【總結(jié)】《A033光的直線傳播》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播,并能用來(lái)解釋現(xiàn)象。2、知道光線是表示光的傳播方向的直線。3、知道日食、月食的形成原因。4、知道光在真空中的傳播速度。課前準(zhǔn)備:1、1、準(zhǔn)備器材:激光筆兩人共用一支(學(xué)生購(gòu)置)、自制針孔照相機(jī)、三個(gè)開(kāi)有小孔的硬紙板、夾子(大的
2024-11-19 17:21
【總結(jié)】光的直線傳播教學(xué)設(shè)計(jì)課題光的直線傳播課型:實(shí)驗(yàn)探究型教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能目標(biāo)1.知道光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播,并能用來(lái)解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。2.知道光線是表示光的傳播方向的直線。二、過(guò)程與方法目標(biāo)1、通過(guò)參與影子游戲,探究陰影的成因,培養(yǎng)學(xué)生分析思考物理現(xiàn)象的能力。
2024-11-19 21:14
【總結(jié)】一、光源能夠自行發(fā)光的物體叫光源思考:有霧的天,汽車頭燈發(fā)出的光是如何傳播的?汽車頭燈的光線是沿直線傳播的!思考:手電在夜間發(fā)出的光線呢?手電的光線也是直的思考:還有哪些光線的傳播路線是直的?激光器發(fā)出的光線也是直的光線是直
2024-11-30 04:02
【總結(jié)】霧天早晨看到透過(guò)樹(shù)叢的光束激光舞光現(xiàn)象一、哪些物體能夠發(fā)光?從生活走向物理光源能夠發(fā)光的物體叫光源像太陽(yáng)、螢火蟲(chóng)、雷電、水母像電燈、電視機(jī)、蠟燭自然光源人造光源二、光的傳播猜想、假設(shè)光是沿直線傳播的提出問(wèn)題
2025-06-16 12:11
【總結(jié)】課題第四章光的折射透鏡時(shí)間第周月日課型復(fù)習(xí)課時(shí)1主備人審核人【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)查漏補(bǔ)缺,將本章知識(shí)形成知識(shí)體系。(2)進(jìn)一步的理解光的折射規(guī)律和會(huì)作光的折射光路圖。解釋光學(xué)現(xiàn)象(3)進(jìn)一步的理解凸透鏡成像規(guī)律及其在生活中的應(yīng)用(4)培養(yǎng)歸納、分析、總結(jié)的思維能力。
2025-06-07 16:28
【總結(jié)】第四章 光現(xiàn)象第1節(jié) 光的直線傳播一二一、光的直線傳播能夠 的物體。?律光在同種均勻介質(zhì)中沿 傳播。?線帶 的直線, 表示光傳播的 , 表示傳播 。?象激光準(zhǔn)直、影子的形成、
2025-06-20 12:40
【總結(jié)】第1節(jié)光的直線傳播生活中還有哪些東西會(huì)發(fā)光?如:火柴、電燈、電視、太陽(yáng)、恒星、閃電、燈籠魚(yú)等等能夠發(fā)光的物體叫光源月亮是光源嗎?光彩奪目的鉆石?電影屏幕?都不是光源一、光源你能對(duì)這些光源分類嗎?觀察這些圖片,說(shuō)說(shuō)它們的共同點(diǎn):二、光是如何傳播的猜想:1、光可能是沿
2025-06-15 07:21
【總結(jié)】光的直線傳播一、能夠發(fā)光的物體叫做光源閃電流星太陽(yáng)螢火蟲(chóng)點(diǎn)燃的蠟燭電燈霓虹燈火炬燈籠魚(yú)水母斧頭魚(yú)光源的分類天然光源:太陽(yáng)、螢火蟲(chóng)、水母、閃電、流星等等人造光源:點(diǎn)燃的蠟燭、發(fā)光的電燈和霓虹燈、火炬等等月亮不是光源!月亮我們能看見(jiàn)光源是因
2025-06-12 12:19
【總結(jié)】三、光的直線傳播【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知道光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播,并能用來(lái)解釋簡(jiǎn)單現(xiàn)象;知道光在真空中的傳播速度.【重點(diǎn)難點(diǎn)】光的直線傳播,運(yùn)用光的直線傳播的知識(shí)解釋常見(jiàn)現(xiàn)象.【學(xué)習(xí)過(guò)程】復(fù)習(xí)引入新課教學(xué):在均勻介質(zhì)中的傳播學(xué)生做手影游戲,從三組游戲中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—影子是怎樣形成的?學(xué)
2024-11-20 00:23
【總結(jié)】光的折射、透鏡【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)了解光的折射現(xiàn)象(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究并了解光的偏折規(guī)律(3)能用光的折射規(guī)律解釋生活和自然界中的一些現(xiàn)象【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】知道光的折射規(guī)律【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】光的折射規(guī)律、解釋簡(jiǎn)單的折射現(xiàn)象【課前預(yù)習(xí)】1.叫光的折射現(xiàn)象。2.
