【總結(jié)】藤野先生作者:魯迅藤野先生簡介作者簡介著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》、《吶喊》、《彷徨》《華蓋集》、《墳》等。本文選自散文集《朝花夕拾》。魯迅(1881—1936)生于浙江紹興,原名周樹人,字豫才,自第一篇小說《狂人日記》開始用魯迅作筆名。魯魯迅迅留留學(xué)學(xué)日
2025-06-06 12:09
【總結(jié)】《藤野先生》檢測基礎(chǔ)知識夯實知識梳理·溫故知新。宛如(?。┨热簦ā。┯蠊#ā。┙馄剩ā。┎贿d(?。┢嗳唬ā。┟咕ā。┢骋姡ā。?.結(jié)合上下文,解釋下列詞語。(1)油光可鑒(2)標致(3)落第(4)掌故。(1)上野的櫻花爛漫的時節(jié),望去確也像緋紅的輕云。()(2)頭頂上盤著大辮子,頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起
2025-04-06 06:22
【總結(jié)】原文見第23頁原文見第25頁
2025-06-19 12:25
【總結(jié)】山東省微山縣西平三年級語文下冊期末檢測試卷班級姓名成績第一部分基礎(chǔ)積累與運用(42分)一、我會看拼音寫詞語。(8分)zēnɡtiānluǒlùkūlonɡchènshān()()(
2025-08-14 14:59
【總結(jié)】作者簡介著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》、《吶喊》、《彷徨》《華蓋集》、《墳》等。本文選自散文集《朝花夕拾》。魯迅(1881—1936)生于浙江紹興,原名周樹人,字豫才,自第一篇小說《狂人日記》開始用魯迅作筆名。藤野先生簡介課課文文結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)132
2025-06-06 12:59
【總結(jié)】說說你最尊敬的或印象最深刻的一位老師要求:能用最簡潔的語言說出他(她)的性格,并能說出至少一件有關(guān)于他(她)的事。藤野先生魯迅魯迅(1881—1936)生于浙江紹興,原名周樹人,字豫才,自第一篇小說《狂人日記》開始用魯迅作筆名。著名作品集有《野草》《朝花夕
2025-06-20 18:24
【總結(jié)】藤野先生魯迅思考課文寫了哪些重要事件,速讀后用自己的話概括。1、“清國留學(xué)生”的生活情況2、我在仙臺的生活情況3、我與藤野先生的交往4、匿名信事件5、看電影事件6、我與藤野先生告別7、我對藤野先生的懷念藤野
2025-08-15 20:28
【總結(jié)】第一篇:八年級語文下冊1《藤野先生》學(xué)案(新版)新人教版 藤野先生 【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】 一、預(yù)習(xí)要求 (一)瀏覽課文,標記重點字詞,查字典解決字詞。 (二)結(jié)合已掌握的魯迅文學(xué)常識,查資料了解寫作...
2025-10-16 15:44
【總結(jié)】藤野先生魯迅第二課時以“藤野先生是一個______的人”的形式組織語句,選擇角度概括人物形象.請各位同學(xué)積極思考.課文如何描寫初見藤野先生的形象?目睹印象——耳聞親見——治學(xué)嚴謹生活儉樸學(xué)者形象藤野嚴九郎外貌——黑瘦、八字須、
2025-06-19 12:17
【總結(jié)】魯迅第三課時課文語言探究研讀精彩語段,體味富有感情色彩的語言,體驗反思,理解課文主旨。1—2段,思考:(1)“東京也無非是這樣”與后文哪幾句話相呼應(yīng)?流露出作者怎樣的情緒?與“到別的地方去看看,如何呢?”“我就往仙臺的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校去”呼應(yīng)。以極其厭惡
2025-06-20 18:01
【總結(jié)】教案人教版八年級語文下冊《藤野先生》 面對魯迅先生的這一篇長文,難文,“雜”文,盡管教過多遍,但一直未能找到非常愉快的教學(xué)感受。開學(xué)一周,邊教邊考慮,邊教邊調(diào)整,幾近教完此文,也終于找到了教學(xué)此文的...
2025-01-25 06:52
【總結(jié)】第一篇:人教版八年級下冊《藤野先生》教案 教學(xué)重點: 理解選擇典型事例突出人物品質(zhì)的寫法 教學(xué)內(nèi)容: 1、理清文章結(jié)構(gòu)層次 2、圍繞作者與藤野先生的交往來分析文章 教學(xué)要求: 1、掌握本...
2025-10-16 15:43
【總結(jié)】教案藤野先生課件下載(人教版八年級下冊語文) 藤野先生課件下載(人教版八年級下冊語文) 文件類型:ppt 內(nèi)容簡介: 藤野先生課件 1、把握藤野先生的高尚質(zhì)量和作者強烈的愛國主義精神及文章的...
2025-01-25 05:57
【總結(jié)】第二單元生活的記憶5藤野先生緋.紅()驛.站()畸.形()不遜.()瞥.見()匿.名()深惡.痛疾()教誨.()jié(
2025-06-20 16:58
【總結(jié)】藤野先生藤野先生魯迅目的難點第二教時第一教時走進魯迅教學(xué)目的1、學(xué)習(xí)本文選取典型事例,抓住人物的、學(xué)習(xí)本文選取典型事例,抓住人物的主要特征刻畫人物,突出人物品質(zhì)的寫法主要特征刻畫人物,突出人物品質(zhì)的寫法。。2、理解魯迅先生棄醫(yī)從文思想變化的原、理解魯迅先生棄醫(yī)從文思想變化的原因,學(xué)習(xí)他強烈的愛國主義思想感情。因,學(xué)習(xí)他強烈的愛國主義思想感情。教學(xué)難