【正文】 并引導大家就溝通、教學技術、沖突解決、領導、授權等游戲中涉及到的問題展開討論。 討論問題示例：　　你們在游戲過程中碰到了什么問題?怎樣分析問題的?每個人都做了什么?　　每個人都充當了什么角色?　　是否每個人都感到自己積極參與了整個過程?　　游戲過程中有無領導者產(chǎn)生?　　如何能夠把帳篷搭得更快更好?　　如何將這個游戲和我們的實際工作聯(lián)系起來? 安全：　　如果在搭帳篷的過程中用到了釘子，要注意防止出現(xiàn)釘釘子時被錘子砸傷手，或是被釘在地上的釘子絆倒的現(xiàn)象。同時要注意防止大家被搭帳篷用的繩子絆倒，通常在搭帳篷的過程中，繩子會被拉得到處都是。 變通：　　1．如果你發(fā)現(xiàn)某些人領導欲極強，已經(jīng)完全控制了整個游戲，你需要改變這種局面，那么，你可以宣布他突然患上了一種罕見的熱帶叢林病，患上該病的人會立刻失聲。　　2．你可以不告訴隊員們袋子里裝的是帳篷，只要求他們快速地把袋子里的東西裝起來，這樣，隊員們必須首先判斷出袋子里裝的是什么。 時間：l小時以上 人數(shù)：不限，人數(shù)較多時．需要將隊員劃分成若干個由12～16個人組成的小組。 道具：　　(每個小組)　　2個大呼啦圈(盡可能用直徑最大的呼啦圈)?！　?個秒表?！　?個哨子。 概述：　　這是一個隨時可用的、引人發(fā)笑的游戲。 目的：　　培養(yǎng)整體觀念。 準備：步驟：　　1．把隊員們分成若干個由12～16個人組成的小組。　　2．讓每個小組都手拉手、面向圓心圍成一圈?！　?．等每個小組都站好圓圈、拉好手之后，任意選一個小組，讓其中兩個隊員松開拉在一起的手，把兩個呼啦圈套在其中一個隊員的胳膊上，讓這兩個隊員重新拉起手。對其他小組做同樣處理?！　?．現(xiàn)在，讓各個小組沿相反方向傳遞兩個呼啦圈。為了把呼啦圈傳過去，每個隊員都需要從呼啦圈中鉆過去，如主圖所示。兩個呼啦圈重新回到起點后，本輪游戲結束。　　5．吹哨開始游戲，同時開始用秒表計時?！　?．第一輪游戲結束后，祝賀大家成功完成任務，并通報各小組完成任務所用的時間。重新開始一輪游戲，并告訴隊員們這次要求大家能更快一些。反復進行4～5次呼啦圈傳遞，確保隊員們知道他們需要一次比一次快。 討論問題示例：　　你們在游戲過程中碰到了什么問題?　　怎樣分析問題的?　　游戲過程中有無領導者或教練員產(chǎn)生?　　哪些因素有助于成功完成游戲?　　哪些因素使完成任務變得更加困難?　　有沒有確定出比較現(xiàn)實的目標? 安全：　　如果有人身體的柔韌性較差，不適合參加這個游戲，那么可以讓這些人來計時，或是充當監(jiān)護員。如果你在游戲中使用了監(jiān)護員，要讓監(jiān)護員盡量跟著呼啦圈移動，這樣當鉆圈的人不小心被絆倒的話。他們可以及時保護和攙扶。 變通：　　1．在每輪游戲開始前，給每個小組一分鐘計劃時間?！　?．讓每個小組在開始新一輪游戲之前，事先確定出本輪游戲的目標時間。 時間：20～30分鐘 人數(shù)：不限，人數(shù)較多時，需要將隊員劃分成若干個由20—30個人組成的小組。 道具：　　(每個隊員)　　1件可以扔的東西(比如網(wǎng)球等比較軟的球、飛盤、打了結的舊毛巾、釘在一起的舊報紙)。 概述：　　這是一個很容易組織的游戲。在這個游戲中，每個隊員既需要挑戰(zhàn)別人，也需要挑戰(zhàn)自我。 