【總結(jié)】第一節(jié)《孟德爾的豌豆雜交實驗(一)》第一章《遺傳因子的發(fā)現(xiàn)》遺傳:親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”,“牛生小犢,山羊生羔,人生娃兒”問題探討?人們曾經(jīng)認為兩個親本雜交后,雙親的遺傳物質(zhì)會在子代體內(nèi)發(fā)生混和,使子代表現(xiàn)出介于雙親
2025-01-13 19:16
【總結(jié)】親代與子代之間或多或少保存著相似的特征?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”親代是怎樣將自己的某些性狀傳給子代的呢?什么是遺傳?亞里士多德:認為雄性提供“藍圖”,母體提供物質(zhì)。柏拉圖,認為子女更象父方還是更象母方,取決于受孕時哪方的感情更投入,更濃烈些。達爾文:
2025-01-16 19:57
【總結(jié)】復習問題。DNA是遺傳物質(zhì)的實驗名稱?DNA用32P標記,蛋白質(zhì)用35S標記,在正常細菌體內(nèi)合成的子代噬菌體中含有哪些元素?DNA是主要的遺傳物質(zhì)?DNA是主要的遺傳物質(zhì)()DNA()_________________________;能量是________
2025-06-06 02:50
【總結(jié)】第1節(jié)基因指導蛋白質(zhì)合成學習目標1、通過與DNA比較,熟記RNA基本單位、種類及與DNA的區(qū)別。2、通過自學課本,理解密碼子、反密碼子的含義和數(shù)量,說出翻譯的過程。3、通過教師引導理解基因通過控制蛋白質(zhì)的合成控制生物性狀。4、通過自學課本和觀看視頻理解轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程。
2025-06-06 02:10
【總結(jié)】孟德爾的豌豆雜交實驗(一)(Ⅲ)基礎(chǔ)過關(guān)知識點一分離定律的解題思路和規(guī)律方法1.小麥抗銹病對易染銹病為顯性?,F(xiàn)有甲、乙兩種抗銹病的小麥,其中一種為純合子。需要鑒別和保留純合的抗銹病小麥,下列哪項最為簡便易行()A.甲×乙B.甲×乙得F1再自交C.甲、乙分別和隱性類型
2025-11-19 20:01
【總結(jié)】第一節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)(2),情景創(chuàng)設(shè):(1)孟德爾提出解釋F2分離現(xiàn)象假說的基本觀點有哪些?(2)你能用孟德爾的假說解釋分離現(xiàn)象嗎?(3)你能用什么形式來體驗孟德爾的假說?,單擊畫面繼續(xù),...
2025-11-10 22:21
【總結(jié)】第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)問題探討人們曾經(jīng)認為兩個親本雜交后,雙親的遺傳物質(zhì)會在子代體內(nèi)發(fā)生混和,使子代表現(xiàn)出介于雙親之間的性狀。就像把一瓶藍墨水和一瓶紅墨水倒在一起,混和液是另外一種顏色,再也無法分出藍色和紅色。這種觀點也稱作融合遺傳。討論:,當紅牡丹與白牡丹雜交
2025-11-10 17:06
【總結(jié)】前情回顧1、細胞生命系統(tǒng)的邊界是什么?2、制備細胞膜的材料及原理?3、細胞膜的成分及比例、功能?4、細胞間信息交流的三種方式?5、如何檢測細胞是否癌變?6、植物細胞壁的成分、作用?學習目標:、識圖能區(qū)別不同的細胞器并能說出它們的分布、結(jié)構(gòu)和功能等。,對細胞器進行分類梳理;比較動植物細胞的結(jié)構(gòu)異同點。
【總結(jié)】前情回顧1、鑒定還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪的原理。2、斐林試劑和雙縮脲試劑的區(qū)別?3、細胞鮮重中含量最多的化合物是什么,次多的化合物是什么?4、細胞干重中含量最多的化合物是什么?5、大量元素和微量元素的種類學習目標1、通過觀察和對比幾種氨基酸的結(jié)構(gòu),總結(jié)并正確書寫氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,準確的用關(guān)鍵詞說明氨基酸的結(jié)構(gòu)特點。2
2025-06-06 01:55
【總結(jié)】前情回顧畫出2n=4的動物細胞有絲分裂各個時期的圖像,并根據(jù)圖像:1、說出各個時期的特點。2、畫出一個細胞周期中DNA、染色體、染色單體、一條染色體上的DNA隨細胞周期的變化曲線。Ⅰ復習檢測:,原因;,原因;,原因
2025-06-06 02:06
【總結(jié)】親代與子代之間的相似性。——遺傳第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)重點掌握:一.一對相對性狀的遺傳試驗二.對分離現(xiàn)象的解釋及驗證三.基因分離定律四.運用遺傳規(guī)律解題技巧孟德爾-----現(xiàn)代遺傳學的奠基人孟
2025-11-07 22:26
【總結(jié)】甜櫻桃的果皮顏色黃色(A)對紅色(a)為顯性,果實形狀心形(B)對扁球形(b)為顯性,現(xiàn)有純種黃色心形果(AABB)和紅色扁球果(aabb),請選擇合適的育種方法:1、如果想要獲得穩(wěn)定遺傳的紅色心形果(aaBB),最簡捷、常規(guī)的育種方法_____________;2、如
2025-06-07 13:07
【總結(jié)】第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)孟德爾與遺傳學定律孟德爾1822年出生于奧地利海因策道夫地區(qū)的一個貧苦農(nóng)民家庭,他的父親擅長園藝技術(shù),在父親的直接熏陶和影響下,孟德爾自幼就愛好園藝。從1851年到1853年,孟德爾在維也納大學學習了4個學期,系統(tǒng)學習了植物學、動物學、物理學和化學等課程。經(jīng)過整整8年(1856—1864)的不懈努力,
2025-01-13 21:44
【總結(jié)】甘肅省金昌一中高中生物孟德爾雜交試驗(一)第2課時導學案新人教版必修2課題:(一)第2課時第周第課時授課人:審批人:學習目標闡明孟德爾的一對相對性狀的雜交實驗及分離定律;體驗孟德爾遺傳實驗的科學方法和創(chuàng)新思維;運用分離定律解釋一些遺傳現(xiàn)象。學習重點闡明孟德爾的一對
2024-12-08 20:14
【總結(jié)】元素→化合物(分子)→結(jié)構(gòu)(細胞)→代謝→生命歷程學習目標1、通過討論和分析具體的資料,能舉例說出生命活動離不開細胞。2、通過觀察圖片信息,準確說出生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次并能用實例區(qū)分種群和群落。3、通過對生命系統(tǒng)各層次的理解,認同細胞是最基本的生命系統(tǒng)1中草履蟲屬于什么生物?它還能進行哪些生命活動?2中:一