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2025-06-12 02:50
【總結(jié)】一元二次方程的解法(3)九年級(上冊)初中數(shù)學(xué)一元二次方程的解法(3)【問題情境】用配方法解下列方程:(1)x2-6x-16=0;(2)x2+3x-2=0.一元二次方程的解法(3)【例題精講】例4解方程2x2-5x+2=0.259416
【總結(jié)】一元二次方程的解法(6)九年級(上冊)初中數(shù)學(xué)一元二次方程的解法(6)【問題情境】如何解方程x2-x=0?既可以用配方法解,也可以用公式法來解.解法3:將方程的左邊分解因式,得x(x-1)=0,此時x和x-1兩個因式中必有一個為0,即x=
【總結(jié)】一元二次方程的解法(1)九年級(上冊)初中數(shù)學(xué)一元二次方程的解法(1)【問題情境】如何解方程x2=2呢?根據(jù)平方根的意義,x是2的平方根,即x=.2?22?此一元二次方程的根為x1=,x2=.一元二次方程的解法(1)
【總結(jié)】一元二次方程九年級(上冊)初中數(shù)學(xué)一元二次方程正方形桌面的面積是2m2.問:正方形的邊長與面積之間有何數(shù)量關(guān)系?你用什么樣的數(shù)學(xué)式子來描述它們之間的關(guān)系?設(shè)正方形桌面的邊長是xm,可得:x2=2.【問題情境】問題1:如圖,矩形花圃一面靠墻,另外三面所圍的柵欄的總長度是19m,花圃的面積是24m
2025-06-12 02:49
【總結(jié)】用一元二次方程解決問題(2)九年級(上冊)初中數(shù)學(xué)用一元二次方程解決問題(2)【回顧】解應(yīng)用題的一般步驟.第一步:設(shè)未知數(shù)(單位名稱);第二步:列出方程;第三步:解這個方程,求出未知數(shù)的值;第四步:驗(yàn)(1)值是否符合實(shí)際意義;(2)值是否使所
【總結(jié)】一元二次方程的解法學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會用配方法解二次項(xiàng)系數(shù)為1的一元二次方程2、經(jīng)歷探究將一般一元二次方程化成??khx??2形式的過程,進(jìn)一步理解配方法的意義3、在配方法的應(yīng)用過程中體會“轉(zhuǎn)化”的思想,掌握一些轉(zhuǎn)化的技能。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)掌握配方法,解一元二次方程[難點(diǎn)把一元二次
2024-12-09 13:16
【總結(jié)】用一元二次方程解決問題(3)九年級(上冊)初中數(shù)學(xué)用一元二次方程解決問題(3)【回顧】解應(yīng)用題的一般步驟.第一步:設(shè)未知數(shù)(單位名稱);第二步:列出方程;第三步:解這個方程,求出未知數(shù)的值;第四步:驗(yàn)(1)值是否符合實(shí)際意義;
【總結(jié)】用一元二次方解決問題(1)九年級(上冊)初中數(shù)學(xué)用一元二次方程解決問題(1)【回顧】解應(yīng)用題的一般步驟第一步:設(shè)未知數(shù)(單位名稱);第二步:列出方程;第三步:解這個方程,求出未知數(shù)的值;第四步:驗(yàn)(1)值是否符合實(shí)際意義;
【總結(jié)】一元二次方程的解法學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會用配方法解二次項(xiàng)系數(shù)不為1的一元二次方程;2、經(jīng)歷探究將一般一元二次方程化成()0()2???nnmx形式的過程,進(jìn)一步理解配方法的意義3、在用配方法解方程的過程中,體會轉(zhuǎn)化的思想重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)會用配方法解二次項(xiàng)系數(shù)不為1的一元二次方程[
【總結(jié)】一元二次方程的解法學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解形如??)0(2???kkhx的一元二次方程的解法——直接開平方法。2、會用直接開平方法解一元二次方程。3、理解直接開平方法與平方根的定義的關(guān)系,體會轉(zhuǎn)化的思想。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)會用直接開平方法解一元二次方程難點(diǎn)理解直
【總結(jié)】一元二次方程的解法學(xué)習(xí)目標(biāo)1、;2、。3、,靈活選擇方程的解法,體會解決問題方法的多樣性;重點(diǎn)難]點(diǎn)]重點(diǎn)會用因式分解法解一元二次方程難點(diǎn)選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń庖辉畏匠虒W(xué)生活動過程教師導(dǎo)學(xué)過程一、自主學(xué)習(xí)(獨(dú)學(xué))任務(wù)1:了解因式分解法
【總結(jié)】一元二次方程的解法學(xué)習(xí)目標(biāo)[1、會用公式法解一元二次方程2、體驗(yàn)用配方法推導(dǎo)一元二次方程求根公式的過程,明確運(yùn)用公式求根的前提條件是b2-4ac≥0[3、在公式的推導(dǎo)過程中培養(yǎng)學(xué)生的符號感重點(diǎn)難點(diǎn)]重點(diǎn)掌握一元二次方程的求根公式,并應(yīng)用它熟練地解一元二次方程難點(diǎn)求根公