數(shù)學思想在地球運動類試題教學中的應用舉隅-資料下載頁
2025-06-07 19:10本頁面
【正文】 RS圖7第二步：尋找空中俯視點R。根據(jù)看到的緯線為直線，可知空中俯視點R應是緯線m的延長線上（即圖7中的R點，當然也可在左邊）。第三步：尋找R點在地表的垂直投影S。垂直投影即為R點與地心的連線與地表的交點（圖7中的S點）。作圖完成后，即可發(fā)現(xiàn)S點的緯度是低于M地。這樣通過簡單添加輔助線和復原完整圖像的過程，解決問題與無形中。應用過程探析 近幾年高考中，局部圖像是該類試題出現(xiàn)的基本載體，因此，在實際解題中，能更好的得到成像視角，恢復成完整圖像是作輔助圖的基本步驟，也是最主要的一步。該類圖像的一般成像視角是側(cè)視和俯視兩種，所以高考類圖像十之八九不會離開這兩類母圖。作輔助圖像時，還需要根據(jù)試題實際，根據(jù)地理原理，作出符合要求的輔助線或者添加陰影，從而通過作圖來探討圖中各要素之間的相互關(guān)系，或者直接得出結(jié)論。綜上所述的四類數(shù)學思想應為幾乎所有的高中學生所具備的，這為其具體應用作了很好的鋪墊。同時地球運動類試題，因其難度而困到不少高三文科學生，特別是針對文科類學生普遍缺乏數(shù)學知識和空間想象能力，導致在實際解題和理解該類現(xiàn)象時，遇到不少障礙。因此，在地球運動知識的教學中，特別是高三的復習教學中，需要針對該類知識進行有效的數(shù)學思想滲透，多運用數(shù)學語言和數(shù)學方法表述地球運動知識和圖像，以便更好的讓數(shù)學思想、方法為地理服務。 地址：浙江金華第一中學地理組（321015） 電子郵箱：hanchao110@電話：057983179211或158889902104
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