四川省成都市高中生物44群落的演替課件新人教版必修3-資料下載頁(yè)
2025-06-06 00:28本頁(yè)面
【正文】 ，人的踐踏活動(dòng)停止了，在路周?chē)鷷?huì)慢慢長(zhǎng)出莖稈較高的植物，逐漸成為優(yōu)勢(shì)植物。于是，就會(huì)出現(xiàn) “ 遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城 ” 的景象。 人類(lèi)活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行。 過(guò)度放牧、 導(dǎo)致草原退化 過(guò)度砍伐、 導(dǎo)致森林破壞 污水排放， 破壞水域 生物群落 大面積圍湖造田，使湖面大大縮小，減小了蓄洪容積，降低了蓄洪能力，導(dǎo)致洪災(zāi)頻繁發(fā)生。 生物入侵 水葫蘆（鳳眼蓮） 人類(lèi)活動(dòng)有時(shí)會(huì)有意或無(wú)意地將一種新的物種引入到某一群落中。在適宜的條件下，這些脫離了原有生物之間相互作用關(guān)系的新物種 往往會(huì)大肆擴(kuò)散和蔓延，迅速成為優(yōu)勢(shì)種，打破原有群落的穩(wěn)定性，危及已有物種的生存，造成生物多樣性的喪失，對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會(huì)造成巨大危害。 退耕還林、還草、還湖 反饋練習(xí) 1： 群落演替的總趨勢(shì)是 A、物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的降低 B、物種多樣性的減少和群落穩(wěn)定性的提高 C、物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的提高 D、物種多樣性的減少和群落穩(wěn)定性的提高 C 一、 群落的物種組成 二、種間關(guān)系 競(jìng)爭(zhēng) 捕食 互利共生 寄生 群落水平上研究的問(wèn)題 三、 群落的空間結(jié)構(gòu) 垂直結(jié)構(gòu) 水平結(jié)構(gòu) 四、 群落的演替 初生演替 次生演替 作 業(yè) ?教材課后練習(xí)，自我檢測(cè) ?啟迪有方 44群落演替大書(shū) +活頁(yè)
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