聲利用參考教案-資料下載頁(yè)
2025-06-07 18:10本頁(yè)面
【正文】 聽到的聲音就是能被耳朵直接感受的聲音，它對(duì)我們的生活確實(shí)太重要了；聽不到的聲音就是超聲波和次聲波，他們的應(yīng)用也是非常廣泛的。對(duì)于反射聲音的利用也是如此，我們也將其分成了兩類，其特征就是利用反射。對(duì)聲的利用進(jìn)行了這樣的分類后，我們就非常清晰明了。教學(xué)流程板書設(shè)計(jì)第五節(jié)：聲的利用一、聲與聲音的區(qū)別聲包括人聽見的聲音，和聽不到的聲音如超聲、次聲等二、直接發(fā)出聲音的利用可直接聽到的聲音。如雷聲、心臟的跳動(dòng)聲、“聞”等。直接聽不到的聲音。如動(dòng)物的交流聲、地震、海嘯發(fā)出的次聲等。三、反射回來(lái)聲音的利用能聽到的反射聲。如回音壁、建筑設(shè)計(jì)中的混響等。聽不到的反射聲音。如蝙蝠的回聲定位、利用聲吶探測(cè)海深、B超超聲波探傷儀等。四、聲與能量用超聲波清洗精細(xì)的機(jī)械用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石課后反思該課屬于應(yīng)用課，是前面聲音知識(shí)的大集合，聲現(xiàn)象具有廣泛的應(yīng)用空間，所以實(shí)例很多，但這些現(xiàn)象讓學(xué)生直接回答，他們又一下子說(shuō)不上來(lái)，所以我們通過(guò)及時(shí)播放錄像的方式把學(xué)生引領(lǐng)到一個(gè)個(gè)生動(dòng)的情景中，錄像能給人以真實(shí)的感覺，所以很少使用課件，學(xué)生參與積極，熱情很高，也說(shuō)明把他們的舉起調(diào)動(dòng)了起來(lái)。但在錄像素材方面，下一步還應(yīng)進(jìn)一步提供一些學(xué)生見得少的情景，如地震時(shí)動(dòng)物的表現(xiàn)、龍卷風(fēng)的情景等；在能體現(xiàn)國(guó)家高科技發(fā)展方面也應(yīng)積極探索，以進(jìn)一步提高學(xué)生的積極性。 6 / 6
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