蘇科版八上光的直線傳播word學案-資料下載頁
2024-11-20 00:23本頁面
【導讀】知道光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，并能用來解釋簡單現(xiàn)象；知道光在真空中的傳。光的直線傳播，運用光的直線傳播的知識解釋常見現(xiàn)象．。學生做手影游戲，從三組游戲中發(fā)現(xiàn)問題—影子是怎樣形成的？學生提問并探究光能在固體中傳播嗎？教師介紹并演示：小孔成像實驗，介紹墨翟及其貢獻．。學生閱讀“生活、物理、社會”并觀看錄象資料“日食與月食”從中了解光的。直線傳播的自然科學與人文科學等方面的作用及討論“日食”、“月食”中太陽、地。學生閱讀P67男女同學情景對話，猜測誰說得對．。如圖所示，將易拉罐的主，部剪去,蒙主半透明紙，在罐底部開一個小孔，用它。D．在物體距小孔不變的情況下，半透明紙與小孔距離越大，像也越大。5．關于日食和月食的成因，下列說法正確的是（）。A．月亮擋住太陽光在地球上形成的暗區(qū)就是日食。計算出旗桿的高度。
【正文】 ） A． 月亮擋住太陽光在地球上形成的暗區(qū)就是日食 B． 月亮擋住太陽光在地球上形成的暗區(qū)就是月食 C． 地球擋住太陽光在地球上形成的暗區(qū)就是日食 D． 地球擋住太 陽光在 地球上形成的暗區(qū)就是月食 6．下列現(xiàn)象中，能說明光是沿直線傳播的實例的是 （ ） A．在有霧的天氣里，看到從汽車頭燈里射出的光束 B．電影院里放映機射向 銀幕的光束 C．透 過云霧縫隙的太陽光束 D．早晨太陽還在地平線以下時，就能看見紅彤彤的太陽射向地面的光束 7．小明同學想測出學校操場旗桿的高度，他設計了三種方案，如圖，請你任選其中一種方案 （ 1）說明其運用的物理知識。 （ 2）利用同學們的實驗數(shù)據(jù)，計算出旗桿的高度。
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