【總結(jié)】八年級(jí)下冊(cè)平行四邊形的判定學(xué)習(xí)目標(biāo)12探索并證明夾在平行線間的平行線段相等的性質(zhì);利用平行線間的平行線段相等的性質(zhì)解決有關(guān)問題,理解平行線間的距離的含義.回顧與思考平行四邊形的判定方法:兩組對(duì)邊分別平行的四邊形是平行四邊形.⑴兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形;⑵一組對(duì)邊平行且相等的四
2025-06-16 08:18
【總結(jié)】八年級(jí)下冊(cè)平行四邊形的判定學(xué)習(xí)目標(biāo)12探索并證明對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形這一判定定理;利用對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形這一判定定理解決有關(guān)問題.ABCD中,對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,且OA=OC,OB=OD,下列結(jié)論丌一定成立的是()=BC
2025-06-16 08:07
【總結(jié)】第五章分式與分式方程分式方程(二)你還記得這個(gè)題嗎?有兩塊面積相同的小麥試驗(yàn)田,第一塊使用原品種,第二塊使用新品種,分別收獲小麥9000kg和比第二塊少3000kg,分別求這兩塊試驗(yàn)田每公頃的產(chǎn)量.?如果設(shè)第一塊試驗(yàn)田每公頃的產(chǎn)量為xkg,那么第二塊試驗(yàn)田的產(chǎn)量是kg.?根據(jù)
2025-06-06 12:10
【總結(jié)】第六章平行四邊形平行四邊形的判定(二)復(fù)習(xí)引入:1.平行四邊形的定義是什么?它有什么作用?2.判定四邊形是平行四邊形的方法有哪些?(1)兩組對(duì)邊分別平行的四邊形是平行四邊形.(這個(gè)定理轉(zhuǎn)換
2024-12-08 11:12
【總結(jié)】第四章因式分解3公式法(一)填空:(1)(x+5)(x-5)=;(2)(3x+y)(3x-y)=;(3)(3m+2n)(3m–2n)=.它們的結(jié)果有什么共同特征?x–252229m–4n9x–y22復(fù)
【總結(jié)】第五章分式與分式方程1認(rèn)識(shí)分式(一)溫故而知新你能判斷下面哪些式子是整式嗎?5x-1面對(duì)日益嚴(yán)重的土地沙化問題,某縣決定在一定期限內(nèi)固沙造林2400hm2,實(shí)際每月固沙造林的面積比原計(jì)劃多30hm2,結(jié)果提前完成原計(jì)劃的任務(wù).如果設(shè)原計(jì)劃每月固沙造林xhm2,那么(1)原計(jì)劃完成造林任務(wù)需要多少個(gè)月?(2)實(shí)際完成造林任務(wù)用了
【總結(jié)】第五章分式與分式方程分式的乘除法教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)經(jīng)歷探索分式的乘除運(yùn)算法則的過程,并能結(jié)合具體情境說明其合理性;法則使用后對(duì)分式的化簡(jiǎn).難點(diǎn):重點(diǎn):分式的乘除法則、乘除法運(yùn)算的結(jié)果的化簡(jiǎn).能解決一些與分式有關(guān)的簡(jiǎn)單的實(shí)際問題.會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單分式的乘除運(yùn)算,具有一定的代數(shù)化歸能力。復(fù)習(xí)鞏固把下列分式化簡(jiǎn)回顧與思考1
【總結(jié)】第四章因式分解1因式分解用簡(jiǎn)便方法計(jì)算:?(1)736×95+736×5?解:736×95+736×5=736×(95+5)?=736×100=73600?(2)×132+25×+7×?解:×132+25×
2025-06-06 12:09
【總結(jié)】1平行四邊形的性質(zhì)第2課時(shí)平行四邊形的對(duì)角線特征北師大版八年級(jí)下冊(cè)平行四邊形的性質(zhì)ADCBOBACD研究對(duì)象研究結(jié)果幾何表示對(duì)邊鄰邊對(duì)角鄰角對(duì)角線平行且相等相等互補(bǔ)∠A=∠C,∠B=∠DAB∥CD,AD∥BC
2024-11-17 13:33
【總結(jié)】八年級(jí)下冊(cè)平行四邊形的判定學(xué)習(xí)目標(biāo)12探索并證明兩組對(duì)邊分別相等和一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形;利用兩組對(duì)邊分別相等和一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形定理解決有關(guān)問題.,丌能判定四邊形是平行四邊形的是()∥CD,AD∥BC=CD,AD=BC
2025-06-18 12:18
2025-06-18 18:41
【總結(jié)】平行四邊形的性質(zhì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1.掌握平行四邊形的有關(guān)概念及性質(zhì)(對(duì)邊平行且相等,對(duì)角相等)【回顧與思考】:活動(dòng)一:準(zhǔn)備兩個(gè)全等的三角形,將它們相等的一組邊重合,得到一個(gè)四邊形.(1)你得到了怎樣的四邊形?與同伴交流一下(2)觀察拼出的這樣一個(gè)四邊形,這個(gè)四邊形的對(duì)邊有怎樣的位置關(guān)系?為什么?
2024-12-09 08:57
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能目標(biāo)①理解不等式的意義。②能根據(jù)條件列出不等式。③能用實(shí)際生活背景和數(shù)學(xué)背景解釋簡(jiǎn)單不等式的意義。2、過程與方法目標(biāo)經(jīng)歷由具體實(shí)例建立不等式模型的過程,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的符號(hào)感與數(shù)學(xué)化的能力。3、情感與態(tài)度目標(biāo)感受生活中存在著的大量不等關(guān)系,通過用不等式解決實(shí)際問題
【總結(jié)】第四章因式分解2提公因式法(二)1、多項(xiàng)式的第一項(xiàng)系數(shù)為負(fù)數(shù)時(shí),先提取“-”號(hào),注意多項(xiàng)式的各項(xiàng)變號(hào);復(fù)習(xí):提公因式法2、公因式的系數(shù)是多項(xiàng)式各項(xiàng)__________________;