【總結】向心加速度一、選擇題(本大題共8小題,每小題5分,共40分。在每小題給出的四個選項中.1~6題只有一項符合題目要求;7~8題有多項符合題目要求。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。)1.某變速箱中有甲、乙、丙三個齒輪,如圖所示,其半徑分別為r1、r2、r3,若甲輪的角速度為ω,則丙輪邊緣上某點的向心加速度為:()A.r1
2025-06-07 13:21
【總結】第一節(jié)探究自由落體運動1.知道自由落體運動的實質、特點,掌握自由落體運動的規(guī)律,并能利用規(guī)律解決一些實際問題.2.知道自由落體運動的加速度,知道它的方向,知道在地球的不同地方,重力加速度大小不同.3.了解伽利略研究自由落體運動的過程,領悟理想化的科學思維方法,體會科學方法的價值.一、落體運動的思考1.亞里士多德的觀點:重的物體
2024-11-18 02:06
【總結】第二節(jié)自由落體運動規(guī)律1.理解自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動.2.理解自由落體運動的速度公式和位移公式.3.理解自由落體運動的速度、位移關系式.一、猜想與驗證1.猜想:物體做自由落體運動時,運動方向始終,即速度的方向不變,由頻率為50Hz打點計時器記錄的自由落體運動信息的紙帶可以看出,如圖2-2-
【總結】自由落體運動【【【教教教學學學目目目標標標】】】1.理解自由落體運動,知道它是初速度為零的勻加速直線運動。2.明確物體做自由落體運動的條件。3.理解重力加速度概念,知道它的大小和方向,知道在地球上不同的地方,重力加速度的大小是不同的?!尽尽局刂刂攸c點點難難難點點點】】】1.理解在同一地點,一切物體在自由落體運動
2024-11-24 22:09
【總結】高中物理《自由落體運動》教學設計【學習任務分析】本節(jié)內容是對前幾節(jié)運動學的知識和研究方法的應用和提升。通過演示實驗和學生合作實驗,分析得出自由落體運動的性質,明確重力加速度的意義,不僅使學生對自由落體運動規(guī)律有具體、深入的認識和規(guī)律在實際問題中的應用,而且使學生在獨立獲取物理知識、探究物理規(guī)律、解決物理問題等方面獲得具體的成果,體驗科學研究的方法,讓學生得
2025-07-30 14:47
【總結】第一篇:高中物理自由落體運動優(yōu)秀教案新人教版必修1[范文模版] 設計方案 (三)多媒體教學設計 打開“”文件,點擊目錄中的“問題提出”使屏幕切換到第二屏,如圖所示: 先讓學生根據提出的問題...
2024-10-13 17:52
【總結】第一章運動的描述第3節(jié)運動快慢的描述---速度【學習目標】1.理解速度的概念,知道速度的意義、公式、符號、單位、矢量性。2.理解平均速度和瞬時速度的意義,了解它們的區(qū)別與聯系。3.知道速度和速率的區(qū)別與聯系,能在生活中正確使用速度和速率。,初步體會極限的思想方法。【自主學習】1、坐標與坐標的變化量(1)在直角坐標系中,坐標軸上的表示該點的
2025-06-07 13:20
【總結】曲線運動※知識點一、曲線運動的位移一、曲線運動定義:質點運動的軌跡是曲線的運動二、曲線運動的位移1.坐標系的選擇研究曲線運動時通常建立平面直角坐標系。2.位移的描述對于做曲線運動的物體,其位移應盡量用坐標軸方向的分矢量來表示(如圖),當物體由O運動到A點時,可以用A點的_位置坐標(xA,yA)來表示位移矢量l?!R點二、曲線運動的速度1.速度
2025-06-07 13:17
【總結】圓周運動1.關于勻速圓周運動的線速度v、角速度ω和半徑r,下列說法正確的是:()A.若r一定,則v與ω成正比B.若r一定,則v與ω成反比C.若ω一定,則v與r成反比D.若v一定,則ω與r成正比【答案】A2.教師在黑板上畫圓,圓規(guī)腳之間的距離是25cm,他保持這個距離不變,讓粉筆在黑板上勻速的畫了一個圓,m/,有下列說法①
【總結】圓周運動※知識點一、線速度1.定義線速度的大小等于質點通過的弧長Δs與通過這段弧長所用時間Δt的比值。2.公式:3.方向線速度是矢量,方向與圓弧相切,與半徑垂直。4.勻速圓周運動(1)定義:沿著圓周,并且線速度的大小處處相等的運動。(2)性質:線速度的方向是時刻變化的,所以是一種變速運動?!铩舅伎寂c討論】(1)做勻速圓周運動的物體相等
【總結】牛頓第一定律一、選擇題(本大題共8小題,每小題5分,共40分。在每小題給出的四個選項中.1~6題只有一項符合題目要求;7~8題有多項符合題目要求。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。)1.關于力和運動的關系,下列說法正確的是:()A.物體受力才會運動B.力使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變C.停止用力,運動的物體就會停止D.
【總結】自由落體運動學習目標:知識與技能。。過程與方法。。情感態(tài)度與價值觀1.學習科學家們對知識敢于質疑的勇氣。2.學習科學家們科學研究的執(zhí)著精神。3.通過學生自己查找資料,提高學生對物理學的興趣。4.通過對亞里士多德和伽利略的了解,認識到科學的探索是一個漫長的過程,需要幾代人的不懈努力。學習難點1.理解什么是落體
2025-06-10 01:53
【總結】第2課時自由落體運動的規(guī)律圖2-2-1有一種“傻瓜”照相機,其光圈(進光孔徑)隨被拍攝的亮度自動調節(jié),而快門(曝光時間)是固定不變的.為估測該照相機的曝光時間,實驗者從某磚墻前的高處使一個石子自由落下,拍攝石子在空中的照片如右圖所示.由于石子的運動,它在照片上留下了一條模糊的徑跡.
2024-11-17 09:23
【總結】第六節(jié)伽利略對自由落體運動的研究第二章勻變速直線運動的研究黑格爾:他是歷史上最多才、最淵博的科學天才之一,他是一個在歷史上無與倫比的人……亞里士多德馬克思、恩格斯:古希臘著名的思想家和哲學家在西方被稱為"最博學的人"古代最偉大的思想家第二章勻變速直線運動的研究
2024-12-07 17:35
【總結】第六課時自由落體運動勻變速直線運動的研究比薩斜塔是世界著名建筑,由于一個傳說中的實驗把它與物理學的發(fā)展不可分割地聯系了起來.據說這個實驗是科學家伽利略在三百年前做的,他在斜塔頂層上同時釋放了兩個球,一個鐵制重球,一個木制輕球.雖然它們的質量差別很大,但它們卻幾乎同時到達地面.1971年,當“阿波羅15號”宇
2024-11-17 13:15