【總結(jié)】第4節(jié)?海水中的元素返回目錄,了解海水綜合開(kāi)發(fā)利用的意義和方法。????????鎂、溴的工藝流程及化學(xué)原理。????????鹵素化學(xué)性質(zhì)及鹵離子的檢驗(yàn)
2025-06-06 02:51
【總結(jié)】【課堂檢測(cè)】【課后拓展案】【拓展提高】7.1:411:48.(1)在電火花條件下,空氣中的N2與O2反應(yīng)生成NO。N2+O2==2NO(2)2NO+2CO==2CO2+N2(3)①②放電催化劑第一課時(shí)答案第二課時(shí)氨氣
2025-06-06 02:26
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問(wèn)1、氮?dú)饧暗难趸锏男再|(zhì)2、氨氣的性質(zhì)并寫(xiě)出相應(yīng)的方程式3、銨鹽的性質(zhì)并寫(xiě)出相應(yīng)的方程式4、氨氣的實(shí)驗(yàn)室制備第三課時(shí)硝酸預(yù)習(xí)檢測(cè)一、硝酸的物理性質(zhì)1、純硝酸是無(wú)色、刺激性氣味的液體,密度比水大。2、與水以任意比互溶3、低沸點(diǎn)(83℃)、易揮發(fā)4、95﹪以上的硝酸叫“發(fā)煙硝酸”,常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為69﹪的濃
2025-06-06 02:36
【總結(jié)】第二節(jié)電解質(zhì)第1課時(shí)預(yù)習(xí)檢測(cè)1、電解質(zhì)與非電解質(zhì)的概念2、強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念3、電離的概念4、物質(zhì)能導(dǎo)電的條件是什么?演示實(shí)驗(yàn)按照左圖裝置,用以下幾種物質(zhì)分別做導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn),根據(jù)下表結(jié)果思考:哪些物質(zhì)能導(dǎo)電?為什么能導(dǎo)電?材料銅鹽酸氫氧化鈉溶液氯化鈉溶液乙醇水溶液蔗糖水溶液氯
2025-06-06 02:37
【總結(jié)】3.從1L1mol/LNaCl溶液中,分別取出100mL、10mL,它們的物質(zhì)的量濃度是否相等?98gH2SO4溶解在1L水中,所得的溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度是否為1mol/L?5.mol/LAl2(SO4)3溶液,Al3+的物質(zhì)的量濃度為mol/L,SO42-的物質(zhì)的量濃度為mol/L。
【總結(jié)】預(yù)習(xí)檢測(cè):氧化鈉屬于哪類(lèi)物質(zhì)?這類(lèi)物質(zhì)通??梢耘c哪些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)?(仿照氧化鈣)寫(xiě)出方程式:氧化鈉與水反應(yīng)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)氧化鈉與鹽酸反應(yīng)鈉的氧化物1、觀看演示實(shí)驗(yàn)2、描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并解釋原理3、實(shí)驗(yàn)中你看到了什么特別的現(xiàn)象嗎例,生成紅褐色沉淀2Na2O2+2H2O==4NaOH+O2↑FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaC
2025-06-06 02:23
【總結(jié)】?1.了解氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)、氧化劑、還原劑等概念。?2.了解氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)特征是電子的轉(zhuǎn)移。?3.了解常見(jiàn)的氧化還原反應(yīng)。?4.掌握物質(zhì)氧化性、還原性強(qiáng)弱的比較。?5.能夠運(yùn)用守恒思想進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。第三節(jié)氧化劑和還原劑?【想一想】?有單質(zhì)參加或生成的反應(yīng),一定是氧化還原反應(yīng)嗎
2024-11-10 00:34
