【總結(jié)】醫(yī)院抗菌藥物用藥干預(yù)指南美國(guó)感染性疾病學(xué)會(huì)、醫(yī)療保健流行病學(xué)學(xué)會(huì)聯(lián)合制定ClinicalInfectiousDiseases????2007;44:159-177,Timothy?H.?Dellit摘要本文討論了旨在促進(jìn)抗菌藥物合理使用的用藥干預(yù)指南,干預(yù)內(nèi)容包括抗菌藥物品種的選擇、給藥劑量、給藥途徑和抗感染療程???/span>
2025-07-17 22:18
【總結(jié)】?jī)和】翟u(píng)估 營(yíng)養(yǎng)評(píng)估 第一頁(yè),共三十三頁(yè)。 第二頁(yè),共三十三頁(yè)。 第三頁(yè),共三十三頁(yè)。 國(guó)內(nèi)外兒童營(yíng)養(yǎng)開(kāi)展相關(guān)數(shù)據(jù) ?,全球5歲以下兒童死亡歸因于營(yíng)養(yǎng) 不良的比例達(dá)35%,急性重度營(yíng)養(yǎng)...
2025-09-22 20:35
【總結(jié)】?jī)和】翟u(píng)估 營(yíng)養(yǎng)評(píng)估 第一頁(yè),共三十五頁(yè)。 第二頁(yè),共三十五頁(yè)。 第三頁(yè),共三十五頁(yè)。 國(guó)內(nèi)外兒童營(yíng)養(yǎng)開(kāi)展相關(guān)數(shù)據(jù) ?,全球5歲以下兒童死亡歸因于營(yíng)養(yǎng)不 良的比例達(dá)35%,急性重度營(yíng)養(yǎng)...
2025-09-22 19:51
【總結(jié)】?jī)和车淖R(shí)別和干預(yù) 第一頁(yè),共四十四頁(yè)。 兒童偏食的定義和識(shí)別 第二頁(yè),共四十四頁(yè)。 兒童偏食的定義 l偏食,Pickyeater l指兒童拒絕某些常見(jiàn)食物,偏好有限幾種食物 n包括拒...
2025-09-27 22:34
【總結(jié)】?jī)和谇患膊【C合干預(yù)項(xiàng)目窩溝封閉、涂氟包河區(qū)疾病預(yù)防控制中心公衛(wèi)科中西部地區(qū)兒童口腔疾病綜合干預(yù)試點(diǎn)項(xiàng)目是由中央補(bǔ)助地方公共衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)資金開(kāi)展兒童口腔疾病綜合防治的一項(xiàng)民生工程,包河區(qū)免費(fèi)為學(xué)齡兒童(7-9歲)提供窩溝封閉防齲、學(xué)齡前兒童(3-6歲)提供涂氟防齲措施,預(yù)防兒童齲病的發(fā)生。學(xué)齡前兒童涂氟防齲每年兩次。
2025-05-26 03:03
【總結(jié)】心理危機(jī)干預(yù)技術(shù)講者:馬寧祥前言?心理危機(jī)是指?jìng)€(gè)體面臨重大生活事件如親人死亡、婚姻破裂、或天災(zāi)人禍等時(shí),既不能回避,又無(wú)法用通常解決問(wèn)題的方法來(lái)應(yīng)對(duì)時(shí)所出現(xiàn)的一種心理失衡狀態(tài)。心理危機(jī)常簡(jiǎn)稱(chēng)危機(jī)。危機(jī)干預(yù)又稱(chēng)危機(jī)介入、危機(jī)管理或危機(jī)調(diào)解。危機(jī)干預(yù)是給處于危機(jī)中的個(gè)體提供有效幫助和心理支持的一種技術(shù),通
2025-08-01 15:00
【總結(jié)】第一篇:甲型H1N1流感預(yù)防干預(yù)措施應(yīng)用技術(shù)指南 甲型H1N1流感預(yù)防干預(yù)措施應(yīng)用技術(shù)指南(試行) 為指導(dǎo)應(yīng)用甲型H1N1流感的預(yù)防干預(yù)措施,控制或減緩甲型H1N1流感的傳播速度和范圍,特制定本指...
