【總結】第二章第1節(jié)第1頁課前該記就記演練提升考能課堂師生共研金版教程·人教版生物·必修1第二章組成細胞的分子第二章第1節(jié)第2頁課前該記就記演練提升考能課堂師生共研金版教程·人教版生物·必修1第1節(jié)細胞中的
2025-01-13 04:49
【總結】降低化學反應活化能的酶第五章第一節(jié)1、細胞代謝?細胞中每時每刻都進行著許多化學反應的統(tǒng)稱。一、酶在細胞代謝中的作用有什么方法可以提高化學反應的速率?加溫、加壓、催化劑細胞代謝如何在溫和的條件下高效進行?依靠細胞內(nèi)的生物催化劑——酶(細胞生命活動的基礎)2、酶在細胞代謝中的作用一、
2024-11-16 22:26
【總結】一酶的作用和本質(zhì)斯帕蘭札尼的實驗討論:1、這個實驗要解決什么問題?2、是什么物質(zhì)使肉塊消失了?3、怎樣才能證明你的推測?鳥類的胃是否只有物理性消化,沒有化學性消化是胃內(nèi)的化學物質(zhì)將肉塊分解了收集胃內(nèi)的化學物質(zhì),看看這些物質(zhì)在體外是否也能將肉塊分解了一、細胞代謝細胞中每時每刻都進行
2025-01-06 16:00
【總結】第五章細胞的能量供應和利用第1節(jié):降低化學反應活化能的酶教學目標:1、說明酶在細胞代謝中的作用、本質(zhì)及特性。2、通過進行有關實驗,學會控制自變量,觀察和檢測因變量的變化,以及設置對照組和重復實驗。3、通過閱讀分析“關于酶本質(zhì)的探索”的資料,認同科學是在不斷的探索和爭論中前進的。討論:的
2025-01-06 15:58
【總結】41235教材分析教學目標教學重點、難點教法與學法分析教學過程板書設計67教學反思地理位置:人教版必修一第六章第一節(jié)重要地位:本節(jié)不僅在必修一甚至在整個高中生物學習中都占有十分重要的地位考試要求:本節(jié)在歷年高考中占的很大的比重初中時,已經(jīng)淺略地學習到
【總結】元素→化合物(分子)→結構(細胞)→代謝→生命歷程學習目標1、通過討論和分析具體的資料,能舉例說出生命活動離不開細胞。2、通過觀察圖片信息,準確說出生命系統(tǒng)的結構層次并能用實例區(qū)分種群和群落。3、通過對生命系統(tǒng)各層次的理解,認同細胞是最基本的生命系統(tǒng)1中草履蟲屬于什么生物?它還能進行哪些生命活動?2中:一
2025-06-06 02:10
【總結】復習提問?染色質(zhì)與染色體的形態(tài)分別是什么樣的?染色質(zhì)和染色體的關系??第六章細胞的生命歷程§細胞的增殖第1課時學習目標,總結細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P系,概括細胞不能無限長大的原因。2、通過閱讀教材,掌握真核細胞增殖的三種方式的名稱及分幾個階段?;卮鹣铝袉栴}:
2025-06-06 02:03
【總結】鐮刀型貧血癥是一種異常血紅蛋白病。一旦缺氧,患者紅細胞變成長鐮刀型,血液的粘性增加,引起紅細胞的堆積,導致各器官血流的阻塞。而出現(xiàn)脾臟腫大,四肢的骨骼、關節(jié)疼痛,血尿和腎功能衰竭等癥狀,病重時,紅細胞受機械損傷而破裂產(chǎn)生溶血現(xiàn)象,引起嚴重貧血而造成死亡。一、基因突變1、鐮刀型細胞貧血癥
2025-01-16 19:10
【總結】闡明生命現(xiàn)象的規(guī)律,必須建立在闡明生物大分子結構的基礎上.——鄒承魯廣而告之:(電視廣告)廣告一:補鐵、補血,效果好!樸血口服液!廣告二:健康的體魄,來源于“碘碘
2025-01-06 15:57
【總結】第2節(jié)???細胞分化探究點一????1、細胞分化的過程2、細胞分化的特點①、持久性②、穩(wěn)定性(不可逆性)③、普遍性3、細胞分化的意義4、細胞分化的原因(實質(zhì))【歸納總結】細胞分裂和細胞分化的比較:細胞分裂細胞分化遺傳物質(zhì)發(fā)生變化不變細胞
2025-06-06 02:19
【總結】前情回顧1、鑒定還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪的原理。2、斐林試劑和雙縮脲試劑的區(qū)別?3、細胞鮮重中含量最多的化合物是什么,次多的化合物是什么?4、細胞干重中含量最多的化合物是什么?5、大量元素和微量元素的種類學習目標1、通過觀察和對比幾種氨基酸的結構,總結并正確書寫氨基酸的結構通式,準確的用關鍵詞說明氨基酸的結構特點。2
2025-06-06 01:55
【總結】前情回顧1、細胞生命系統(tǒng)的邊界是什么?2、制備細胞膜的材料及原理?3、細胞膜的成分及比例、功能?4、細胞間信息交流的三種方式?5、如何檢測細胞是否癌變?6、植物細胞壁的成分、作用?學習目標:、識圖能區(qū)別不同的細胞器并能說出它們的分布、結構和功能等。,對細胞器進行分類梳理;比較動植物細胞的結構異同點。
【總結】前情回顧1、生物膜的功能特點?2、流動鑲嵌模型的主要內(nèi)容3、生物膜的結構特點?,其吸水力的變化應當是0【拓展】正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞,吸水力_____,水分子依次通過的結構是【拓展】植物細胞失水時,水分子依次通過的結構是AB細胞壁,細胞膜,細胞質(zhì),液泡膜液泡膜,細胞質(zhì),細胞膜,細胞壁
【總結】第三章細胞的基本結構第1節(jié)細胞膜——系統(tǒng)的邊界學習目標1、在教師問題引領下,體驗制備細胞膜的方法,理解實驗原理及實驗材料的選擇。2、通過資料分析,說出細胞膜的成分及與功能的關系。
2025-06-06 01:56
【總結】第3節(jié)ATP的主要來源──細胞呼吸一、教學目標。。,并探討其在生產(chǎn)和生活中的應用。。二、教學重點和難點有氧呼吸的過程及原理。(1)細胞呼吸的原理和本質(zhì)。(2)探究酵母菌細胞的呼吸方式。三、教學方法探究法、講述法、實驗法四、課時安排2五、教
2024-12-09 03:03