材料化學(xué)專業(yè)畢業(yè)生-展示頁(yè)
2025-06-16 19:43本頁(yè)面
【正文】 以上）填寫，回收問(wèn)卷(份數(shù)需達(dá)到發(fā)放問(wèn)卷總數(shù)的85%以上)。二、調(diào)查對(duì)象 本次調(diào)查的對(duì)象主要集中在2015屆化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院材料化學(xué)專業(yè)畢業(yè)生。在院系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我專業(yè)積極開展就業(yè)市場(chǎng)的調(diào)研工作，對(duì)2015屆材料化學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行了畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量跟蹤調(diào)查。材料化學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)研報(bào)告2015年12月一、調(diào)研目的根據(jù)福建省公務(wù)員局、省人力資源開發(fā)辦公室和省教育廳《關(guān)于編制發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告的通知》（閩人函〔2013〕368號(hào)）要求，我省本科高校完成本校首次畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告編制發(fā)布工作，高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量是高等學(xué)校教育教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要反映。發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告，是高等學(xué)校建立健全就業(yè)狀況反饋機(jī)制、引導(dǎo)高校優(yōu)化招生和專業(yè)結(jié)構(gòu)、改進(jìn)人才培養(yǎng)模式、及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切的一項(xiàng)重要工作，加強(qiáng)與用人單位的交流與合作，拓寬招生就業(yè)渠道，客觀反映我校目前的畢業(yè)生素質(zhì)和社會(huì)聲譽(yù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)材料化學(xué)專業(yè)在專業(yè)設(shè)置、素質(zhì)教育、教學(xué)改革、學(xué)生管理等方面存在的不足。通過(guò)調(diào)研，我們獲得了豐富的資訊，對(duì)我院的人才培養(yǎng)及就業(yè)工作具有重要的指導(dǎo)意義。三、調(diào)研內(nèi)容畢業(yè)生就業(yè)基本情況畢業(yè)生所在用人單位基本情況畢業(yè)生對(duì)材料化學(xué)專業(yè)教育教學(xué)的建議四、調(diào)查方法本次調(diào)查采用抽樣調(diào)查方式，具體有以下三種調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查法。用人單位調(diào)查，通過(guò)發(fā)放用人單位滿意度調(diào)查表，了解畢業(yè)生在用人單位的具體表現(xiàn)。調(diào)查者通過(guò)電話，對(duì)問(wèn)卷調(diào)查表中的問(wèn)題向部分2015屆材料化學(xué)專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行訪問(wèn)，并由調(diào)查者填寫問(wèn)卷調(diào)查表。二、畢業(yè)生就業(yè)率本專業(yè)2015屆畢業(yè)生就業(yè)情況較好，% ,%，其中簽約人數(shù) 25人,簽訂就業(yè)協(xié)議書人數(shù)22人，考研升學(xué)4人，簽訂勞動(dòng)合同1人，國(guó)家地方項(xiàng)目2人。三、畢業(yè)生就業(yè)流向情況單位性質(zhì)分布2015屆材料化學(xué)專業(yè)畢業(yè)生選擇就業(yè)的用人單位主要集中在私營(yíng)企業(yè)(20人，50%)、教育單位（7人，%）、民營(yíng)企業(yè)（4人，占10%）、升學(xué)考研（4人，占10%）、國(guó)有企業(yè)（6人，15%），個(gè)別人進(jìn)入科研單位和國(guó)家地方基層項(xiàng)目（各1人，%），這與泉州私營(yíng)企業(yè)比較發(fā)達(dá)、國(guó)營(yíng)企業(yè)較少的社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)密切相關(guān)。泉州生源畢業(yè)生主要集中在泉州地區(qū)，其余分布在廈門、福州、漳州地區(qū)，外省13人（37%）主要分布在上海、江蘇、浙江、廣東等六個(gè)省市。畢業(yè)生異地就業(yè)情況由于本校處于東南沿海地區(qū)，經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，就業(yè)機(jī)會(huì)相對(duì)較多，內(nèi)地生源畢業(yè)生主要留在了福建的泉州、福州、廈門、莆田、漳州，占畢業(yè)生的64%，分布在廣東、上海、浙江、江蘇經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的就業(yè)畢業(yè)生占18%。本專業(yè)為專業(yè)技術(shù)性較強(qiáng)的工科專業(yè)，45%的畢業(yè)生從事專業(yè)技術(shù)崗位，業(yè)務(wù)崗位22%，專業(yè)技術(shù)管理崗位12%。在學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心的推動(dòng)下，對(duì)學(xué)生開設(shè)創(chuàng)業(yè)選修課，鼓勵(lì)大三學(xué)生選修
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