云南的歌會教案設計-資料下載頁
2025-06-07 14:18本頁面
【正文】 活，生命才有活力。作者通過描繪云南歌會來表達對云南民俗風情的熱愛，對祖國民族文化的贊頌，而這也正是作者寫這篇文章的初衷。，回顧學過的知識。說說它的美。溫故知新，感悟文章主旨，體會作者情感，解決“為什么這樣寫”的問題。拓展延伸發(fā)揚美五十六個民族五十六朵花，你知道哪些少數(shù)民族的節(jié)日及習俗？（1）苗族： 玩龍燈狩獵節(jié)、灶神節(jié)等。（2）彝族 火把節(jié)、密枝節(jié)、跳歌節(jié)等。（3）傣族：潑水節(jié)、關門節(jié)、開門節(jié)等。（4）壯族：三月三，七月十四。（5）滿族：珍珠球、跳馬等傳統(tǒng)體育活動。，進行探討與交流。該環(huán)節(jié)力求充分體現(xiàn)新課程標準要求“注意開發(fā)利用課程資源”的精神。利用當?shù)孛耧L民俗，引導學生從教室走向社會，從課內(nèi)走向課外，使語文教學更加鮮活，更加有趣。 教 學 過 程 設 計課堂小結 我國的民俗豐富多彩，是一本更為厚重的文化大書，這本書的內(nèi)涵，需要我們時常用一顆敬重的心來靜靜感悟。最后，讓我們再欣賞一組圖片，在圖片與圖片的交疊中，重溫云南這篇詩意土壤上的明媚與湛藍，再次感受那民俗中純樸自然的生命氣息。：這是一片美麗的土地——云南風光； 圖片：瀘沽幽蘭、東川紅土、麗江古韻、香格里拉。：淳樸而勤勞的人們——云南風情； 圖片：勞動場面，對歌場面，跳舞場面。：民俗作為一種民間文化，是一種文化 符號——更多民俗； 解說：黎族插花節(jié)、白族三道茶、潑水節(jié)、 舞獅、安塞腰鼓、慶元宵、賽龍舟。：有人說，民俗是民族心底的聲音，它無時無刻不在我們身邊，滋養(yǎng)著我們的生命。讓我們珍惜這來自民族心底的聲音，讓我們燦爛微笑，大聲放歌。在天地間，找回那個生動鮮活的真我！ 圖片：《云南十八怪》圖集解說與圖片、背景音樂《小河淌水》同時進行。學生靜靜傾聽、用心感受。課堂小結與課前導入呼應，使教學過程“起——承—轉—合”自然。 教 學 過 程 設 計作業(yè)布置 選擇一個你印象最深的節(jié)日，以“我家鄉(xiāng)的____________節(jié)”為題寫一篇文章，表現(xiàn)過節(jié)的風俗習慣和熱鬧場景，抒發(fā)你對家鄉(xiāng)的熱愛之情。 學生記錄作業(yè)內(nèi)容，體會民俗風情。 教 學 過 程 設 計板書設計云南的歌會 沈從文 山野對歌——智慧美（人） 人情美歌會 山路漫歌——淳樸本色美（環(huán)境） 風土美 民俗美 村寨傳歌——氣勢美（場面）
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