【總結(jié)】第2課時(shí)氧化劑和還原劑XINZHIDAOXUE新知導(dǎo)學(xué)DANGTANGJIANCE當(dāng)堂檢測(cè)ZHONGNANTANJIU重難探究首頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.了解常見(jiàn)的氧化劑、還原劑。2.了解氧化劑、還原劑在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用。XINZHIDAOXUE新知導(dǎo)學(xué)DANGTANGJI
2024-11-16 22:06
【總結(jié)】預(yù)習(xí)檢測(cè)??3.鈉屬于哪一類(lèi)物質(zhì)?對(duì)于這類(lèi)物質(zhì)的物理性質(zhì)我們通常研究哪些方面?這類(lèi)物質(zhì)通??梢耘c哪些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)呢?、鈉與氧氣(常溫/加熱)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)是化學(xué)研究的一項(xiàng)重要任務(wù)。AgBr有感光性NaN3(疊氮化鈉)在撞擊時(shí)分解出氮?dú)?,用于填充汽?chē)安全氣囊感光膠卷第一章第二節(jié)研究物質(zhì)性
2025-06-06 02:19
【總結(jié)】?第2課時(shí)氧化劑與還原劑?1.認(rèn)識(shí)氧化劑、還原劑、氧化性、還原性等基本概念。?2.了解常見(jiàn)的氧化劑、還原劑。?3.會(huì)分析氧化還原反應(yīng)及其有關(guān)計(jì)算。?一、氧化劑和還原劑?1.氧化還原反應(yīng)的有關(guān)概念?(1)氧化劑和還原劑?氧化劑:________電子(或電子對(duì)________
2024-11-17 07:47
【總結(jié)】關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)教案設(shè)計(jì)”體會(huì)與反思昌邑一中歷史組李曉寧昌樂(lè)一中潘敬香第3節(jié)氧化劑和還原劑第二課時(shí)1、能根據(jù)化合價(jià)升降判斷在氧化還原反應(yīng)中什么物質(zhì)做氧化劑,什么物質(zhì)做還原劑。2、能從化合價(jià)的角度分析哪些物質(zhì)具有氧化性,哪些物質(zhì)具有還原性。3、了解常見(jiàn)氧化劑和還原劑。本節(jié)目標(biāo):一、氧化還原反應(yīng)知識(shí)回顧
2025-05-01 03:50
【總結(jié)】2011年云南省高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選《氧化劑和還原劑》教學(xué)設(shè)計(jì)模塊:人教版必修1課題:《氧化劑和還原劑》授課人:黃廷倫時(shí)間:2011年11月16日人教版高中化學(xué)必修1《氧化劑和還原劑》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:,能夠找出氧化劑和還原劑;能列舉中學(xué)階段
2025-06-26 15:07
【總結(jié)】第三節(jié)氧化還原反應(yīng)第2課時(shí)氧化劑和還原劑化學(xué)物質(zhì)及其變化綠色植物能夠通過(guò)光合作用把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,光合作用的總反應(yīng)式為:6CO2+6H2OC6H12O6(葡萄糖)+6O2,在反應(yīng)中,光合作用釋放的氧氣來(lái)自于水。據(jù)粗略的估計(jì),每年光合作用可把2×1011t碳轉(zhuǎn)化為相當(dāng)于4×
2024-11-11 04:31
【總結(jié)】預(yù)習(xí)全程設(shè)計(jì)名師全程導(dǎo)學(xué)案例全程導(dǎo)航訓(xùn)練全程跟蹤第二課時(shí)氧化劑和還原劑第一課時(shí)氧化劑和還原劑一、氧化劑和還原劑1.氧化還原反應(yīng)的有關(guān)概念(1)氧化劑和還原劑①氧化劑:電子(或電子對(duì))的物質(zhì).在反應(yīng)時(shí)所含元素的化合價(jià)
2025-05-01 03:51
【總結(jié)】第二章第一節(jié)元素與物質(zhì)的分類(lèi)預(yù)習(xí)提問(wèn)1、元素在物質(zhì)中以哪兩種形態(tài)存在?2、你知道物質(zhì)的哪些分類(lèi)方法?3、分散系(混合物)可分為哪三種?它們的本質(zhì)區(qū)別是什么?4、膠體的性質(zhì)有哪些?預(yù)習(xí)檢測(cè)DBB略DCC進(jìn)行分類(lèi)課堂探究一根據(jù)化合物的性質(zhì)在水溶液中或熔化狀態(tài)下是否導(dǎo)電〖探究一