【總結(jié)】項(xiàng)目?jī)?nèi)容教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)認(rèn)識(shí)勻速圓周運(yùn)動(dòng)的概念,理解線速度的概念,知道它就是物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度;理解角速度和周期的概念,會(huì)用它們的公式進(jìn)行計(jì)算;(2)理解線速度、角速度、周期之間的關(guān)系:v=rω=2πr/T;(3)理解勻速圓周運(yùn)動(dòng)是變速運(yùn)動(dòng)。2、過(guò)程與方法(1)運(yùn)用極限法理解線速度的瞬時(shí)性.掌握運(yùn)用圓周運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)如何去分析有關(guān)問(wèn)
2025-06-07 23:37
【總結(jié)】第六章萬(wàn)有引力與航天宇宙航行一、選擇題(本大題共8小題,每小題5分,共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中.1~6題只有一項(xiàng)符合題目要求;7~8題有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得5分,選對(duì)但不全的得3分,有選錯(cuò)的得0分。)1.關(guān)于第一宇宙速度,下列說(shuō)法不正確的是(??)A.它是人造地球衛(wèi)星繞地球飛行的最大速度B.它是人造地球衛(wèi)
2025-06-07 13:17
【總結(jié)】生活中的圓周運(yùn)動(dòng)※知識(shí)點(diǎn)一、火車轉(zhuǎn)彎問(wèn)題1.火車車輪的特點(diǎn)火車的車輪有凸出的輪緣,火車在鐵軌上運(yùn)行時(shí),車輪與鐵軌有水平與豎直兩個(gè)接觸面,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn),主要是避免火車運(yùn)行時(shí)脫軌,如圖所示。2.火車彎道的特點(diǎn)彎道處外軌高于內(nèi)軌,火車在行駛過(guò)程中,重心高度不變,即火車的重心軌跡在同一水平面內(nèi),火車的向心加速度和向心力均沿水平面指向圓心。3.火車轉(zhuǎn)彎的向心力來(lái)源
2025-06-07 23:31
【總結(jié)】力學(xué)單位制※知識(shí)點(diǎn)一、基本量、基本單位和導(dǎo)出單位1.物理量之間的關(guān)系物理學(xué)的_________在確定了物理量之間數(shù)量關(guān)系的同時(shí),也確定了物理量的______間的關(guān)系.(關(guān)系式;單位)2.基本量被選定的利用物理量之間的關(guān)系推導(dǎo)出其他物理量的______的________,叫作基本量.基本單位:_____________的單位.力學(xué)中的基本量:________、
2025-06-07 13:20
【總結(jié)】牛頓第一定律一、選擇題(本大題共8小題,每小題5分,共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中.1~6題只有一項(xiàng)符合題目要求;7~8題有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得5分,選對(duì)但不全的得3分,有選錯(cuò)的得0分。)1.關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是:()A.物體受力才會(huì)運(yùn)動(dòng)B.力使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變C.停止用力,運(yùn)動(dòng)的物體就會(huì)停止D.
【總結(jié)】太陽(yáng)與行星間的引力※知識(shí)點(diǎn)一、牛頓的思考與推論1.思考在前人對(duì)慣性研究的基礎(chǔ)上,牛頓開(kāi)始思考物體怎樣才會(huì)不沿直線運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題,他的回答是:以任何方式改變速度都需要力。2.推論行星沿圓或橢圓運(yùn)動(dòng),需要指向圓心或橢圓焦點(diǎn)的力,這個(gè)力應(yīng)該就是太陽(yáng)對(duì)它的引力。不僅如此,牛頓還認(rèn)為,這種引力存在于所有物體之間,從而闡述了普遍意義下的萬(wàn)有引力定律。※知識(shí)點(diǎn)二、太陽(yáng)與行星間的引
2025-06-07 13:25
【總結(jié)】4圓周運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo),什么是勻速圓周運(yùn)動(dòng)。、定義式、矢量性,知道勻速圓周運(yùn)動(dòng)線速度的特點(diǎn)。、定義式及單位,了解轉(zhuǎn)速和周期的意義。、角速度的關(guān)系,掌握角速度與轉(zhuǎn)速、周期的關(guān)系。一、線速度:物體做圓周運(yùn)動(dòng)通過(guò)的_____與通過(guò)這段_____所用_____的比值。:v=
2024-11-18 08:06
【總結(jié)】這些物體的運(yùn)動(dòng)軌跡有什么特點(diǎn)?在物理學(xué)中,把質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡是圓或圓弧的一部分的運(yùn)動(dòng)叫做圓周運(yùn)動(dòng)。圓周運(yùn)動(dòng)第五章曲線運(yùn)動(dòng)定義:質(zhì)點(diǎn)軌跡是圓周的運(yùn)動(dòng)叫圓周運(yùn)動(dòng)。圓周上運(yùn)動(dòng)怎樣描述圓周運(yùn)動(dòng)的快慢?思考與討論1自行車的大齒輪、小齒輪、后輪是相互關(guān)聯(lián)的三個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)部分,行駛時(shí),這三個(gè)輪子上各點(diǎn)在