目的：　　讓每個隊員在游戲中既挑戰(zhàn)別人，也挑戰(zhàn)自我。 準備：步驟：　　1．讓每個隊員參照道具中例子，找到一件可以扔的東西。　　2．每人手里都有了l件可以扔的東西之后，讓小組面向圓心站成一個大圈?！　?．邀請3個志愿者站在圓圈的中心，他們可以把手中的東西暫時放在自己原來的位置上。這3個志愿者要背對背，站成一個緊密的小圓圈?！　?．告訴站在圓周上的隊員們：“聽我數(shù)到3后，大家要把手中的東西一齊高高拋給這3個站在中間的人?！备嬖V站在圓心的3個人：“你們的任務是盡可能多地接住拋過來的東西?！薄　?．大喊：“l(fā)，2，3，拋!”　　6．檢查3個志愿者各接住了多少——可能會比你想象的要少得多，經(jīng)常有人會一個都接不到?！　?．讓3個志愿者回到原位，另外請3個隊員站在中間，重復前面的步驟，直到每個隊員都已得到過一次站在中間的機會?！　?．重復整個游戲過程，告訴隊員們這次他們需要打破自己先前的“接球”紀錄。 討論問題示例：安全：　　要選擇那些比較安全的物品來扔，比如物品上不要有尖銳的棱角、物品不可太硬、不能是易碎品等。 變通：　　可以蒙住站在圓心的隊員的眼睛?；蚴墙o站在圓心的隊員30秒時間，讓他們集體籌劃一下如何相互配合，以便接住更多的東西。 26. 碰碰車 時間：30～60分鐘，參加人數(shù)越多，所需的時間就越長。 人數(shù)：9—20人。 道具：　　體育館；或天花板上有地方系繩子的、木地板的會議室；或大樹掩映下的停車場。　　一根粗繩子，如果是在會議室里，要把這根繩子系在天花板上：如果是在體育館里，可以直接利用爬繩，就不必自己準備粗繩子了?！　?個小滑車?！　?個空網(wǎng)球筒?！　∫惶追雷o服，包括頭盔、手套、護膝、護肘。 概述：　　如果能夠找到體育館或是滿足要求的會議室，你就基本上可以開展這個游戲了。 目的：　　1．樹立集體觀念?！　?．讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感?！　?．培養(yǎng)團隊合作精神。 準備：　　你可以很輕松地自制一輛小推車。你需要一塊厚度約為20mm，邊長為45cm的正方形的膠合板，和一些結實的滾軸。把滾軸裝在膠合板的四個角上，一個小滑車就做好了。 步驟：　　1．讓隊員們以繩子為圓心站成一圈，相鄰隊員間的距離約一臂遠?！　?．邀請一名志愿者站到圓圈內，讓他穿好防護服，站到小滑車上。他就是游戲中的騎手?！　?．把準備好的空網(wǎng)球筒放在圓心處?！　?．等騎手穿好防護服、站到小車上之后，讓他抓住繩子?！　?．告訴站在圓周上的隊員們：“你們的任務是撞倒這個網(wǎng)球筒。游戲規(guī)則是你們必須站在原地，不能移動。只能利用小滑車來撞倒這個網(wǎng)球筒。網(wǎng)球筒被撞倒的那一刻，騎手必須也在小滑車上?！薄　?．告訴騎手：“你的任務是盡量不讓小滑車撞到網(wǎng)球筒。你可以通過手中的繩子控制小滑車并防止自己摔跤?！薄　?．隨意選一名隊員，讓他走到圓心，把騎手和小滑車一起拉到自己原來所站的位置上，然后瞄準網(wǎng)球筒的方向，把騎手和小滑車一起推出去?！　?．重復步驟7，直到網(wǎng)球筒被撞倒為止。讓騎手數(shù)一下自己一共被推了多少次。 討論問題示例：　　作為騎手，你感覺自己的任務難度如何?　　作為推車的一方，什么戰(zhàn)略對你們來說最有效?　　你們是如何想出這個戰(zhàn)略的?　　