【導(dǎo)讀】教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》精神，管理，確保頂崗實(shí)習(xí)的質(zhì)量和效果，特制定本實(shí)施方案。展道路，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才，深化教育教學(xué)改革，頂崗實(shí)習(xí)是我校專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，頂崗實(shí)習(xí)要實(shí)行課程?；芾?，學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)不得少于六個(gè)月。通過(guò)全面實(shí)施頂崗實(shí)習(xí)，進(jìn)一步密切學(xué)校與社會(huì)、參與頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生有相當(dāng)部分能夠留在。取不同的實(shí)習(xí)方式，達(dá)到頂崗實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)目的。提出具體的實(shí)習(xí)要求確定頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生名單。長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展頂崗實(shí)習(xí)的情況，學(xué)生要將家長(zhǎng)簽字的回執(zhí)，包括家長(zhǎng)身份證復(fù)印件交學(xué)院。綱、確定頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，并報(bào)學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)辦公室。學(xué)生上交頂崗實(shí)習(xí)周報(bào)表和實(shí)習(xí)鑒定表。學(xué)院給出學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)。召開(kāi)頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。學(xué)?；?qū)W院對(duì)頂崗實(shí)習(xí)先進(jìn)進(jìn)行表彰。教務(wù)處頂崗實(shí)習(xí)辦公室聯(lián)系的實(shí)。學(xué)院要與企業(yè)簽訂頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)，各類(lèi)手續(xù)，提交經(jīng)學(xué)院同意后方準(zhǔn)離校實(shí)習(xí)。許任何組織和個(gè)人從中盈利。

　　

【正文】 41 焦作大學(xué)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)申請(qǐng)表 學(xué)院 專(zhuān)業(yè) 姓 名 性別 班級(jí) 學(xué)號(hào) 寢室號(hào) 個(gè) 人 電話(huà) 家庭電話(huà) 家庭住址 家長(zhǎng)姓名 實(shí)習(xí) 單位 信息 單位名稱(chēng) 法人代表 單位地址 郵 編 聯(lián)系人 固 定電話(huà) 移動(dòng)電話(huà) 頂崗實(shí)習(xí)崗位 申 請(qǐng) 理 由 42 學(xué)生簽名： 年 月 日 實(shí)習(xí)單位 意 見(jiàn) （附單位接受證明） 家 長(zhǎng) 意 見(jiàn) （附家長(zhǎng)已知證明、身份證復(fù)印件） 指導(dǎo)教師 意 見(jiàn) 輔導(dǎo)員簽字： 年 月 日 學(xué) 院 意 見(jiàn) 負(fù)責(zé)人簽字： 年 月 日（院部蓋章） 備注： 此表由自已聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)單位的學(xué)生如實(shí)填寫(xiě)； 學(xué)生聯(lián)系方式有更改時(shí)應(yīng)及時(shí)與輔導(dǎo)員取得聯(lián)系； 必須按學(xué)院要求按時(shí)參加相關(guān)考試，畢 業(yè)信息采集等，否則不能正常畢業(yè)。 43 焦作大學(xué)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)聯(lián)系函回執(zhí) 學(xué)生姓名 聯(lián) 系電話(huà) 專(zhuān)業(yè)班級(jí) 實(shí)習(xí)單位名稱(chēng) 實(shí)習(xí)單位地址 實(shí)習(xí)單位郵編 實(shí)習(xí)部門(mén)電話(huà) 實(shí)習(xí)單位 指導(dǎo)教師 姓名 職務(wù) 電話(huà) 職稱(chēng) 家長(zhǎng)意見(jiàn) 簽名 實(shí)習(xí)單位簽章： 年 月 日 備注：本回執(zhí)由實(shí)習(xí)單位和家長(zhǎng)填寫(xiě)后，由學(xué)生于 年 月 日前負(fù)責(zé)帶（寄）回學(xué)校 44 焦作大學(xué)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)聯(lián)系函回執(zhí) 學(xué)生姓名 聯(lián) 系電話(huà) 專(zhuān)業(yè)班級(jí) 實(shí)習(xí)單位名稱(chēng) 實(shí)習(xí)單位地址 實(shí)習(xí)單位郵編 實(shí)習(xí)部門(mén)電話(huà) 實(shí)習(xí)單位 指導(dǎo)教師 姓名 職務(wù) 電話(huà) 職稱(chēng) 家長(zhǎng)意見(jiàn) 簽名 實(shí)習(xí)單位簽章： 年 月 日 45 焦作大學(xué)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)信息登記表 學(xué)院 專(zhuān)業(yè) 序號(hào) 姓名 頂崗實(shí)習(xí)單位 實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師及聯(lián)系電話(huà) 學(xué)校指導(dǎo)教師及聯(lián)系電話(huà) 學(xué) 生 聯(lián) 系電話(huà) 學(xué)生家長(zhǎng)姓名及聯(lián)系電話(huà) 備注 46 47 學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間緊急情況登記表 學(xué)院 專(zhuān)業(yè) 序號(hào) 姓名 頂崗實(shí)習(xí)單位 緊急情況出現(xiàn)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容 處理情況 備注 48 49 焦作大學(xué)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周報(bào)表 學(xué)院 專(zhuān)業(yè)第 周 ( 月 日 月 日 ) 學(xué)生頂崗 實(shí)習(xí)狀態(tài) 檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題 問(wèn)題處理情況 檢查教師 50 領(lǐng) 導(dǎo) 簽字： 學(xué) 院 蓋章 51 