【總結】第31課時植物的激素調(diào)節(jié)由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從_______運送到________,對植物生長發(fā)育有顯著影響的_______有機物。產(chǎn)生部位作用部位微量一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程實驗處理實驗結論分析達爾文實驗胚芽鞘具有___單側(cè)光照射使胚
2025-06-06 00:38
【總結】第30課時免疫調(diào)節(jié)組成免疫類型第一道第二道第三道皮膚和黏膜體液中的殺菌物質(zhì)(如溶菌酶)和吞噬細胞免疫器官和免疫細胞非特異性免疫特異性免疫一、人體的三道防線注意:(1)吞噬細胞既可以在非特異免疫中發(fā)揮作用——直接吞噬消滅各種病原微生物,又可在特異性免疫中發(fā)揮作
2025-06-06 00:29
【總結】第八課財政與稅收必修1《經(jīng)濟生活》考點考向概覽考點概覽8、財政與稅收(1)財政①財政收入及其構成②影響財政收入的主要因素③財政支出及其構成④財政收支平衡⑤財政的作用(2)稅收①稅收及其基本特征②增值稅和個人所得稅③依法納稅高考復習策略
2025-06-07 13:02
【總結】19.(1)我之所以含垢忍辱,茍且偷生,囚禁在糞土一般的牢獄之中卻不推辭,是因為遺憾我的心愿未完全實現(xiàn),平庸地死了,文采不能在后世顯露。19.(2)我們是仁義的軍隊,作戰(zhàn)的意義在于安慰(民眾)討伐(敵方罪過)。百姓受蕭銑的驅(qū)遣逼迫后,抵抗和作戰(zhàn)難道是他們自己的意愿嗎?①文武雙全②胸懷大志③善抓機遇④治軍嚴厲⑤寬大愛民(
2025-06-07 12:55
【總結】人是什么《趙鑫珊》自序中,作者稱他的志向是做個大磨盤,上盤是文科,底盤是理科,中心軸是哲學,以對世界人生的好奇與激情為動力,試著將一些世界的問題碾碎,最后流出散文詩的段落與句子。這本文集主題只有六個字:科學、藝術、哲學。人人人人人人一撇一捺互支撐,一靈一肉兩相成,
2025-06-07 12:59
【總結】《名人傳》序羅曼·羅蘭作者心目中的“名人”“英雄”是什么樣的人?歷經(jīng)苦難的磨練,以仁慈之心,偉大的品格,映照出平庸時代的可鄙,帶領人們走出自私自利的世俗氛圍,尋求精神上的自由和幸福的偉人?!敦惗喾覀鳌坟惗喾遥罕幻\捉弄的人,最終耳聾的音樂家,一個用痛苦換來歡樂的英雄。《米開
2025-06-05 23:49
【總結】讀《伊索寓言》學習重點:1、理解作者對《伊索寓言》的新解;2、把握作者思維創(chuàng)新的方法;3、領會作者深刻的思想和認識的高度?!叭松鷵?jù)說是一部大書?!幸环N業(yè)余消遣者的隨便和從容,不慌不忙的瀏覽。每到有什么意見,隨手在書邊的空白上注幾個字,寫一個問號或感嘆號……”
【總結】,團中央發(fā)起了“青年好聲音”網(wǎng)絡活動,廣大青少年積極響應,為網(wǎng)絡注入了青春正能量?!版隙鹞逄栐囼炂鳌眻?zhí)行發(fā)射任務,它進行了多項技術攻關?!肮獗P行動”,網(wǎng)友及媒體紛紛響應,眾多志愿者進行實地宣傳?!渡嗉馍系闹袊芬鹳澴u和反響,帶動相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。9.(1)霧由微小水滴組成;霾由煙塵等顆粒組成。
【總結】人是什么?認識你自己——怎樣活關鍵詞——思想、理智、道德、尊嚴、自我實現(xiàn)……理性指能夠識別、判斷、評估實際理由以及使人的行為符合特定目的等方面的智能。理性通過論點與具有說服力的論據(jù)發(fā)現(xiàn)真理,通過符合邏輯的推理而非依靠表象而獲得結論、意見和行動的理由。
2025-06-05 23:26
【總結】我與地壇我曾走過山,走過水,其實只是借助它們走過我的生命;我看著天,看著地,其實只是借助它們確定我的位置;我愛著他,愛著你,其實只是借助別人實現(xiàn)了我的愛欲。.微笑著,去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾,就會失去雄渾,沙漠如果失去了飛沙的狂
【總結】米洛斯的維納斯清岡卓行美嗎?作者認為美嗎?欣賞、為了如此秀麗迷人,必須失去雙臂文本閱讀這是一次從特殊轉(zhuǎn)向普遍的毫不矯揉造作的飛躍,也認為這是一次借舍棄部分來獲取完整的偶然追求。特殊:特定的形態(tài),即單一、固定的有手臂的維納斯。普遍:不定的形態(tài),她原來的手臂是不定型的,存在著“
【總結】第七課個人收入的分配必修1《經(jīng)濟生活》考點考向概覽考點概覽7、個人收入的分配⑴分配制度①生產(chǎn)決定分配②按勞分配及其作用③我國多種分配方式并存⑵收入分配與社會公平①收入分配公平②處理好效率與公平的關系高考復習策略
2025-06-06 00:28
【總結】5、原子團:由多個原子結成的原子集團。原子團基團多核離子討論6:下列說法正確的是()A、氫離子都是一個質(zhì)子B、含有陽離子的物質(zhì)中一定含有陰離子C、分子是不顯電性的一種微粒,原子是構成分子的一種微粒,離子是構成物質(zhì)的一種微粒D、含有金屬元素的離子都是陽離子討論7:地殼中含量居第一、二位的兩種元
2025-06-05 23:37
【總結】第34課時群落的結構與群落演替構建知識網(wǎng)絡一、群落的概念與特征1.生物群落的概念:2.生物群落的物種組成——豐富度(1)豐富度的概念:群落中______數(shù)目的多少。(2)豐富度的特點:不同群落_______不同。豐富度物種提醒:①生物群落的生態(tài)環(huán)境越優(yōu)越,組成群落的物種越豐富
【總結】1、了解課文內(nèi)容,體會真摯情感2、學習通過典型細節(jié)表達情感的方法項脊軒志學習重點歸有光簡歷1506年生于江蘇昆山1510年(5歲)開始讀書1513年(8歲)喪母1528年(23歲)娶妻魏氏1533年(28歲)喪妻1540