【正文】 2.（ 2022年山西百校 聯(lián) 考二） 仔 細觀 察下面的漫畫 ， 閱讀 下列三 則 材料 ， 回答 問題 。① 《 錢 江晚 報 》 2022年 9月 24日 電 ：浙江浦江 縣 于 7月 24日公布的 《 浦江 縣 無 償 獻血 優(yōu) 惠政策 實 施意 見 》 中 規(guī) 定 ， 榮 獲 國家 級 無償 獻血奉獻金 獎 、 銀獎 、 銅獎 的獻血者（獻血 總 量分 別 達 8000、6000、 4000毫升） ， 其直系子女參加中考的 ， 分 別給 予 3分、 2分、 1分的加分。 這項 無 償 獻血 優(yōu) 惠政策 ， 在網友和當?shù)鼐用裰幸?發(fā)不小爭 議 。 ② 瀘 州 2022年中考招生方案出臺：中考將取消區(qū) 縣 三好 優(yōu) 干、藝 體尖子、科技 創(chuàng) 新大 賽 、普通 話 一 級 乙等加分；烈士子女、 軍人子女等加分 則 不 變 。③ 山西省考 試 管理中心：我省 規(guī) 定各市不得自行 擴 大照 顧 加分范 圍 ， 項 目及分 值 。各市 招生部 門對 享受政策性照 顧 加分的考生， 要 嚴 格按照公平、公正、公開的原 則 及 時 公示名 單 、 項 目和分值 ， 并公布 監(jiān) 督 舉報電話 ， 主 動 接受群眾 監(jiān) 督。（ 1）根據(jù)材料和漫畫的情境 ， 揭示其所反映的 實質問題 。教育公平（意近即可） （ 2） 針對 材料和漫畫所反映的 現(xiàn) 象 談談 你的看法。① 由 “拼爹 ”變 “拼血 ”， 不合理的加分政策是 對 公平 競 爭的升學考 試 制度的破壞。 ② 應對 加分政策 進 行了 調 整和瘦身。 ③ 應該在更大范 圍 內公開加分的 標 準、 認 定 辦 法和加分依據(jù) ， 通 過 社會輿論 的力量 進 行有效 監(jiān) 督。 ④ 引入第三方 權 威 評 價機制 ， 建立多元、客 觀 的 標 準和 專業(yè)規(guī) 范。 2022名師預測 語 境中 說話 得體的一 項 是（ ） 對 一位 獲獎 的同學 說 ： “祝 賀 你！有什么 經驗 向我介 紹 介 紹 好 嗎？ ” 經 交了作 業(yè) ， 科代表仍在追要 ， 你 說 ： “難 道你 讓 我交兩遍不成？ ” ， 你 說 ： “行 ， 屆 時 我一定光 臨 寒舍。 ” 對 夜深仍在大聲 說話 、喧 鬧 的 鄰 居 說 ： “不要 講話 了 ， 我 們 需要休息了。 ”【 解析 】 應 注意有禮貌地表達 ， 要扣住中心 ， 語 言 簡 明、 連貫 、得體。此 題 中 B項 采用反 問語 氣不合適； C項 “寒舍 ”應 是 對 自己家的稱呼； D項應該 采用婉言的方式 勸 阻。A 話 概括下列新 聞 的主要內容。（不超 過 20字）中新網西昌 4月 30日 電 （ 張 利文、 孫 自法）　北京 時間 4月 30日凌晨 4時 50分 ， 中國在西昌 衛(wèi) 星 發(fā) 射中心 ， 用 “長 征三號乙 ”運 載 火箭將中國第十二、第十三 顆 北斗 導 航系 統(tǒng)組 網 衛(wèi) 星 順 利送入太空 預 定 轉 移 軌 道。 這是中國北斗 衛(wèi) 星 導 航系 統(tǒng) 首次采用 “一箭雙星 ”方式 發(fā) 射 導 航 衛(wèi) 星 ， 也是中國首次采用 “一箭雙星 ”方式 發(fā) 射兩 顆 地球中高 軌 道 衛(wèi) 星。本次 “一箭雙星 ”發(fā) 射的兩 顆 北斗 導 航 衛(wèi) 星及 “長 征三號乙 ”運 載 火箭 ，分 別 由中國航天科技集 團 公司所屬的中國空 間 技 術 研究院和中國運 載 火箭技 術 研究院研制。 這 是中國 “長 征 ”系列運 載 火箭第 160次航天 飛 行。主要內容： _________________________________________中國首次 “一箭雙星 ”成功 發(fā) 射兩 顆導 航 衛(wèi) 星?！?解析 】 用一句話概括新聞的主要內容 ， 實質上是為新聞撰寫導語。導語通常是簡明扼要地交代報道的中心事件或結果 ， 讓讀者了解到新 聞 最主要的事 實 ， 所以做 這類題時 首先 應該 把握 “發(fā)生了什么事 ”， 能回答 這 一 問題 的 語 句基本上就是答案的要點了。