焦作大學(xué)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)檢查表 學(xué)院 實(shí)習(xí)學(xué)生姓名： 班級(jí)： 實(shí)習(xí)單位及地點(diǎn)： 一、實(shí)習(xí)單位情況 是否滿(mǎn)足實(shí)習(xí)教學(xué)需要 A、滿(mǎn)足 B、基本滿(mǎn)足 C、不能滿(mǎn)足 實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師的指導(dǎo)時(shí)間 A、充足 B、較充足 C、不充足 實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)水平 A、好 B、較好 C、一般 D、較差 二、學(xué)生實(shí)習(xí)情況 已實(shí)習(xí)內(nèi)容： 實(shí)習(xí)態(tài)度 A、認(rèn)真 B、比較認(rèn)真 C、不認(rèn)真 實(shí)習(xí)紀(jì)律： A、無(wú)違紀(jì) B、有個(gè)別違紀(jì) C、違紀(jì)較多 實(shí)習(xí)周（日）記的寫(xiě)作 A、認(rèn)真 B、比較認(rèn)真 C、不認(rèn)真 三、總體評(píng)價(jià) 52 A、好 B、較好 C、一般 D、差 四、對(duì)下階段實(shí)習(xí)的意見(jiàn)和建議： 檢查人： 實(shí)習(xí)學(xué)生簽字： 檢查時(shí)間： 53 焦作大學(xué)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周志 時(shí)間 第 周， 年 月 日 ～ 月 日 聯(lián)系方式 變更情況 本周實(shí)習(xí)情況報(bào)告 實(shí)習(xí)信息 單位 地址 崗位 辦公電話(huà) 具體情況匯報(bào)： 實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師意 54 見(jiàn) 需與輔導(dǎo)員、指導(dǎo)教師溝通的問(wèn)題 55 頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫(xiě)要求 頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過(guò) 程的全面總結(jié)，是表述其實(shí)訓(xùn)成果、代表其專(zhuān)業(yè)綜合水平的重要資料，是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程、體會(huì)、收獲的全面反映，是學(xué)生技能實(shí)踐中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)于今后學(xué)生就業(yè)具有指導(dǎo)意義，因此，應(yīng)認(rèn)真寫(xiě)好頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告。 報(bào)告 由綜述、主體和總結(jié)三部分組成。 綜述是報(bào)告主體部分的開(kāi)端，是全篇的引子。有實(shí)習(xí)單位基本情況、實(shí)習(xí)崗位描述等內(nèi)容。 綜述部份一般為 300 字以上。 主體部分，主要是實(shí)習(xí)過(guò)程介紹（做了些什么事）、實(shí)習(xí)體會(huì)、對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)課程的建議，學(xué)生實(shí)訓(xùn)成果的展示和表述，是整個(gè)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程的再現(xiàn)，本部分占頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告的大部 分篇幅。 主體內(nèi)容要求思路清晰，合乎邏輯，用語(yǔ)簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確、明快流暢；內(nèi)容務(wù)求客觀、科學(xué)、完備，要盡量讓事實(shí)和數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)。凡是用簡(jiǎn)要的文字能夠講清楚的內(nèi)容，應(yīng)用文字陳述。用文字不容易說(shuō)明白或說(shuō)起來(lái)比較繁瑣的，應(yīng)用表或圖來(lái)陳述。 主體部份一般 2020 字以上。 56 總結(jié)是實(shí)習(xí)過(guò)程的總體結(jié)論，主要回答“得到了什么”。它是對(duì)全文的收束，是頂崗實(shí)習(xí)成果的歸納和總結(jié)，同時(shí)，也包括對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的感想。 撰寫(xiě)總結(jié)時(shí)應(yīng)注意：明確、精煉、完整、準(zhǔn)確、措辭嚴(yán)密，不含糊其詞；結(jié)論要一分為二，一方面包括實(shí)訓(xùn)成果（得），另一方面就是值 得改進(jìn)的地方（失）。 致謝 致謝是對(duì)企業(yè)提供實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、師傅、同事及 指導(dǎo)教師 相關(guān)人員的一種感謝。 頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告正文字?jǐn)?shù)為 3000 字左右。 57 頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 專(zhuān)業(yè)： 班級(jí)： 姓名： 58 焦作大學(xué)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核表 學(xué) 生 填 寫(xiě) 姓名 學(xué)號(hào) 班級(jí) 專(zhuān)業(yè) 所在實(shí)習(xí)單位 所在實(shí)習(xí)部門(mén) 工作內(nèi)容： 自我鑒定： 59 企業(yè) 指導(dǎo) 姓名 職稱(chēng) /職務(wù) 工作態(tài)度 A認(rèn)真 B較認(rèn)真 C一般 D較差 專(zhuān)業(yè)理論 A 強(qiáng) B 較強(qiáng) C 一般 D 較差 60 教師 填寫(xiě) 專(zhuān)業(yè)技能 A 強(qiáng) B 較強(qiáng) C 一般 D 較差 敬業(yè)精神 A 好 B 良好 C 一般 D 較差 工作效果 A 好 B 良好 C 一般 D 較差 創(chuàng)新意識(shí) A 強(qiáng) B 較強(qiáng) C 一般 D 較差 成績(jī)?cè)u(píng)定等級(jí)： 評(píng)語(yǔ)： 指導(dǎo)教師簽61 名： 單位蓋章 年 月 日 學(xué)校 指導(dǎo) 教師 填寫(xiě) 姓名 職稱(chēng) /職務(wù) 平時(shí)表現(xiàn)成績(jī) 實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī) 企業(yè)評(píng)定成績(jī) 評(píng)語(yǔ)： 指導(dǎo)教師簽名： 所在學(xué)院蓋章 年 月 日 62 綜合成績(jī)等級(jí) 此表應(yīng)雙面打印