【正文】 價(jià)的，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)個人的價(jià)值，在實(shí)踐中得到完善和提升。正確 錯誤7：對 [2分]驅(qū)使有機(jī)體產(chǎn)生一定行為的外部因素稱為誘因。凡是個體趨向或接受它而得到滿足時(shí)，這種誘因稱為正誘因；凡是個體因逃離或躲避它而得到滿足時(shí)，這種誘因稱為負(fù)誘因。正確 錯誤8：錯 [2分]知識經(jīng)濟(jì)的社會，知識更新速度的不斷加快，人才隊(duì)伍中存在的知識結(jié)構(gòu)不合理和知識老化現(xiàn)象也日益突出，這就需求人才隊(duì)伍憑興趣愛好去學(xué)習(xí)。 正確 錯誤9： 對 [2分]在經(jīng)營業(yè)績最好的時(shí)候去談公司危機(jī)，任正非的目的就在于繼續(xù)讓員工處于“一種緊張的驅(qū)動狀態(tài)”，不能讓愉快的滿足感這種情緒在公司內(nèi)部蔓延。否則，整個公司就會出現(xiàn)一種成功后的惰性，公司這個大團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力就會大大減弱。正確 錯誤10：錯 [2分]認(rèn)同感是指個人自己感覺被別人或被團(tuán)體認(rèn)可與接納時(shí)的一種感受。 正確 錯誤11：錯 [2分]組織恰當(dāng)?shù)貐⑴c專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯規(guī)劃，可以使組織更好的監(jiān)督其工作積極性。正確 錯誤12：錯 [2分]為鼓勵專業(yè)技術(shù)人才科技創(chuàng)新，就要加快發(fā)展市場化、專業(yè)化、集成化、網(wǎng)絡(luò)化的眾創(chuàng)空間，讓專業(yè)技術(shù)人員成為平臺上的創(chuàng)業(yè)者，形成政府主導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。 正確 錯誤13：對 [2分]如果一個人連自己的應(yīng)有價(jià)值都實(shí)現(xiàn)不了，怎么能去奉獻(xiàn)社會，對社會負(fù)責(zé)任呢？所以說，一個人在實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí)，也就是在實(shí)現(xiàn)他的社會價(jià)值。 正確 錯誤14：對 [2分]作和職業(yè)既有聯(lián)系，又有區(qū)別。工作是“某人為雇主(或自雇)而被動(或主動)承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)的總和”，職業(yè)是“主要任務(wù)和職責(zé)高度相似的工作的總和”。 正確 錯誤15：對 [2分]職業(yè)活動是人們社會生活中最基本、最普遍、最主要的實(shí)踐形式，為個人的自由全面發(fā)展提供了舞臺，同時(shí)，也是個人全部才能自由發(fā)展的創(chuàng)造性表現(xiàn)。正確 錯誤16：錯 [2分]專業(yè)技術(shù)人員的權(quán)益是指專業(yè)技術(shù)人員作為的社會人和自然人所應(yīng)享受的人身、政治、經(jīng)濟(jì)及文化方面的權(quán)益。正確 錯誤17：對 [2分]心理學(xué)認(rèn)為，內(nèi)驅(qū)力是在需求的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種內(nèi)部喚醒狀態(tài)或緊張狀態(tài)，是一種內(nèi)部刺激，與內(nèi)穩(wěn)態(tài)及需求有密切關(guān)系。正確 錯誤18：錯 [2分]需求是內(nèi)驅(qū)力的基礎(chǔ)，需求是直接推動個體活動以達(dá)到一定目的的內(nèi)在動力和直接原因。需求一定會成為行為的動機(jī)，以驅(qū)使機(jī)體行動。正確 錯誤19：對 [2分]可將專業(yè)技術(shù)人員分為不同的類別，為同一專業(yè)技術(shù)人員提供職務(wù)等級、職能等級的不同的職業(yè)發(fā)展通道。正確 錯誤20：[對 2分]習(xí)近平總書記指出：“環(huán)境好，則人才聚、事業(yè)興；環(huán)境不好，則人才散、事業(yè)衰”。這一人才環(huán)境決定論的思想，深刻揭示出集聚人才的基本規(guī)律。正確 錯誤單選題21：A [2分]人才工作的核心是（ ） ，最大程度地發(fā)揮人才的作用。