2025-06-26 07:24
【總結(jié)】§3-3光的直線傳播火海下看見(jiàn)的物體變形與顫抖透過(guò)煤氣灶的火焰觀察一下光通過(guò)三棱鏡不均勻質(zhì)中傳播海市蜃樓光經(jīng)過(guò)不均勻大氣后的傳播方向發(fā)生了變化1、結(jié)論:光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的2、光線:用一條帶箭頭的直線表示光的傳播
2025-03-13 16:40
【總結(jié)】§3·3光的直線傳播活動(dòng):?點(diǎn)燃一支蠟燭,用硬紙片擋住,(能/不能)看到燭光??在硬紙片上開(kāi)個(gè)小孔,(能/不能)看到燭光?為什么開(kāi)個(gè)小孔后不是所有人都能看到燭光?坐在什么位置的同學(xué)才能看到燭光?如果水中有一塊露出水面的大石頭,水能繞過(guò)大石頭而繼續(xù)向前流動(dòng),光能像水那樣繞過(guò)障礙
2025-03-13 16:39
【總結(jié)】第四章 光現(xiàn)象一、內(nèi)容概述本章主要研究光現(xiàn)象及其規(guī)律,內(nèi)容包括:光的直線傳播、光的速度;光的反射規(guī)律、平面鏡成像、光的折射和跟現(xiàn)代生活十分密切的兩種看不見(jiàn)的光——紅外線、紫外線及其應(yīng)用。本章對(duì)規(guī)律性知識(shí)的學(xué)習(xí),多為探究性的學(xué)習(xí),主要安排了一下探究活動(dòng):光反射時(shí)的規(guī)律,平面鏡成像的特點(diǎn),色光的混合。探究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)跟知識(shí)的學(xué)習(xí)一樣,也應(yīng)遵循循序漸進(jìn)的原則。把光學(xué)知識(shí)跟社會(huì)生活
2025-06-07 15:46
【總結(jié)】區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課《光的直線傳播》教案王全剛豐南區(qū)五里屯中學(xué)《光的直線傳播》教案教材教科版《物理》八年級(jí)上冊(cè)第三章光的直線傳播課前準(zhǔn)備激光筆兩人共用一支、自制針孔照相機(jī)、三個(gè)有小孔的硬紙板、夾子、一根細(xì)線。實(shí)驗(yàn)器材果凍
2024-11-30 16:01
【總結(jié)】第二章《物態(tài)變化》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】班級(jí)姓名1.鞏固常用溫度計(jì)的原理及構(gòu)造,正確使用溫度計(jì);2.鞏固物態(tài)變化的知識(shí)、特點(diǎn),;會(huì)用物態(tài)變化的知識(shí)解釋一些現(xiàn)象?!绢A(yù)習(xí)探學(xué)】完成《同步練習(xí)》P27《知識(shí)回顧》【合作互學(xué)、交流助學(xué)】例1【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快
2025-06-07 15:32