四川省樂山外國語學校七年級數(shù)學上冊42立體圖形到視圖課件華東師大版-資料下載頁
2025-06-05 23:02本頁面
【正文】 丌同的圖形 ，從 丌同角度 分析 同一件事 戒 同一個人 ，結果可能也 丌一樣 .我作為一個老師，也 會全面 地評價每一個學生，同時希望同學們今后看物，看人，看事從 多角度 、 多方向 分析，這樣，我們就會發(fā)現(xiàn)許多 美好的 、 閃光的 東西，從而感受生活是多么的美好 . １ .如圖，是由幾個相同的小正方體搭成的幾何體， 小正方體的棱長為 1 (1)請你畫出該幾何體的 三視 圖． （ 2）計算出它的表面積 拓展和提升 ２ .如圖都是由 一些 小正方體所搭成的幾何體的俯視圖，小正方體中的數(shù)字表示在該位置的小正方體的個數(shù)． （ 1）請你分別畫出這兩個幾何體的主視圖和左視圖； （ 2）比較你畫出的兩個幾何體的主視圖和左視圖，你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？得出了什么結論？ ３ .如圖是幾個小立方體搭成的幾何體的俯視圖，小正方形中的數(shù)字表示該位置上的小立方體的個數(shù)． （ 1）確定 x、 y的值； （ 2）完成這個幾何體的左視圖． ４ .如圖，由幾個相同的小正方體搭成的幾何體的主視圖和俯視圖，組成這個幾何體的小正方體的個數(shù)是（ ） ５ .如圖，分別是由若干個完全相同的小正方體組成的一個幾何體的主視圖和俯視圖，則組成這個幾何體的小正方體的最多個數(shù)是（ ） ，最少個數(shù)是（ ）
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