chǎn)的聯(lián)系
2025-05-01 00:06
【總結(jié)】第九章林木抗逆性育種楊敏生本章講述內(nèi)容?一、樹木對脅迫的反應(yīng)及其抗逆性機制?1、非生物脅迫?2、生物脅迫?二、抗逆性測定辦法?1、抗旱、抗寒、抗鹽堿能力的測定?2、抗病性測定?3、抗蟲性測定?三、林木抗逆育種途徑與策略?1、選擇育種?2、雜交育種?3、耐鹽
2025-01-18 16:27
【總結(jié)】生物育種復(fù)習(xí)云夢曲陽高中一、育種的含義:指人們按照自己的意愿,依據(jù)不同的育種原理,有目的、有計劃地獲得人們所需要的生物新品種。1、把位于不同個體的優(yōu)良性狀集中到一個個體上來2、創(chuàng)造具有優(yōu)良性狀的生物新品種二、育種方法:(一)根據(jù)“變異的來源”原理進行
2025-01-08 13:12
【總結(jié)】第二章通徑系數(shù)1、父子之間的相關(guān)為();母女之間的相關(guān)為();叔侄之間的相關(guān)為();祖孫間的相關(guān)為()2、全同胞之間的相關(guān)為();半同胞之間的相關(guān)為()3、表示通徑線相對重要性的數(shù)值稱(通徑系數(shù));表示相關(guān)線相對重要性的數(shù)值稱為(相關(guān)系數(shù))4、自然界兩個或多個事物的關(guān)系不外乎兩種情況,一種是平行關(guān)系,另一種是(因果關(guān)系)5、簡述通徑鏈的追溯原則。(1)先退后進;
2025-06-27 13:54
【總結(jié)】湖南生物機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院公元前4000年,伊拉克的古代巴比倫石刻上記載了馬頭部性狀在5個世代的遺傳。緒論湖南生物機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院一、基本概念(一)家畜我是誰?我從哪來?湖南生物機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院家畜(domesticanimal)的概念?家養(yǎng)的動物:畜--在家曰畜?野生的
2025-01-19 00:18
【總結(jié)】遺傳育種學(xué)綜合習(xí)題一?一、名詞解釋:1.染色質(zhì)2.缺失3.品種4.細胞質(zhì)遺傳5.基因頻率6.種質(zhì)資源?二、填空:1.是遺傳學(xué)的奠基人。阿委瑞通過實驗證明遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì)。瓦特森和克里克通過X射線衍射分析
2025-06-07 22:34
【總結(jié)】1/79目錄遺傳改良的經(jīng)濟影響—NSIF-FS1.......................................................................1遺傳改良的基本概念—NSIF-FS2.....................................................................
2025-06-28 05:07
【總結(jié)】畢業(yè)論文(設(shè)計)題目學(xué)院學(xué)院專業(yè)學(xué)生姓名學(xué)號
2025-06-27 13:02