A :要把現(xiàn)有人才用好B :尋找新人才C :培養(yǎng)未來人才D :淘汰現(xiàn)有人才22：A [2分]工作是人們終其一生發(fā)展（ ）、表現(xiàn)人文情懷、體現(xiàn)人生價(jià)值的基石。A :理想與道德B :理想與人生C :思想與認(rèn)識D :思想與觀念23：A [2分]組織文化既是組織發(fā)展的動力，更是管理的工具。（ ）是管理的最高層次。A :文化管理B :績效管理C :薪酬管理D :技能管理24：C [2分]人才價(jià)值在流動和（ ）中體現(xiàn)。A :工作B :職責(zé)C :競爭D :崗位25：C [2分]在社會舞臺上，人不能隨心所欲的扮演角色，角色的承擔(dān)首先要有一個確定的過程，角色的確定是否有效，最終是由（ ）決定的。A :自己B :政府C :社會D :環(huán)境26： B [2分]動機(jī)理論是指心理學(xué)家對動機(jī)一概念所作的理論性與系統(tǒng)的解釋。用以解釋行為動機(jī)的本質(zhì)及其產(chǎn)生機(jī)制的理論和學(xué)說。動機(jī)的理論主要有：本能論、驅(qū)力論、喚醒論、誘因論和（ ）。A :認(rèn)識論B :認(rèn)知論C :知識論D :認(rèn)同論27：C [2分]專業(yè)技術(shù)人員要在認(rèn)識世界和改造世界的活動中有所建樹，就必須充分發(fā)揮 （ ）。A :主體性B :客觀性C :主觀能動性D :推動性28：C [2分]（ ）是指驅(qū)動一個人在社會活動的特定領(lǐng)域力求獲得成功或取得成就的內(nèi)部力量。A :需求動機(jī)B :行為動機(jī)C :成就動機(jī)D :創(chuàng)新動機(jī)29： A [2分]專業(yè)技術(shù)人員工作中難免會遇到各種各樣的挫折和失敗，有可能降低專業(yè)技術(shù)人員的成就動機(jī)并對自己的能力產(chǎn)生懷疑，所以必須要不斷地進(jìn)行（ ），以維持強(qiáng)烈的成就動機(jī)和高水平的自我效能。A :自我激勵B :社會激勵C :組織激勵D :單位激勵30： A [2分]建立規(guī)范有效的人才獎勵制度。堅(jiān)持（ ）相結(jié)合的原則，建立以政府獎勵為導(dǎo)向、用人單位和社會力量獎勵為主體的人才獎勵體系，充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)利益和社會榮譽(yù)雙重激勵作用。A :物質(zhì)獎勵和精神獎勵B :物質(zhì)獎勵和晉升獎勵C :物質(zhì)獎勵和薪酬獎勵D :物質(zhì)激勵和考核獎懲我的答案：31： B [2分]（ ）是組織在發(fā)展過程中形成并為全體成員共同遵循的價(jià)值觀念和行為規(guī)范的總和。A :組織紀(jì)律B :組織文化C :組織行為D :組織成員32：B [2分]物質(zhì)激勵具有非常重要的作用。物質(zhì)激勵在到達(dá)一定程度后，所能發(fā)揮的作用會（ ）。A :越來越大B :越來越小C :不變D :越來越多我的答案：33：B [2分]隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，（ ）成為經(jīng)濟(jì)增長的動力源泉，成為生產(chǎn)力和核心要素。A :管理B :創(chuàng)新C :知識D :技能34： A [2分]（ ）是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，也是社會管理必須堅(jiān)持的根本原則。A :以人為本B :以用為本C :科學(xué)發(fā)展D :與時(shí)俱進(jìn)35： C [2分]專業(yè)技術(shù)人員（ ）信念一經(jīng)形成，就會在專業(yè)技術(shù)人員的思想上確立下來，作為一種堅(jiān)固的信條，在相當(dāng)長的時(shí)間里左右專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)思想，對專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)行為起指導(dǎo)、統(tǒng)帥、定向的巨大作用，影響專業(yè)技術(shù)人員思想道德的發(fā)展方向。A :專業(yè)發(fā)展B :思想道德C :職業(yè)道德D :職業(yè)發(fā)展36：B [2分]在人才流動過程中，人才自身發(fā)展的含義包括（ ）。