2025-10-12 02:53
【總結(jié)】心理危機(jī)干預(yù)就是對(duì)處于心理危機(jī)狀態(tài)者采取明確有效的措施,使癥狀得到緩解,使心理功能恢復(fù)到危機(jī)前的水平,并獲得新的應(yīng)對(duì)技能,以預(yù)防將來(lái)心理危機(jī)的發(fā)生?! ⌒睦砦C(jī)干預(yù)就是對(duì)處于心理危機(jī)狀態(tài)者采取明確有效的措施,使癥狀得到緩解,使心理功能恢復(fù)到危機(jī)前的水平,并獲得新的應(yīng)對(duì)技能,以預(yù)防將來(lái)心理危機(jī)的發(fā)生。危機(jī)干預(yù)的主要目標(biāo)是降低急性、劇烈的心理危機(jī)和創(chuàng)傷的風(fēng)險(xiǎn),穩(wěn)定和減少危機(jī)或創(chuàng)傷情境的直接嚴(yán)重后
2025-01-15 01:48
【總結(jié)】編號(hào)ID宜興市兒童傷害干預(yù)項(xiàng)目調(diào)查問(wèn)卷(適用于幼兒園及以下兒童)學(xué)生姓名:現(xiàn)在住址:街道/鎮(zhèn)新村
2024-11-04 18:24
【總結(jié)】黃昭鳴 華東師范大學(xué)言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)專(zhuān)業(yè)教授 華東師范大學(xué)言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復(fù)科學(xué)研究院博士生導(dǎo)師 美國(guó)華盛頓大學(xué)言語(yǔ)病理和聽(tīng)力學(xué)博士 美國(guó)西雅圖言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)基金會(huì)主席 教育部?多重障礙兒童多重干預(yù)的理...
2025-09-24 12:43
【總結(jié)】?jī)和惓?yìcháng)行為與干預(yù),田文雁特教老師(lǎoshī)湖北省殘疾兒童康復(fù)中心,第一頁(yè),共四十五頁(yè)。,重點(diǎn)(zhòngdiǎn)了解,什么是行為?什么是異常(yìcháng)行為?干預(yù)的原...
2024-11-04 23:06
【總結(jié)】特殊兒童(értóng)早期干預(yù),華中師范大學(xué)朱楠,第一頁(yè),共三十四頁(yè)。,第六章特殊兒童(értóng)家庭早期干預(yù),第二節(jié)特殊兒童(értóng)的早期發(fā)現(xiàn),第三節(jié)特殊兒童的早期(zǎoqī)診斷,...
2024-11-15 07:56
【總結(jié)】附件3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南教育部2012年9月目錄說(shuō)明 1一、健康 3(一)身心狀況 3(二)動(dòng)作發(fā)展 7(三)生活習(xí)慣與生活能力 9二、語(yǔ)言 14(一)傾聽(tīng)與表達(dá) 14(二)閱讀與書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備 18三、社會(huì) 22(一)人際交往 22(二)社會(huì)適應(yīng) 27四、科學(xué) 32(一)科學(xué)探究
2025-06-19 12:22
【總結(jié)】?jī)和嬍?yǐnshí)行為和干預(yù),,第一頁(yè),共五十五頁(yè)。,前言,科學(xué)的飲食應(yīng)包含兩個(gè)方面一是合理的飲食營(yíng)養(yǎng)保證(bǎozhèng)和飲食衛(wèi)生安全保證(bǎozhèng);二是良好的飲食習(xí)慣。飲食習(xí)慣...
【總結(jié)】特殊兒童早期(zǎoqī)干預(yù),華中師范大學(xué)朱楠,第一頁(yè),共三十四頁(yè)。,第六章特殊(tèshū)兒童家庭早期干預(yù),第二節(jié)特殊(tèshū)兒童的早期發(fā)現(xiàn),第三節(jié)特殊(tèshū)兒童的早期診斷,2,3...