游戲過程中有無領導者產(chǎn)生? 安全：　　通常情況下。騎手從小滑車上摔下來的概率比較小。但是，根據(jù)墨菲法則——任何可能出錯的事終將出錯，你還是要確保騎手穿著防護服參加游戲。另外，留意那些推車手，防止有人推車時用力過猛。 變通：　　每推車一次后，讓每個站在圓周上的隊員后退半步。這樣，隨著游戲的進行，圓圈會越來越大，推車手們取勝的概率也隨之增大。 時間：30～印分鐘．參加人數(shù)越多，所需的時間越長。 人數(shù)：不限 道具：　　2個足球(要用含氣量不足的足球，這樣每踢一下，球不會滾得太遠)?！　?把哨子?！　煞N顏色的蒙眼布。　　l塊比較大的游戲場地。 概述：　　如果你需要一個能增進信任和溝通的游戲，那么這個游戲將是你非常好的選擇。 目的：　　1．建立小組成員間的相互信任?！　?．促進溝通與交流?！　?．培養(yǎng)團隊合作精神。 準備：　　如果你能找到一個足球場來玩這個游戲，那就再好不過了。如果找不到足球場的話，那么用一些物體在地上標記出四個角、邊線和球門。場地兩端的邊線代表球門。 步驟：　　1．留出2～3個人做監(jiān)護員。監(jiān)護員的任務是負責安全問題，同時兼任邊裁。把其它的隊員帶到場地中間，把他們分成2個人數(shù)相同的小組。注意，要求每個小組的總人數(shù)為偶數(shù)。　　2．每個隊員在自己的小組內找一個搭檔?！　?．根據(jù)蒙眼布的顏色給兩個小組命名。如果你買的是黃色和綠色的蒙眼布，那么把一個隊稱為黃隊，另一個隊稱為綠隊。把黃色的蒙眼布發(fā)給黃隊，綠色的蒙眼布發(fā)給綠隊。確保每對搭檔拿到一塊蒙眼布。每對搭檔中只有一個人戴蒙眼布，另一個人不戴。　　4．告訴大家：“我們即將進行一場別開生面的足球賽。每對搭檔中，只有被蒙上眼睛的隊員才可以踢球，他的搭檔負責告訴他向什么方向走、做什么?！薄　?．詳細解釋游戲規(guī)則。要求那些被蒙上了眼睛的隊員保持類似于汽車保險杠的姿勢——彎曲雙肘，手掌向外，手的高度與臉齊平。在發(fā)生意外碰撞時，這種姿勢有助于避免或減輕對身體上半部的傷害。負責指揮的隊員不允許碰自己的同伴，只能通過語言表達指令。這場球賽中沒有守門員，每個隊踢進對方球門一個球得一分。你——作為培訓專員，是這場比賽的裁判。任伺一隊進球后，都要把球拿回場地中問，重新開始比賽。不允許把球踢向空中，在任何時候，球都是在地面上滾動。如果某個隊員踢了高球，裁判會暫停比賽，并把該隊員罰下場一段時間。如果球被踢出界了，裁判將負責將球滾回場地。除此之外，沒有其他的關于出界處理的規(guī)則。比賽一共進行l(wèi)O分鐘，中間休息，交換場地?！　?．宣布完游戲規(guī)則之后，讓兩個小組用投擲硬幣的方法選擇場地。場地定好后，把兩個球放在場地中間。然后吹哨，開始游戲。用兩個球意味著比賽中每個隊一個球，各自為多得分而奮斗。 討論問題示例：　　哪個隊取得了最終的勝利?　　哪些因素有助于最終取得勝利?　　被蒙上眼睛的隊員感受如何?　　指令的清晰度如何?哪些方面還有待改進?　　這個游戲對我們的實際工作有何啟發(fā)?安全：　　確保那些被蒙上了眼睛的隊員保持類似于汽車保險杠的姿勢。　　不允許把球踢向空中，因為這非常容易導致隊員們受傷。 變通：　　1．在中場休息的時候，你可以讓每隊搭檔交換角色，即蒙上負責指揮的那個隊員的眼睛，讓原來被蒙著眼睛的隊員指揮?！　?．在參加人數(shù)較多的情況下，可以考慮用3～4個球。 