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山東省肥城市邊院鎮(zhèn)過村初級(jí)中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)21有理數(shù)課件新版青島版-資料下載頁

2025-06-06 02:10本頁面

　　

【正文】 2/7/4 12 下列關(guān)于零的說法，正確的有（） ① 0是最小的正整數(shù) ② 0是最小的有理數(shù) ③ 0不是負(fù)數(shù) ④ 0既是非正數(shù)也是非負(fù)數(shù) B A、 1個(gè) B、 2個(gè) C、 3個(gè) D、 4個(gè) 2022/7/4 13 （ 1） 0是整數(shù)（）（ 2）自然數(shù)一定是整數(shù)（）（ 3） 0一定是正整數(shù)（）（ 4）整數(shù)一定是自然數(shù)（） √ √ 判斷

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【總結(jié)】交流與發(fā)現(xiàn)小學(xué)，我們已經(jīng)學(xué)過正有理數(shù)及零的乘法運(yùn)算。引入負(fù)有理數(shù)后，怎樣進(jìn)行乘法運(yùn)算呢？思考以下問題：（1）在汛期，如果黃河水位每天上升2厘米，那么三天后的水位比今天高還是低？高（或低）多少？把今天的水位記為0厘米，水位上升記為正，下降記為負(fù)；為區(qū)分時(shí)間，今天記為0，今天之后記為正，今天之前記為負(fù)。

2025-06-06 02:02

山東省肥城市邊院鎮(zhèn)過村初級(jí)中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)32有理數(shù)的乘法與除法第3課時(shí)課件新版青島版-資料下載頁

【總結(jié)】有理數(shù)的乘法之分配律5×[3+（-7）]（2）5×3+5×（-7）計(jì)算下列式子的值解：原式=5×（-4）=-20解：原式=解：原式=解：原式=15+（-35）=-20（1）（3）（4）5×[3+（-7）]5×3+5

2025-06-06 02:21

山東省肥城市邊院鎮(zhèn)過村初級(jí)中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)32有理數(shù)的乘法與除法第4課時(shí)課件新版青島版-資料下載頁

【總結(jié)】2×(－3)=____,(－4)×(－3)=____,8×9=____,0×(－6)=____,(－4)×3=____,(－6)÷2=____,12÷(－4)=____,72÷9=____,(－12)÷(－4)=____,0÷(－

2025-06-06 02:10

山東省肥城市邊院鎮(zhèn)過村初級(jí)中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)32有理數(shù)的乘法與除法第2課時(shí)課件新版青島版-資料下載頁

【總結(jié)】（2）2、計(jì)算:1、乘法法則：兩數(shù)相乘，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值相乘。任何數(shù)與0相乘，積仍為0．(1).()×4(2).(-2022)×0(3).()×(-3)(4).×3、填空:若ab0,a+ba___0,b___0.=-10=0==1

2025-06-06 02:36

山東省肥城市邊院鎮(zhèn)過村初級(jí)中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)23相反數(shù)與絕對(duì)值課件新版青島版-資料下載頁

【總結(jié)】0123-1-2-3-44+1-1++41144你發(fā)現(xiàn)這3對(duì)相反數(shù)有什么共同點(diǎn)？在反數(shù)數(shù)軸上，表示互為相的兩個(gè)數(shù)，分別位于原點(diǎn)的兩旁，并且它們與原點(diǎn)的距離相等。思考：數(shù)軸上表示0的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離是多少？2　　5　　2　　0　　｜5｜＝　?。?/span>

2025-06-06 02:50

山東省肥城市邊院鎮(zhèn)過村初級(jí)中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)11我們身邊的圖形世界課件新版青島版-資料下載頁

【總結(jié)】第一章基本的幾何圖形你熟悉（圖1—1）中各種立體圖形嗎？用線把圖形和它們相應(yīng)的名稱連接起來.球圖1—1立方體長方體圓錐圓柱觀察下面的幾幅圖片，你看到了那些幾何體的形象？你還能舉出形狀與棱柱、圓柱、棱錐和圓錐類似的實(shí)物嗎？看誰舉得多。圓柱棱錐球交流與發(fā)現(xiàn)交流與發(fā)現(xiàn)

