三年級科學下冊實驗-資料下載頁
2025-06-07 13:47本頁面
【正文】 開關1個導線至少6條實驗步驟：1 在電路中接入一個小燈泡，接通開關，觀察現(xiàn)象把兩個小燈泡依次用導線連接起來，觀察現(xiàn)象 在電路中接入三個或多小燈泡觀察現(xiàn)象實驗11：并聯(lián)電路實驗（第12課讓更多的燈泡亮起來）實驗目的：讓更多的小燈泡亮起來實驗材料：電池3節(jié)電池夾3個小燈泡2個燈座2個開關2個導線至少8條實驗步驟：在電路中接入一個小燈泡接通開關，觀察現(xiàn)象。把兩個小燈泡用導線連接起來，觀察現(xiàn)象。 用同樣的方法在電路中接入三個或多小燈泡，觀察現(xiàn)象。實驗說明：小學階段不必出現(xiàn)“串聯(lián)”、“并聯(lián)”兩個名詞。讓學生明白共有兩種連接方法：一種是手拉手，另一種是并排連接，形象掌握即可。實驗1判斷導體和絕緣體的實驗（第13課 誰的本領大）實驗器材：塑料、玻璃、橡膠、紙板、木頭（干、濕）、石頭、金屬絲（銅、鐵、鋁……）、電流表、組裝簡單電路材料實驗步驟：組裝一個簡單電路。把上述物體分別接入簡單電路中，觀察小燈泡是否會發(fā)光，將鑒別后的材料分為兩類。實驗結(jié)論：燈泡亮的一類為釘子、鐵絲、鋁片、銅絲、鉛條，像釘子、鐵絲等容易導電的物體叫導體。燈泡不亮的一類為干木頭、玻璃、陶瓷、塑料紙、毛線，像玻璃紙等不容易導電的物體叫絕緣體。注意事項：有意識地準備干、濕兩種木塊。連接干木塊時，燈泡不亮，說明干木塊不容易導電；連接濕木塊時，由于電路電流小，燈泡也不亮，但不能根據(jù)這一現(xiàn)象確定濕木塊不容易導電，從而屬于絕緣體，這時教師應引導用更精密的儀器電流表來檢測，從而認識到濕木塊是導體。 區(qū)分好“容易”、“不容易”與“能”、“不能”的不同。第五單元動物王國實驗13：螞蟻觸角的實驗（第19課螞蟻）實驗材料：螞蟻紗罩糖木屑剪刀實驗步驟：捉幾只螞蟻罩在紗罩下，紗罩下面分別放一小堆糖和一小堆木屑。實驗現(xiàn)象：螞蟻會不時地用觸角去碰碰糖，又碰碰木屑，最后它們會爬過去吃糖而不吃木屑。繼續(xù)實驗：將螞蟻的觸角剪去，看看它們是否還能區(qū)別出那是糖，那是木屑。實驗分析：螞蟻的觸角有嗅覺和觸覺的作用。注意事項：要愛惜實驗螞蟻，只取一只剪去觸角。實驗結(jié)束后，要將實驗螞蟻放生。
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