20xx人教版高中生物必修三42種群數(shù)量的變化-資料下載頁

【總結(jié)】種群的特征學(xué)習(xí)目標(biāo)。，嘗試建構(gòu)種群增長的數(shù)學(xué)模型。。。在食物(養(yǎng)料)和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等理想條件下，種群的數(shù)量變化是怎樣的呢？思考一、建構(gòu)種群增長模型的方法細(xì)菌的分裂生殖一、建構(gòu)種群增長模型的方法在營養(yǎng)和生存空間沒有限制的情況下，某1個(gè)細(xì)菌每20分鐘分

2024-11-17 15:38

高三生物3年高考2年模擬233培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化-資料下載頁

【總結(jié)】23-3培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化知識自主梳理考點(diǎn)名師導(dǎo)悟知能創(chuàng)新演練

2025-01-07 13:40

種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)探究酵母菌數(shù)量變化-資料下載頁

【總結(jié)】完成實(shí)驗(yàn)酵母菌種群的數(shù)量是怎樣隨時(shí)間變化的？提出問題作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果，得出結(jié)論變量如何控制？探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量

2025-05-02 01:29

種群數(shù)量的變化-實(shí)驗(yàn)探究酵母菌數(shù)量變化-資料下載頁

【總結(jié)】完成實(shí)驗(yàn)酵母菌種群的數(shù)量是怎樣隨時(shí)間變化的？提出問題作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果，得出結(jié)論變量如何控制？探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量

2025-05-02 01:28

高中生物同步課件42種群數(shù)量的變化1人教版必修-資料下載頁

【總結(jié)】完成實(shí)驗(yàn)酵母菌種群的數(shù)量是怎樣隨時(shí)間變化的？提出問題作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果，得出結(jié)論變量如何控制？探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量

2025-01-07 15:59

20xx人教版高中生物必修三42種群數(shù)量的變化ppt教學(xué)課件-資料下載頁

【總結(jié)】1新情境·激趣引航環(huán)境條件變化可引起種群數(shù)量波動，如干旱、酷暑、嚴(yán)冬、流行疾病等因素可使種群減少數(shù)量；而溫和、濕潤、風(fēng)調(diào)雨順等年景會使種群數(shù)量增加等。此外種群自身特性也可引起種群大小波動，例如種群增長率隨密度改變而變化時(shí)，種群動態(tài)可以表現(xiàn)為不同的類型，包括穩(wěn)定、有規(guī)則波動和無規(guī)則波動等。2新知識·預(yù)習(xí)探索學(xué)習(xí)目標(biāo)

2024-11-18 07:16

四川省成都市高中生物43群落的結(jié)構(gòu)課件新人教版必修3-資料下載頁

【總結(jié)】細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu)同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，叫做群落。例：一個(gè)池塘中的魚類是一個(gè)種群，還是一個(gè)群落？例：一個(gè)池塘中的全部植物和動物呢？討論：1、這個(gè)池塘中有哪些生物？2、假如池塘中

2025-06-05 23:49

四川省成都市高中生物44群落的演替課件新人教版必修3-資料下載頁

【總結(jié)】默寫基礎(chǔ)知識梳理（一）三、群落的空間結(jié)構(gòu)－指群落中各種生物在空間上的配置狀況；－包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)兩方面。*垂直結(jié)構(gòu)－垂直方向上分層現(xiàn)象喬木層灌木層草本植物層地被層森林分層－與光的利用有關(guān)海洋中藻類的垂直分層——光對藻類的影響鷹、杜鵑、黃鸝等總是成群地在森林

2025-06-06 00:28

山東省牟平第一中學(xué)高中生物42種群數(shù)量變化曲線課件新人教版必修3-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問？？調(diào)查一塊農(nóng)田中某雙子葉植物、某田鼠、蚜蟲和蚯蚓的種群密度，分別采用什么方法？？？1、預(yù)測一個(gè)國家或地區(qū)的人口數(shù)量未來動態(tài)的信息主要來自于（）A．現(xiàn)有人口數(shù)量和密度B．目前的年齡組成C．男女之間的性別比例D．出生率、死亡率和遷移率B鞏固練習(xí)