2025-06-06 02:10

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【總結(jié)】你用什么方法來了解這個(gè)魚缸里有多少條魚？相鄰的同學(xué)討論一下說出自己設(shè)計(jì)的方法。對(duì)于這個(gè)問題可以采取全部撈上來數(shù)的方法進(jìn)行。如果要了解一個(gè)池塘里魚的數(shù)目，要在不傷害魚的情況下，那你將采用什么方法呢？這個(gè)問題看起來非常麻煩，你想知道解決這個(gè)問題的方法嗎？這就是我們本章要解決的問題。今天我們先來認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)里的兩種

2025-06-06 02:36

山東省肥城市邊院鎮(zhèn)過村初級(jí)中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)14線段的比較與作法課件1新版青島版-資料下載頁

【總結(jié)】一、復(fù)習(xí)：1、2、-點(diǎn)確定一條直線。有幾個(gè)端點(diǎn)向幾個(gè)方向延伸能否度量直線射線線段線段的比較與作法學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道比較線段長短的方法。2、會(huì)比較線段的長短。3、會(huì)用尺規(guī)畫出線段的和差。如圖，要從甲地到乙地去，有３條路線，請(qǐng)你選擇一條相對(duì)近一些

2025-06-06 02:35

山東省肥城市邊院鎮(zhèn)過村初級(jí)中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)14線段的比較與作法課件2新版青島版-資料下載頁

【總結(jié)】1、如圖，填空：ABCDAB+BC=()ACAD-CD=()ACBC=()-CDBDAD=()+()+()ABBCCD2、已知：直線l上有A、B、C三點(diǎn)，且線段AB=8cm，線段BC=5cm，求線段AC的長。

2025-06-06 02:06

山東省肥城市邊院鎮(zhèn)過村初級(jí)中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)23相反數(shù)與絕對(duì)值習(xí)題課課件新版青島版-資料下載頁

【總結(jié)】相反數(shù)與絕對(duì)值1、什么叫互為相反數(shù)？2、怎樣求一個(gè)數(shù)a的相反數(shù)？()的相反數(shù)是的相反數(shù)是互為相反數(shù)與是相反數(shù)55.221.2332..4-A.???DCB對(duì)?；橄喾磾?shù)的有中和和和和在___,)5(5,00,331,21???X的

2025-06-06 02:02

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二章有理數(shù)21有理數(shù)課件新版青島版-資料下載頁

【總結(jié)】有理數(shù)你會(huì)讀嗎？(1)下降了%記為：－%上升了%記為：＋%(2)贏了4局記為：＋4輸了3局記為：－3結(jié)合課本試著回答。。。+0+1200-800+3-2%+%2161?43?580既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)！例1

2025-06-12 13:56

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【總結(jié)】知溫故–舉例說明什么是正數(shù)，什么是負(fù)數(shù)；–0是正數(shù)還是負(fù)數(shù)？?解：?像1,2,3這樣比0大的數(shù)的數(shù)叫做正數(shù)；?像-1，-2，-3這樣比0小的數(shù)叫做負(fù)數(shù)；?0是既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。新有理數(shù)目標(biāo)一會(huì)用正負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量目標(biāo)二理解有理數(shù)相關(guān)的概念及意義

2025-06-17 20:40

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二章有理數(shù)21有理數(shù)課件2新版青島版-資料下載頁

【總結(jié)】?.在下列橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~,使前后構(gòu)成意義相反的量:(1)收入1300元,800元;(2)80米,下降64米;(3)向北前進(jìn)30米,50米.課堂練習(xí)（1）如果零上5°C記作+5°C，那么零下3°C記作什么？

2025-06-17 20:24

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二章有理數(shù)21有理數(shù)課件3新版青島版-資料下載頁

【總結(jié)】態(tài)度決定一切，努力就能成功。教師寄語：某一天我國5個(gè)城市的最低氣溫。有理數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、能應(yīng)用正、負(fù)數(shù)表示現(xiàn)實(shí)世界中具有相反意義的量。?2、理解有理數(shù)的意義，會(huì)將有理數(shù)進(jìn)行分類。?3、感悟數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。自學(xué)指導(dǎo)請(qǐng)認(rèn)真閱讀課本28頁，并思考：

2025-06-14 01:11

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