2024-11-30 12:26
【總結(jié)】圓周運(yùn)動(dòng)在物理學(xué)中,把質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡是圓或圓弧的一部分的運(yùn)動(dòng)叫做圓周運(yùn)動(dòng)。思考與討論自行車的大齒輪、小齒輪、后輪是相互關(guān)聯(lián)的三個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)部分。如果以自行車架為參考系,行駛時(shí),這三個(gè)輪子上各點(diǎn)在做圓周運(yùn)動(dòng)。那么,哪些點(diǎn)運(yùn)動(dòng)得更快些?也許它們運(yùn)動(dòng)得一樣快?比較三個(gè)點(diǎn)在一段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的圓弧的長(zhǎng)短比較三個(gè)點(diǎn)在一段時(shí)間內(nèi)半
2024-11-18 07:21
【總結(jié)】牛頓第二定律【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、表達(dá)式的確切含義.“牛頓”是怎樣定義的..【自主學(xué)習(xí)】一、牛頓第二定律1.內(nèi)容:物體加速度的大小跟它受到的作用力成,跟它的質(zhì)量成,加速度的方向跟作用力的方向.2.表達(dá)式:F=,式中k是比例系數(shù),F(xiàn)是物體所受的,當(dāng)物理量的單位都使用國(guó)際單位時(shí)F=.二、
2025-06-07 13:16
【總結(jié)】第一章運(yùn)動(dòng)的描述1.1質(zhì)點(diǎn)、參考系、坐標(biāo)系※知識(shí)點(diǎn)一、物體和質(zhì)點(diǎn)在某些情況下,在研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí),不考慮其形狀和大小,把物體看成是一個(gè)具有質(zhì)量的點(diǎn),這樣的物體模型稱為“質(zhì)點(diǎn)”。1.物理學(xué)中的理想化方法、理想化模型物理學(xué)的研究對(duì)象受許多因素的影響,如果同時(shí)考慮這諸多因素,那就無(wú)法使用數(shù)學(xué)知識(shí)達(dá)到定量研究的目的。物理學(xué)及其他許多學(xué)科,都是把非本質(zhì)的次要因素找出來(lái),加以剔除
【總結(jié)】第5節(jié)圓周運(yùn)動(dòng){課前感知}2用心愛(ài)心專心,并且的大小處外,這種運(yùn)動(dòng)叫做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。,連接運(yùn)動(dòng)質(zhì)點(diǎn)和圓心的跟,就是質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的角速度,大?。?,單位:.3.叫線速度.大?。?,單位:
2025-06-10 02:32
【總結(jié)】勻速圓周運(yùn)動(dòng)? ●本節(jié)教材分析 本節(jié)課從運(yùn)動(dòng)學(xué)的角度來(lái)研究勻速圓周運(yùn)動(dòng),圍繞著如何描述勻速圓周運(yùn)動(dòng)的快慢展開(kāi),要求理清各個(gè)物理量的相互關(guān)系,并能在具體的問(wèn)題中加以應(yīng)用. 線速度、角速度和周期都是用來(lái)描述質(zhì)點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)快慢的物理量.用線速度比較質(zhì)點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的快慢時(shí),質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的圓周半徑必須是相同的;用周期和角速度描述勻速圓周運(yùn)動(dòng)的快慢程度時(shí),則不必考慮圓周的
【總結(jié)】萬(wàn)有引力理論的成就【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、會(huì)用萬(wàn)有引力定律計(jì)算天體的質(zhì)量和密度、,培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的運(yùn)用能力。,懂得理論來(lái)源于實(shí)踐,反過(guò)來(lái)又可以指導(dǎo)實(shí)踐的辨證唯物主義觀點(diǎn)【自主學(xué)習(xí)】1.閱讀教材“科學(xué)真迷人”和“計(jì)算天體的質(zhì)量”標(biāo)題下的內(nèi)容,思考并回答以下問(wèn)題:(1)為什么卡文迪許說(shuō)他自己的實(shí)驗(yàn)是“稱量地球的重量”的實(shí)驗(yàn)?(2)計(jì)算天體質(zhì)量的基本思路是什么
2025-06-07 13:21
【總結(jié)】5圓周運(yùn)動(dòng)整體設(shè)計(jì)教材首先列舉生活中的圓周運(yùn)動(dòng),以及科學(xué)研究所涉及的范圍,大到星體的運(yùn)動(dòng),小到電子的繞核運(yùn)轉(zhuǎn),接著通過(guò)比較自行車大小齒輪以及后輪的運(yùn)動(dòng)快慢引入線速度、角速度的概念及周期、頻率、轉(zhuǎn)速等概念,最后推導(dǎo)出線速度、角速度、、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),使整節(jié)課渾然一體,密不可分.本節(jié)課可以通過(guò)生活實(shí)例(自行車齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)或皮帶傳動(dòng)裝置),讓學(xué)生切實(shí)感受到做圓周運(yùn)動(dòng)的物體有運(yùn)動(dòng)快
2025-07-24 10:22