單項(xiàng)選擇題考試標(biāo)準(zhǔn)化系統(tǒng)-資料下載頁(yè)
2025-06-07 17:39本頁(yè)面
【正文】 ite(p1,sizeof(test),1,fp)。 p1 = p1next。 } cout刪除成功endl。 fclose(fp)。 }return(head)。}int main(){ char x。 while(1) { system(cls)。 //清屏 cout ++endl。 cout | |endl。 cout ++endl。 cout | |endl。 cout ++endl。 cout | |endl。 cout ++endl。 cout | |endl。 cout ++endl。 coutendl。 cout 請(qǐng)輸入操作代碼：。 cinx。 switch(x) { case 39。139。:read()。system(pause)。break。 case 39。239。:creat()。write()。break。 case 39。339。:clear()。break。 case 39。439。:get()。break。 case 39。539。:answer()。break。 case 39。639。:mark()。break。 case 39。739。:delet()。break。 case 39。039。:exit(0)。 default :cout代碼錯(cuò)誤，請(qǐng)重輸:endl。system(pause)。break。 }} return 0。}2執(zhí)行結(jié)果2隨機(jī)抽取試題，評(píng)分六 心得體會(huì)我覺得做課程設(shè)計(jì)同時(shí)也是對(duì)課本知識(shí)的鞏固和加強(qiáng)，由于課本上的知識(shí)太多，平時(shí)課間的學(xué)習(xí)并不能很好的理解和運(yùn)用各個(gè)元件的功能，而且考試內(nèi)容有限，所以在這次課程設(shè)計(jì)過程中，我們更深的了解了指針。平時(shí)看課本時(shí)，有時(shí)問題老是弄不懂，做完課程設(shè)計(jì)，那些問題就迎刃而解了。而且還可以記住很多東西。平時(shí)看課本，這次看了，下次就忘了，通過動(dòng)手實(shí)踐讓我們對(duì)各個(gè)程序語句有更深的印象。認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的動(dòng)力和最終目的，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以這個(gè)期末測(cè)試之后的課程設(shè)計(jì)對(duì)我們的作用是非常大的。課設(shè)使我能夠在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到實(shí)際設(shè)計(jì)的感覺，幫助我們理解理論與實(shí)際之間的異同，更好地掌握課程中抽象的概念。這次的課程設(shè)計(jì)使我了解到實(shí)際設(shè)計(jì)中的樂趣，而且自己也要堅(jiān)持下去，在課外時(shí)間多多進(jìn)行實(shí)際設(shè)計(jì)。七 參考文獻(xiàn)1．王紅梅．?dāng)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)．清華大學(xué)出版社2．王紅梅．?dāng)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)．清華大學(xué)出版社3．嚴(yán)蔚敏，吳偉民．?dāng)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（C語言版）．清華大學(xué)出版社13
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