材料化學專業(yè)畢業(yè)生-資料下載頁
2025-06-07 19:43本頁面
【正文】 通過本次調(diào)查，我院材料化學專業(yè)畢業(yè)生的總體水平得到提升，學生素質(zhì)有所提高，就業(yè)質(zhì)量較好，社會認可度較高。但是針對該專業(yè)的學生仍然存在著一些問題需要引起我們教學工作者的重視，為學生提供各種方式來加強薄弱環(huán)節(jié)的提高，加強學生的綜合素質(zhì)教育，讓學生在激烈的社會競爭中立于不敗之地。在注重專業(yè)理論知識的同時，對能力的培養(yǎng)仍需加強。畢業(yè)生強調(diào)，大專教育不應只是教會學生某項技能，而應重在“樹人”。學校應注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和能力的提高，要教給學生一種思維方法和學習方法，使學生掌握開啟社會和知識大門的鑰匙。參與社會實踐仍然較少，缺乏對社會的了解和能力的鍛煉。部分畢業(yè)生希望學校多組織一些社會實踐活動，讓學生有更多機會接觸社會，了解社會，并在實踐中學習工作經(jīng)驗，鍛煉工作能力，得到全面發(fā)展。部分課程設置與市場需求不盡相符。畢業(yè)生反映，所學專業(yè)知識與實際工作的聯(lián)系程度一般，本專業(yè)將在一定要保證基礎理論課、核心課、主干課的教學質(zhì)量，夯實基礎。三、調(diào)查結(jié)果對我們的啟示綜合畢業(yè)生反饋的問題和意見，為提高教學質(zhì)量，加快學校的建設和發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，我們需要在以下幾個方面繼續(xù)加強工作。積極探索，采取強化學生技能培養(yǎng)的多種方式，提升學生就業(yè)能力。隨著生源素質(zhì)和能力培養(yǎng)要求的提高，本專業(yè)積極爭取和拓展職業(yè)技能考證的層次和范圍，為學生提供更多更適用的技能服務。在教學中大力推廣有利于培養(yǎng)學生自主學習、引發(fā)積極性的各種教學方法；推行“雙師制”，激起學生濃厚的學習興趣，進一步提高學生職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力；通過任務驅(qū)動，工學結(jié)合，多管齊下，綜合訓練，培養(yǎng)學生實際技能和專業(yè)素質(zhì)。鞏固現(xiàn)有實習基地，擴展現(xiàn)有實習基地功能，新建校外實習基地，實現(xiàn)校外實習基地的多元化。以百宏集團、誠長公司、信和涂料有限公司等實習基地為依托，建立見習、實習培訓功能的綜合性實習基地群。加強與實習基地相關人員的溝通與協(xié)調(diào)，使現(xiàn)有實習基地的運作規(guī)范化、穩(wěn)定化、長期化。實習基地不但要培養(yǎng)學生的職業(yè)技能，還要培養(yǎng)學生正確的工作態(tài)度、開闊學生的視野，要將學生的實習與就業(yè)緊密結(jié)合，以擴大學生的實習面與就業(yè)機會。配合人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新，調(diào)整改革課程體系和課程內(nèi)容，貼近工學結(jié)合、校企合作、能力本位、就業(yè)導向要求。依據(jù)人才成長規(guī)律和高等教育本質(zhì)，按照國家行業(yè)職業(yè)標準要求，結(jié)合廣泛的社會調(diào)研及專業(yè)建設指導委員會的意見，對照崗位，將能力要求的專業(yè)知識和職業(yè)崗位技能分解到不同的課程模塊和實踐教學之中，并制定相應的課程教學標準，使每門課程和每一項技能訓練在學生能力培養(yǎng)中的作用、地位及任務得到明確。加大師資隊伍建設，提升雙師素質(zhì)水平。發(fā)揮行業(yè)辦學和地處閩南優(yōu)勢，依托百宏集團、信和涂料等基地，在辦學條件和專業(yè)建設上積極爭取主管部門支持與合作企業(yè)幫助，通過開展校企合作、產(chǎn)學結(jié)合實現(xiàn)人力資源共享，共同建設一支具有雙師素質(zhì)的教學團隊，保障高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)目標需要。14
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