四川省成都市20xx屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)讀伊索寓言課件-資料下載頁(yè)
2025-06-07 12:59本頁(yè)面
【正文】 …長(zhǎng)大了就處處碰壁上當(dāng) ” “小孩子該不該讀寓言，全看我們成年人在造成一個(gè)什么世界，一個(gè)什么社會(huì)，給小孩子長(zhǎng)大了來(lái)過(guò)活。 ” 寓言和社會(huì)的關(guān)系 伊索寓言和現(xiàn)代社會(huì)的關(guān)系 錢(qián)鐘書(shū)為什么要新解 《 伊索寓言 》 ? 對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的深刻批判， 對(duì)人性的嚴(yán)肅反思。 通過(guò)對(duì)已形成普遍認(rèn)識(shí)的寓言故事進(jìn)行 逆其意而改 或 順其意而續(xù) 或 更對(duì)象而諷 的 新解 ，表達(dá) 對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的深刻批判，對(duì)人性的嚴(yán)肅反思 ，達(dá)到對(duì)現(xiàn)世的 諷刺 效果。 “ 默存 筆法 ” 思想高度的攀升 思維方法的翻新 “世界是寓言， 我們就是寓意 ” ——（美國(guó)）華倫 閱讀世界，在生命中尋求寓意
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