2025-06-07 13:07

種群特征,數(shù)量變化,探究酵母菌種群數(shù)量實(shí)驗(yàn)高三一輪復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】第四章種群和群落考綱考點(diǎn)考試說明等級要求種群的特征A種群的數(shù)量變動B群落的結(jié)構(gòu)特征A群落的演替B江蘇近五年生物高考題0919考察酵母菌的種群數(shù)量變化，24考察種群和群落27考察種群密度和種間關(guān)系1026考察酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)1125考察種群密度與K值，26考察酵母菌種群數(shù)量變

2025-05-02 01:29

20xx人教版高中生物必修三42種群的數(shù)量變化1-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)種群的數(shù)量變化知識回顧在食物(養(yǎng)料)和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等理想條件下，種群的數(shù)量變化是怎樣的呢？思考在營養(yǎng)和生存空間沒有限制的情況下，某種細(xì)菌每20min就通過分裂增殖一次。一、建構(gòu)種群增長模型的方法在營養(yǎng)和生存空間沒有限制的情況下，某1個(gè)細(xì)菌每20分鐘

2024-11-19 17:08

[必修3]42種群數(shù)量的變化1-資料下載頁

【總結(jié)】種群數(shù)量的變化2n在營養(yǎng)和生存空間沒有限制的情況下，某1個(gè)細(xì)菌每20分鐘分裂繁殖一代時(shí)間min20406080100120140160180細(xì)菌數(shù)量以表格中得到的數(shù)據(jù)，以時(shí)間為橫軸，以數(shù)量為縱軸，畫出細(xì)菌種群數(shù)量增長的曲線。討論細(xì)菌種群增長曲線01002003

2024-11-19 12:54

2017人教版高中生物必修三42種群數(shù)量變化-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)種群數(shù)量的變化【教學(xué)目標(biāo)】1．說明建構(gòu)種群增長模型的方法。2．通過探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，嘗試建構(gòu)種群增長的數(shù)學(xué)模型。3．用數(shù)學(xué)模型解釋種群數(shù)量的變化。4．關(guān)注人類活動對種群數(shù)量變化的影響?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】1．教學(xué)重點(diǎn)嘗試建構(gòu)種群增長的數(shù)學(xué)模型，并據(jù)此解釋種群數(shù)量的變化。2．教

2024-12-09 03:02

[必修3]42種群數(shù)量的變化2-資料下載頁

【總結(jié)】1、怎樣建構(gòu)種群數(shù)量增長的模型？2、種群的數(shù)量是怎樣變化的？3、什么是環(huán)境容納量？4、影響種群數(shù)量變化的因素有哪些？本節(jié)聚焦在食物(養(yǎng)料)和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等理想條件下，種群的數(shù)量變化是怎樣的呢？思考一、建構(gòu)種群增長模型的方法細(xì)菌的分裂生殖一、建構(gòu)種群增長模型的方法在營養(yǎng)和生存

2024-11-19 12:54

四川省成都市高中生物33其他植物激素課件新人教版必修3-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)其他植物激素1926年，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)水稻感染了赤霉菌水稻瘋長。將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴灑到健康水稻幼苗上沒有感染赤霉菌，卻有惡苗病的癥狀!1935年，科學(xué)家從培養(yǎng)基濾液中分離出赤霉素（GA）。★科學(xué)家是怎樣發(fā)現(xiàn)赤霉素的？請問從真菌培養(yǎng)基中分離出的赤霉素是植物激素嗎？一.其他植物激素的種類和

2025-06-05 23:49

四川省成都市高中生物42種群數(shù)量的變化培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化課件新人教版必修3-資料下載頁

四川省成都市高中生物42種群數(shù)量的變化培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化課件新人教版必修3(參考版)

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