【總結(jié)】前情回顧???畫出體液免疫的過程概念圖1、由造血干細胞在骨髓中直接發(fā)育成的淋巴細胞是()T細胞2、下列免疫活動,屬于特異性免疫的是()BB(
2025-06-06 02:10
【總結(jié)】第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)一、教學目標⑴知識方面闡明孟德爾的一對相對性狀的雜交實驗及分離定律。⑵情感態(tài)度與價值觀方面體驗孟德爾遺傳實驗的科學方法和創(chuàng)新思維。⑶能力方面運用分離定律解釋一些遺傳現(xiàn)象。二、教學重點和難點(1)對分離現(xiàn)象的解釋,闡明分
2024-11-24 15:59
【總結(jié)】復(fù)習提問1、細胞為什么不能無限長大?2、真核細胞的增殖方式有哪幾種?3、細胞增殖包括哪兩個時期?對有絲分裂來說,這兩個時期的名稱又是什么?4、什么是細胞周期?第六章細胞的生命歷程§細胞的增殖第2課時學習目標1、結(jié)合動畫,概括說出有絲分裂各時期的特點,理解有絲分裂是一個連續(xù)的動態(tài)
【總結(jié)】學習目標:【知識方面】,舉例說明雜交育種的優(yōu)點和不足。?!灸芰Ψ矫妗窟\用遺傳和變異的原理,解決生產(chǎn)和生活實際中的問題。【情感態(tài)度與價值觀方面】體會科學技術(shù)在發(fā)展生產(chǎn)力、推動社會進步等方面的巨大作用。世界三大糧食作物選擇育種的局限性:可遺傳變異的類型:基因突變、基因重組、染色體變異選
2025-06-06 12:00
【總結(jié)】復(fù)習提問?2n=4為例畫出植物細胞有絲分裂5個時期的圖像。第六章細胞的生命歷程§細胞的增殖第3課時學習目標,結(jié)合動畫,概括說出動植物細胞有絲分裂的不同點。,概括有絲分裂的意義,描述無絲分裂的過程及特點。問題引
2025-06-06 01:49
【總結(jié)】?人無論是在冰天雪地還是在煉鋼爐前體溫都是37℃左右,這是為什么??大量出汗或嚴重腹瀉時,需要及時補充含鹽的水,這又是為什么?第1節(jié)細胞生活的環(huán)境(1)該細胞名稱(2)該細胞生活在什么樣的環(huán)境中?(3)該細胞與其生活環(huán)境之間如何交換物質(zhì)?養(yǎng)料、氧氣代謝廢物外界水環(huán)境
2025-06-06 02:06
【總結(jié)】第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)扶余縣第一中學生物組王淑賢問題探討人們曾經(jīng)認為兩個親本雜交后,雙親的遺傳物質(zhì)會在子代體內(nèi)發(fā)生混和,使子代表現(xiàn)出介于雙親之間的性狀。就像把一瓶藍墨水和一瓶紅墨水倒在一起,混和液是另外一種顏色,再也無法分出藍色和紅色。這種觀點也稱作融合遺傳。討論:,當紅牡丹與白牡丹雜交后,子代的牡丹會
2025-01-18 01:11
【總結(jié)】§孟德爾的豌豆雜交實驗(一)遺傳:親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”亞里士多德:認為雄性提供“藍圖”,母體提供物質(zhì)。柏拉圖,認為子女更象父方還是更象母方,取決于受孕時哪方的感情更投入,更濃烈些。達爾
2025-01-16 19:13
【總結(jié)】問題回顧:?誰提出的??基本單位(說出4種具體名稱)???畫出4對脫氧核苷酸的DNA片段DNA的復(fù)制學習目標DNA的復(fù)制的11個問題(具體見后面)有關(guān)計算。自主學習1:一、對DNA分子復(fù)制的推測::::二、DN
2025-06-06 01:56
【總結(jié)】前情回顧、結(jié)構(gòu)通式。。、形成的化合物、化學鍵的名稱、羧基、肽鍵學習目標,加深對氨基酸脫水縮合過程的理解,總結(jié)肽鏈、肽鍵、氨基酸關(guān)系,靈活運用該過程中涉及的計算公式。,總結(jié)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因。6個氨基酸形成1條肽鏈時,形成___個肽鍵脫掉____個水分子10個氨基酸形成1
2025-06-06 02:33
【總結(jié)】溫故知新八種細胞器的分布、結(jié)構(gòu)、功能內(nèi)質(zhì)網(wǎng)液泡核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)葉綠體高爾基體線粒體核糖體45111213141215是什么細胞?依據(jù)?若是根尖細胞,應(yīng)有何不同?若是衣藻細胞
2025-06-06 01:48
【總結(jié)】孟德爾的豌豆雜交實驗(二)分離規(guī)律的實質(zhì)是什么?用遺傳圖解來表示F1都表現(xiàn)顯性性狀;F1自交的子代F2發(fā)生了性狀分離:顯︰隱=3︰1;實驗現(xiàn)象又是怎樣的呢?①雜合子的細胞中,等位基因分別位于一對同源染色體上。②等位基因隨同源染色體的分開而分離,隨配子傳遞給后代。解釋的正確性驗證對分離現(xiàn)象
2025-01-07 10:18
【總結(jié)】復(fù)習提問???練習:,易發(fā)生感染而引起嚴重后果,這主要是由于()2.為什么我們經(jīng)常跟各種病原體接觸,但不是經(jīng)常生?。?.唾液、胃液中均有殺菌物質(zhì),它們屬于第二道防線嗎?B學習目標1、通過閱讀36頁
2025-06-06 02:03
【總結(jié)】復(fù)習提問:?包括哪兩個階段?RNA的區(qū)別???tRNA的結(jié)構(gòu)、作用、特點?、場所、過程、產(chǎn)物、基本條件、遵循原則、定義?、種類、決定氨基酸的密碼子種類。、種類。(1)一種密碼子只能決定一種氨基酸()(2)一種氨基酸只有一種密碼子()(3)一種tRNA只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸(
【總結(jié)】復(fù)習提問?染色質(zhì)與染色體的形態(tài)分別是什么樣的?染色質(zhì)和染色體的關(guān)系??第六章細胞的生命歷程§細胞的增殖第1課時學習目標,總結(jié)細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系,概括細胞不能無限長大的原因。2、通過閱讀教材,掌握真核細胞增殖的三種方式的名稱及分幾個階段。回答下列問題: