甲醇-水分離連續(xù)精餾塔工藝流程-資料下載頁
2025-06-07 03:23本頁面
【正文】 口堰高度 mV氣相的hσ與克服表面張力的壓降相當的液注高度 mH板式塔高度 mHB塔底空間高度 mHd降液管內清液層高度 mHD塔頂空間高度 mHF進料板處塔板間距 mHP人孔處塔板間距 mHT塔板間距 mH1封頭高度 mH2裙座高度 mK穩(wěn)定系數lW堰長 mLh液體體積流量 m3/hLs液體體積流量 m3/sn篩孔數目 P操作壓力 KPa△P壓力降 KPa△Pp氣體通過每層篩的壓降 KPaT理論板層數u空塔氣速 m/su0,min漏夜點氣速 m/suo’ 液體通過降液管底隙的速度 m/sVh氣體體積流量 m3/hVs氣體體積流量 m3/sWc邊緣無效區(qū)寬度 mWd弓形降液管寬度 mWs 破沫區(qū)寬度 mZ 板式塔的有效高度 m 希臘字母δ篩板的厚度 mθ液體在降液管內停留的時間 sυ粘度 ρ密度 kg/m3σ表面張力N/mφ開孔率 無因次α質量分率 無因次 下標Max 最大的Min 最小的L 液相的V 氣相的 參考文獻《化工原理》譚天恩、竇梅、周明華第三版（下冊）北京，化學工業(yè)出版社，2007《化工原理》周濤（主編）、王暉（副主編）北京，科學出版社，2010《化工原理》陸美娟，張浩勤（主編）朱士亮（主審）北京，化學工業(yè)出版社，2011《化工原理課程設計》，賈紹義，柴誠敬主編，天津大學出版社，2002；《化工AutoCAD》,周軍，張秋利主編，化學工業(yè)出版社，2008 ?？?結化工原理課程設計是培養(yǎng)個人綜合運用本門課程及有關選修課程的基本知識去解決某一設計任務的一次訓練，也起著培養(yǎng)學生獨立工作能力的重要作用。 在精餾塔的設計過程中,我感覺我的理論運用于實際的能力得到了提升， 通過課程設計,學生應該注重以下幾個能力的訓練和培養(yǎng)： 1. 查閱資料，選用公式和搜集數據(包括從已發(fā)表的文獻中和從生產現(xiàn)場中搜集)的能力； 2. 樹立既考慮技術上的先進性與可行性，又考慮經濟上的合理性，并注意到操作時的勞動條件和環(huán)境保護的正確設計思想，在這種設計思想的指導下去分析和解決實際問題的能力； 3. 迅速準確的進行工程計算的能力；整個設計是由論述、計算和繪圖三部分組成。論述應該條理清晰，觀點明確；計算要求方法正確，誤差小于設計要求，計算公式和所用數據必須注明出處；設計后期的答辯。公開答辯是在個別答辯的基礎上，選出幾個有代表性的學生在全班公開答辯，實際上是以他們的中心發(fā)言來引導全班性的討論，目的是交流心得、探討問題和擴大收獲。(1)掌握了查閱資料，選用公式和搜集數據(包括從已發(fā)表的文獻中和從生產培養(yǎng)學生綜合運用本門課程及有關選修課程的基本知識去解決某一設計任務的一次訓練。 (2)樹立了既考慮技術上的先進性與可行性，又考慮經濟上的合理性，并注意到操作時的勞動條件和環(huán)境保護的正確設計思想，在這種設計思想的指導下去分析和解決實際問題的能力； 從設計結果可看出，若要計算物料衡，精餾塔、精餾塔的分類，這主要是因為甲醇的出口溫度增高，總的溫度差下降，所以出物料流量增大，以知道我真心的感謝老師對我們的輔導與幫助，謝謝！ 22
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