再根據(jù)字數(shù)要求 ， 合理地考 慮 人物、 時間 、地點及意 義 等內容即可。做 這類題時 ， 語 言要注意精 練 與準確 ， 最好在一句 話 中能 夠 融合幾個方面 ， 而不是將幾個內容 簡單 相加。 “ 中國 電 信（ China Tele）的 圖標 ， 仔 細觀 察后 ，根據(jù)要求答 題 。（ 1）根據(jù)你的理解 ， 請 用 簡 明的 語 言 說說 中國 電 信的 創(chuàng) 意。由中國 電 信英文字母 CTC組 成；上半部分的 C字是一個牛角 ，代表中國 電 信上市的美好前景等。（ 2） 結 合 這 一 圖標 ， 為 中國 電 信寫一 則 廣告 語 ， 不超 過 20個字。中國 電 信 ， 溝通你我他。 合性學 習 。經 典滋養(yǎng)我 們 的精神 ， 名著引 領 我 們 的人生。學校將 舉辦 “名著伴我行 ”為 主 題 的 綜 合性學 習 活 動 ， 邀你參加以下活 動 ?！?做主持人 】（ 1）你是本次 “名著伴我行 ”演 講 活 動 主持人 ， 請為 自己寫一段 50字左右的開 場 白。閱讀 名著是提高 語 文水平的重要途徑 ， 可以使我 們獲 得更多有益的啟示 ， 充 實 我 們 的生活。 讓 我 們 一起走 進 名著。 【 材料探究 】就中學生名著閱讀狀況 ， S中學展開了一次 調查 。 （ 2）根據(jù)上表 ， 可以得出 這樣 一個 結論 ：______________________________。 中學生 閱讀經 典名著的人數(shù) 過少【 走進論壇 】某校初三（ 6）班同學在 閱讀 完名著 《 水 滸 》 、名篇 《 出 師 表》 后 ， 開展了一次 “識 英雄 ， 學英雄 ， 做英雄 ”主 題辯論 活 動 。在選擇 學 習對 象上 ， 出 現(xiàn) 了分歧：一部分同學（甲方） 選擇諸 葛亮， 而不 選 宋江；一部分同學（乙方） 選擇 了宋江 ， 而不 選諸 葛亮；另一部分同學（丙方） 則 將 諸 葛亮、宋江都 選 了； 還 有一部分同學（丁方） 則認為 宋江、 諸 葛亮都不 值 得 選 。甲方 選擇諸 葛亮的理由是： 諸 葛亮有運籌帷幄的卓 越 軍 事 謀 略 ， 同 時還 有 對 劉氏王朝 “鞠躬盡瘁 ， 死而后已 ”的赤膽忠心。而宋江道貌岸然 ， 虛情假意 ， 在梁山 興 盛 ， 腐 敗 的宋王朝束手無策之 時 ，為 了自己的榮華 富 貴 ， 接受招安 ， 出 賣 梁山 ， 使眾多英雄罹 難 。 （ 3）假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方 ， 請談談 你的選擇 理由。我 選 　　 方 ， 理由：宋江仗 義 疏 財 ， 受到眾英雄的 擁 戴。他 統(tǒng)領 梁山英雄 ， 除 強 扶弱 ， 打富 濟貧 ， 一身英雄氣概。而 諸 葛亮效忠于昏庸無能的劉禪， 東 征西 討 ， 七次北伐 ， 影響了廣大百姓的安寧生活。 示例二：丙方　 諸 葛亮、宋江兩個都是名著塑造的英雄形象 ，都有 值 得我 們 學 習 的地方。我 們 要 “ 擇 其善者而從之 ， 其不善者而改之 ” ， 學 習諸 葛亮的 聰 明智慧 ， 敬 業(yè) 精神 ， 學 習 宋江的仗 義疏 財 ， 俠 義 精神?！∫摇∈纠憾》健∷?們 是小 說 塑造的英雄 ， 是虛構的人物 ， 沒有 實際 意 義 。即使有 這樣 的英雄 ， 也離我 們 的生活太 遠 。要學英雄 ， 我 們 就要學今天的英雄 ， 學身 邊 的英雄。如任 長 霞 ， 面 對黑 惡勢 力 ， 她拍案而起；面 對貧 民百姓 ， 她柔情似水?！?解析 】 第（ 1）題考查開場白的擬寫。擬寫開場白要緊扣活動主題 ， 具有號召作用。 這則 開 場 白要 圍繞 “ 閱讀 名著 ” 的好 處來 設計 ， 符合字數(shù)要求。第（ 2） 題 考 查 分析理解能力。做 這 道題 目可以通 過 所列數(shù)據(jù) ， 分析出所反映的 問題 。第（ 3） 題 考 查對 名著人物的了解情況 ， 屬于開放 題 ， 做 題時 要分析 諸 葛亮和宋江身上存在的 優(yōu) 點和缺點 ， 言之成理即可。