高中物理圓周運動教案-(新人教版必修2)-資料下載頁
2025-07-24 10:22本頁面
【正文】 北京的兩個物體隨地球自轉做勻速圓周運動的角速度相等，都是ω=rad/s=105 rad/s.位于赤道的物體隨地球自轉做勻速圓周運動的線速度v1=ωR=467 m/s位于北京的物體隨地球自轉做勻速圓周運動的角速度v2=ωR′cos40176。=358 m/s.：分針的周期為T1=1 h，時針的周期為T2=12 h（1）分針與時針的角速度之比為ω1∶ω2=T2∶T1=12∶1.（2）分針針尖與時針針尖的線速度之比為v1∶v2=ω1r1∶ω2r2=∶1.：（1）A、B兩點線速度相等，角速度與半徑成反比.（2）A、C兩點角速度相等，線速度與半徑成正比.（3）B、C兩點半徑相等，線速度與角速度成正比.：假設腳踏板每2 s轉1圈，要知道在這種情況下自行車前進的速度有多大，還需要測量的三個輪子的半徑rr自行車的傳動機構v1=ω1r1=ω2=v3=ω3r3=ω2r3=其中T1等于2 sv3為輪3邊緣的線速度，即等于自行車前進的速度.實際測量這里略去.說明：本題的用意是讓學生結合實際情況來理解勻速圓周運動以及傳動裝置之間線速度、角速度、車輪上任意一點的運動都不是圓周運動，其軌跡都是滾輪線,所以在處理這個問題時，應該以輪軸為參考系，地面與輪接觸而不打滑，所以地面向右運動的速度等于后輪上一點的線速度.:(1)因為電動機的轉速為n=300 r/min=5 r/s所以一個扇區(qū)通過磁頭所用的時間是t1=s.(2)1 s內可讀的扇區(qū)數為1 s5 r/s18/r=90(個),故可讀字節(jié)數=51290=46 080(字節(jié)).說明：本題的用意是讓學生結合實際情況來理解勻速圓周運動.設計點評 本教學設計通過大量的生活實例，并結合實例得出線速度以及角速度的概念，化抽象為具體，較好地突破了難點.
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