旅游管理景點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)-資料下載頁(yè)
2024-11-04 11:30本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生熟練掌握不同類型景區(qū)（點(diǎn)）的導(dǎo)游方法與講解。主題相吻合的體態(tài)語(yǔ)言，采用針對(duì)性的表達(dá)方法。發(fā)還學(xué)生歡迎詞、歡送詞作業(yè)，學(xué)生查看教師評(píng)語(yǔ)。生分組訓(xùn)練時(shí)，教師給予指導(dǎo)和示范。漸進(jìn)、因人而異。中的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)糾正。良好的語(yǔ)言是導(dǎo)游講解員最重要的基本功之一。過(guò)語(yǔ)言交際可以建立起與游客之間的相互信任，使主客關(guān)系更加協(xié)調(diào)。，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)交際意識(shí)。生按抽到的交際話題與扮演游客的學(xué)生進(jìn)行交談。需采用適當(dāng)?shù)膭裾f(shuō)技巧使游客情緒有所轉(zhuǎn)變。各樣的問(wèn)題，導(dǎo)游員應(yīng)根據(jù)具體情況恰當(dāng)?shù)刈鞒龌卮?。安慰時(shí)，要求針對(duì)游客的具體情。道歉時(shí)要巧妙地說(shuō)明情況，并誠(chéng)懇致歉，使負(fù)。面影響降低到最小程度。但不應(yīng)將不是自己承擔(dān)的過(guò)錯(cuò)都攬。深游客對(duì)紫鵲界梯田美的印象。結(jié)合地方特點(diǎn)，我們選取婁底著名的景點(diǎn)“曾
【正文】 意事項(xiàng)，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考。 ，掌握景點(diǎn)講解的重點(diǎn)內(nèi)容和講解技巧： 曾國(guó)藩故居 概況：介紹 曾國(guó)藩故居 的創(chuàng)建史、得名由來(lái)及故事、 曾國(guó)藩故居 門 上 的 “曾國(guó)藩故居 ” 匾的由來(lái)等。概況介紹要求充分體現(xiàn)景區(qū)的特色和歷史，可以運(yùn)用適當(dāng)手法將人文內(nèi)涵表現(xiàn)得更為生動(dòng)。 。針對(duì)學(xué)生講解時(shí)存在的問(wèn)題及時(shí)加以糾正和進(jìn)行評(píng)述。 三、填寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告，實(shí)訓(xùn)結(jié)束。 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 人文景觀講解之 “ 蔡和森紀(jì)念館 ” 實(shí)訓(xùn)要求 ，掌握 蔡和森紀(jì)念館 的布局及游覽線路 ，包括 蔡和森紀(jì)念館 的基本概況、歷史沿革、 蔡和森紀(jì) 生平及主要大殿的功能等。 ，編寫導(dǎo)游詞。 實(shí)訓(xùn)時(shí)間 9 學(xué)時(shí) 實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備 導(dǎo)游詞、導(dǎo)游旗、導(dǎo)游專用話筒 實(shí) 訓(xùn) 內(nèi) 容 與 步 驟 一、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備 蔡和森紀(jì)念館 導(dǎo)游詞發(fā)還，讓學(xué)生查閱教師的評(píng)語(yǔ)。 ： 蔡和森紀(jì)念館 大門口 —— 蔡和森廣場(chǎng) —— 蔡和森雕像 —— 蔡和森紀(jì)念館 二、實(shí)訓(xùn)開始 蔡和森紀(jì)念館 景區(qū)的布局和游覽線路，提出講解要求和注意事項(xiàng)，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考。 ，掌握重點(diǎn)內(nèi)容的 講解和技巧運(yùn)用： （ 1） 蔡和森廣場(chǎng) 概況：介紹 蔡和森廣場(chǎng) 的創(chuàng)建史、建筑外觀、門樓上的匾及楹聯(lián)等。概況介紹要求充分體現(xiàn)景區(qū)的特色和歷史，可以運(yùn)用適當(dāng)手法將人文內(nèi)涵表現(xiàn)得更為生動(dòng)。 （ 2） 蔡和森雕像 ：介紹 “ 雕像的由來(lái) 等 ， 可恰當(dāng)運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合、制造懸念、觸景生情、問(wèn)答等方法進(jìn)行講解，使講解更生動(dòng)、形象和有吸引力。 （ 3） 蔡和森紀(jì)念館 ：介紹 蔡和森紀(jì)念館 的由來(lái)、 蔡和森的生平事跡 等。講解時(shí)注意講解方法和講解技巧的運(yùn)用。 。針對(duì)學(xué)生講解時(shí)存在的問(wèn)題及時(shí)加以糾正和進(jìn)行評(píng)述。 三、填寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告，實(shí)訓(xùn)結(jié)束。 五、考核方式及所占比例 ： 實(shí)地講解，由 2 位教師當(dāng)場(chǎng)評(píng)分。 ：采用百分制記分制，占本課程期末總分的 50%。
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