【總結】課題3利用化學方程式的簡單計算學習指導結束【學習指導】利用化學方程式計算的步驟和方法自主預習1小組討論2教師點撥3跟蹤練習4自主預習1閱讀書本102頁的有關內(nèi)容,完成下列問題:1、計算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量:(1)過氧化氫(H2O2)(
2025-06-15 16:53
【總結】課題3利用化學方程式的簡單計算第五單元化學方程式的意義化學方程式的意義:①表示反應物、生成物②表示反應條件③表示反應物和生成物間的質(zhì)量比④表示參加反應各粒子的相對數(shù)量質(zhì)的意義質(zhì)的意義量的意義量的意義【導入新課】2H2+O22H2O點燃點燃4:32:3
2025-06-14 12:01
2025-06-14 12:00
【總結】課題3利用化學方程式的簡單計算(1)化學方程式各物質(zhì)之間存在固定的;(2)化學反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量。(1)設:;(2)寫:;(3)算:;(4)列:
2025-06-16 05:07
2025-06-17 04:37
【總結】課題1質(zhì)量守恒定律課題1質(zhì)量守恒定律課題2如何正確書寫化學方程式課題3利用化學方程式的簡單計算參加化學反應的參加化學反應的各物質(zhì)質(zhì)量總和各物質(zhì)質(zhì)量總和反應后生成的各反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和物質(zhì)的質(zhì)量總和適用于適用于一切化學變化一切化學變化課題1質(zhì)量守恒定律內(nèi)容守恒原因原子數(shù)目不增減原子質(zhì)量不變化原子種類
2025-06-06 12:05
【總結】第五單元化學方程式課題3利用化學方程式的簡單計算知識要點基礎練知識點1利用化學方程式計算的依據(jù)和步驟(B),各反應物的質(zhì)量比等于各生成物的質(zhì)量比、生成物和反應條件知識要點基礎練:①寫出正確的化學方程式;②寫出相關物質(zhì)的化學計量數(shù)與相對分子質(zhì)量的乘積以及已知量、未知量;③
2025-06-12 00:21
【總結】化學方程式?第五單元課題3利用化學方程式的簡單計算23415課堂導學……………..…對點訓練……………..…課堂反饋……………..…課前預習……………..…中考鏈接………………….課前預習1.寫出下列反應的化學方程式(1)用高錳酸鉀加
2025-06-12 05:18
【總結】第五單元化學方程式課題1質(zhì)量守恒定律狄仁杰的迷惑狄仁杰的迷惑??化學反應前后:反應物的總質(zhì)量生成物的總質(zhì)量實驗1:白磷燃燒前后質(zhì)量的測定看書:P93頁注意思考和分析:1、反應物、生成物的狀態(tài)及變化;2、實驗中觀察到的總質(zhì)量變化情況。反應前的總質(zhì)量m1反應后的總質(zhì)量m2m參加反應P
【總結】首頁課件目錄末頁第五單元課題3第2課時有關不純物質(zhì)的計算知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第五單元化學方程式第2課時有關不純物質(zhì)的計算課題3利用化學方程式的簡單計算首
2025-06-16 00:55
【總結】2、寫出氫氣在氧氣中燃燒的化學方程式,并標出各物質(zhì)的質(zhì)量比可表示為:2H2+O2======2H2O2×1×2:16×2:2×(2+16)4:32:
2024-12-08 00:51
【總結】課題3利用化學方程式的簡單計算第五單元化學方程式??纪敢曊n題3利用化學方程式的簡單計算??寄軌蚶没瘜W方程式進行簡單的計算,逐步從定量、定性兩個角度認識化學反應?!境鲱}角度】直接利用反應物(生成物)的質(zhì)量計算生成物(反應物)的質(zhì)量或先根據(jù)質(zhì)量守恒定律找出純量,再根據(jù)化學方程式進行計算。典例1 登山隊員常用的能源是氫化鈣(C
2025-06-12 00:20
【總結】課題3利用化學方程式的簡單計算化學九年級上冊人教第五單元化學方程式由一種反應物(或生成物)的質(zhì)量求生成物(或反應物)的質(zhì)量。訓練和培養(yǎng)學生按照化學特點去思考的科學方法。為了保證長時間潛航,潛水艇里要配備氧氣再生裝置,其制氧的方法是利用過氧化鈉固體(Na2O2)與二氧化碳在常溫下
【總結】課題3利用化學方程式的簡單計算化學九年級上冊人教第五單元化學方程式由一種反應物(或生成物)的質(zhì)量求生成物(或反應物)的質(zhì)量。訓練和培養(yǎng)學生按照化學特點去思考的科學方法。為了保證長時間潛航,潛水艇里要配備氧氣再生裝置,其制氧的方法是利用過氧化鈉固體(Na2O2)與二氧化碳在常溫下反應制得,二氧化碳為人呼出,那么,
2025-06-12 00:18