時間：l小時以上 人數(shù)：不限 道具：　　兩種顏色的頭巾(或是袖標)，每個隊員發(fā)一條頭巾，不同的頭巾顏色代表不同的小組。　　兩塊蒙眼布?！　蓚€比較大的汽車內胎，比如卡車的內胎。　　一個比較大的游戲場地?！　∫话焉谧?。　　一個補胎工具箱和一把氣筒．以便輪胎漏氣時使用。 概述：　　這個游戲會使隊員們四處奔跑、氣喘吁吁。 目的：　　1．培養(yǎng)競爭意識?！　?．培養(yǎng)合作精神?！　?．讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。 準備：　　1．足球場是理想的游戲場地，但是，如果找不到足球場的話，那么可以用一些物體在地上標記出四個角和球門球門就是場地的兩端。這里不需要標記邊線?！　?．把輪胎打氣至半足，這樣輪胎比較軟，可以避免意外傷害。在輪胎上做上標記，該標記要與輪胎所屬的小組的顏色一致。一個簡單的標記辦法是在不同的輪胎上系上不同顏色的彩帶，比如，在紅隊的輪胎上系上紅色的彩帶，在藍隊的輪胎上系上藍色的彩帶。 步驟：　　1．讓所有隊員進入游戲場地?！　?．把兩個輪胎放在場地的中間?！　?．把所有隊員分成人數(shù)相同的兩個小組。　　4．每個小組一種顏色的頭巾(或袖標)，讓大家把頭巾(或袖標)都戴上?！　?．說明游戲目標和規(guī)則。你可以這樣來描述這個游戲：　　這是一場以獲勝為目的的比賽。為了成為勝利者，每個小組需要在規(guī)定的時間內．盡可能多地得分。兩個小組將一共進行4局比賽，每局lO分鐘，兩局之間有5分鐘的休息時間。得分規(guī)則是每把自己小組的輪胎推過對方的球門一次得一分，每個小組的球門是自己小組身后的兩個角所確定的直線。游戲的過程是這樣的。游戲開始的時候，每個小組的全體成員都要退出到場外，在自己的球門后面站好。每個小組推舉一名志愿者，并蒙上這個志愿者的眼睛。這兩名被蒙上了眼睛的志愿者需要進入到場地中間，找到屬于自己小組的輪胎。在輪胎被找到之前，任何其他隊員不得進入場地，而且志愿者不可以摘掉蒙眼布。志愿者只能根據(jù)隊友們的指令，判斷向哪里走、走多遠。一旦志愿者碰到了自己小組的輪胎，他就可以摘摔蒙眼布了，與此同時，他的隊友們可以跑入場地中，開始比賽。只允許通過用腳踢、用腳或膝蓋推的方式移動輪胎．不允許用手或胳膊接觸輪胎。如果某個隊員的手或胳膊碰到了輪胎，該小組的輪胎必須保持靜止10秒鐘，在這10秒鐘里，該小組的任何人都不能碰這個輪胎。在這個比賽中沒有邊線，也就是說在橫向上大家可以自由活動，但是。不管你在多寬的范圍內傳遞輪胎．別忘了得分的規(guī)則是把輪胎推過對方的球門。通過上面對游戲規(guī)則的描述，你不難發(fā)現(xiàn)。要贏得這場比賽．你不僅需要好的進攻戰(zhàn)略，而且需要好的防守戰(zhàn)略，你需要瓦解對方的進攻，盡量不讓對方的輪胎攻入自己的球門。唯一的防守規(guī)則是不可以通過把腿放入輪胎的中間來停止輪胎的運動。一旦某個隊“進球”了，兩個隊都要把自己的輪胎放回到場地中間，準備重新開始比賽——即所有隊員退出到場外，在自己的球門后面站好．每個隊推舉一名志愿者。蒙上他們的眼睛?！　　?．等大家都明確了游戲規(guī)則之后，讓兩個隊都退到自己的球門之后，每個隊選出一名志愿者，蒙上志愿者的眼睛。這一切都就緒之后，你就可以吹哨，宣布比賽開始 討論問題示例：　　你們在游戲過程中遇到了什么問題?如何分析問題的?每個人的任務是什么?