A :人才思想道德水平不斷提高B :通過流動人才可以發(fā)揮更大的價(jià)值C :換一次崗位，工資增加一次D :人才的交際范圍會擴(kuò)大37：D [2分]一般來講，對專業(yè)技術(shù)人員的考核，主要應(yīng)考核德、能、勤、績幾個方面，重點(diǎn)考核（ ）。A :思想道德B :工作能力C :勤奮努力D :崗位工作的實(shí)績和貢獻(xiàn)38：D [2分]由于內(nèi)動動力不足，一些專業(yè)技術(shù)人員喪失了（ ）的主動意識，因循守舊、滿足現(xiàn)狀， 不思進(jìn)取、缺乏緊迫感和危機(jī)感，不思進(jìn)取，創(chuàng)新能力的匱乏等。A :職業(yè)選擇B :職業(yè)道德C :職業(yè)責(zé)任D :職業(yè)發(fā)展39：C [2分]尊重專業(yè)技術(shù)人員的主體地位的關(guān)鍵在于重視其的（ ），讓專業(yè)技術(shù)人員感覺組織是把他當(dāng)回事的，他就愿意扛起一份責(zé)任，有責(zé)任感的專業(yè)技術(shù)人員是會盡全力把事做好的。A :理想B :需求C :存在價(jià)值D :社會地位40：B [2分]十八大以來，黨中央提出創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略，創(chuàng)新驅(qū)動的實(shí)質(zhì)是（ ）。A :經(jīng)濟(jì)驅(qū)動 B :人才驅(qū)動C :科技驅(qū)動 D :社會驅(qū)動多選題41： A、B、C、D [4分]專業(yè)技術(shù)人員工作中的權(quán)益也稱專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)權(quán)益，是指專業(yè)技術(shù)人員從事專業(yè)技術(shù)工作所需要的經(jīng)常的、共同性的權(quán)利，是公民基本權(quán)利在專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的集中體現(xiàn)。它表現(xiàn)在專業(yè)技術(shù)工作的各個領(lǐng)域除了憲法和法律規(guī)定的基本權(quán)利和勞動權(quán)利以外，主要包括（ ）等。A :專業(yè)技術(shù)的執(zhí)業(yè)權(quán)B :職業(yè)能力認(rèn)證或評價(jià)權(quán)C :知識產(chǎn)權(quán)D :學(xué)術(shù)自由權(quán)42： A、B、C、D [4分]企業(yè)要大力倡導(dǎo)以用為本，把用好人才作為人才工作的中心環(huán)節(jié)，更加堅(jiān)決地突破束縛人才發(fā)展的觀念和體制機(jī)制障礙，企業(yè)要做到（ ）。A :以提供平臺來保障才有所施B :以持續(xù)開發(fā)來保證才有所長C :以合理授權(quán)來激發(fā)才有所創(chuàng)D :以優(yōu)化激勵來兌現(xiàn)才有所值43： A、B、C、D [4分]人的動機(jī)是復(fù)雜的，多樣的，可以從不同的角度，用不同的標(biāo)準(zhǔn)對動機(jī)進(jìn)行分類。由于動機(jī)對于人的行為的影響和作用有不同的方面，因此可以將動機(jī)分為（ ）。A :生理性動機(jī)和社會性動機(jī)B :內(nèi)源性動機(jī)和外源性動機(jī)C :主導(dǎo)性動機(jī)與輔助性動D :近景動機(jī)和遠(yuǎn)景動機(jī)44： A、B、C [4分]以用為本的核心是滿足發(fā)展的需要。包括（ ） 。所以說，人才的使用過程就是力求實(shí)現(xiàn)對廣大人民群眾物質(zhì)需要和精神需要的滿足過程。A :經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要B :社會發(fā)展的需要C :人才自身發(fā)展的需要D :職業(yè)發(fā)展的需要45： A、B、C、D [4分]李克強(qiáng)曾對中外企業(yè)家說，“創(chuàng)新不單是技術(shù)創(chuàng)新，更包括（ ），中國30多年來改革開放本身就是規(guī)模宏大的創(chuàng)新行動，今后創(chuàng)新發(fā)展的巨大潛能仍然蘊(yùn)藏在制度變革之中?！盇 :體制創(chuàng)新B :管理創(chuàng)新C :模式創(chuàng)新D :機(jī)制創(chuàng)新