內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第二中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)12化學(xué)實(shí)驗(yàn)室之旅課件3新版粵教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章大家都來(lái)學(xué)化學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室之旅（三）合作復(fù)習(xí)：1、2略3細(xì)口瓶倒放緊挨著1~2mL蓋滿試管底部4C5A當(dāng)堂檢測(cè)：1AC2D3C4C5B6B7C8C9A10B11B試管炸裂的五大原因：，受熱不均。。

2025-06-05 22:36

內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第二中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)22構(gòu)成物質(zhì)的微粒ⅰ—分子課件2新版粵教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】構(gòu)成物質(zhì)的微粒1——分子（第2課時(shí)）下列事實(shí)分別說(shuō)明了分子的哪些特點(diǎn)：，惟有暗香來(lái)。，其中的水分子，全世界60億人以每分鐘200個(gè)的速度日夜不停的數(shù)，要數(shù)3000多年。，水蒸氣（1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，127℃）所占的空間是

2025-06-05 22:31

內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第二中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)34物質(zhì)組成的表示式課件2新版粵教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二課時(shí)【合作復(fù)習(xí)】說(shuō)出下列符號(hào)及數(shù)字的含義：、氧兩種元素組成1個(gè)碳原子和2氧原子構(gòu)成一個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子4個(gè)水分子

2025-06-05 22:39

內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第二中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)24辨別物質(zhì)的元素組成課件2新版粵教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】辨別物質(zhì)的元素組成（第2課時(shí)）元素概念元素是具有相同核電荷數(shù)（質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱。元素的種類由原子的核電荷數(shù)（質(zhì)子數(shù)）決定合作復(fù)習(xí)題答案：4.3、38元素

2025-06-07 12:50

內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第二中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)14物質(zhì)性質(zhì)的探究課件2新版粵教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章大家都來(lái)學(xué)化學(xué)物質(zhì)性質(zhì)的探究合作復(fù)習(xí)：1B;2C;3D合作復(fù)習(xí)：1B;2略屬于物理變化：②③④⑥屬于化學(xué)變化：①⑤⑦當(dāng)堂檢測(cè)：1C;2B;3C;4C;5D;6C;7C;物理變化：物質(zhì)發(fā)生變化時(shí)沒(méi)有生成新物質(zhì)。化學(xué)變化（化學(xué)反應(yīng)）：物質(zhì)發(fā)生變化時(shí)生成新物質(zhì)。

2025-06-05 22:28

內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第二中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)31氧氣的性質(zhì)和用途課件2新版粵教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】氧氣的性質(zhì)和用途（第2課時(shí)）一、氧氣的物理性質(zhì)：無(wú)色；無(wú)味；密度稍大于空氣的氣體；不易溶于水；標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，降溫，氧氣變?yōu)榈{(lán)色的液體；繼續(xù)降溫變?yōu)榈{(lán)色的雪花狀固體。色、味、密度、狀態(tài)、溶解性、液氧的顏色二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：反應(yīng)文字表達(dá)式：①燃燒更旺，發(fā)出白光②放出大量熱

2025-06-05 22:39

內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第二中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)21空氣的成分課件1新版粵教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】空氣的成分第二章空氣、物質(zhì)的構(gòu)成測(cè)空氣中氧氣體積的實(shí)驗(yàn)原理是什么？汞燃燒消耗密閉容器里空氣中的氧氣，使容器內(nèi)氣體體積減小，氣壓降低，與外部大氣壓產(chǎn)生壓強(qiáng)差，鐘罩內(nèi)液面上升。？氧氣占空氣體積的1/5，其余氣體為氮?dú)?。一、空氣的成?二、空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)步驟：1.連接儀器。2.

2025-06-05 22:44

內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第二中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)21空氣的成分課件3新版粵教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】初中化學(xué)空氣的成分課題1：空氣空氣組成操作及注意事項(xiàng)空氣污染空氣中氧氣含量的測(cè)定（仿拉瓦錫實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)原理保護(hù)空氣寶貴資源：氮?dú)?、氧氣和稀有氣體的用途現(xiàn)象與結(jié)論實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵因素儀器與裝置誤差分析導(dǎo)致結(jié)果偏低的原因?qū)?/span>

2025-06-05 22:39

內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第二中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)33燃燒條件與滅火原理課件2新版粵教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】燃燒條件與滅火原理（第2課時(shí)）一、燃燒的條件物質(zhì)燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：1.物質(zhì)本身是可燃物2.可燃物接觸氧氣或空氣3.溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)二、滅火的原理滅火原理一:使燃燒物與其他可燃物隔離或清

2025-06-05 22:45

內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第二中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)22構(gòu)成物質(zhì)的微粒ⅰ—分子課件1新版粵教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】構(gòu)成物質(zhì)的微粒1——分子（第1課時(shí)）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有很多種，如：分子、原子、離子科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，世界上的所有物質(zhì)都是由人們?nèi)庋劭床灰?jiàn)的微粒構(gòu)成的。古希臘哲學(xué)家德謨克里特認(rèn)為：大塊物體是由極小的物質(zhì)粒子

2025-06-05 22:36

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【總結(jié)】第一課時(shí)物質(zhì)原子離子元素構(gòu)成得失電子構(gòu)成構(gòu)成具有相同質(zhì)子數(shù)同一類原子宏觀微觀構(gòu)成分子學(xué)習(xí)目標(biāo)，1．請(qǐng)你寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式氧氣___

2025-06-05 22:37

內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第二中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)23構(gòu)成物質(zhì)的微粒ii—離子課件2新版粵教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】構(gòu)成物質(zhì)的微粒Ⅱ——離子（第2課時(shí)）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有哪幾種？分子保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒。原子化學(xué)變化中的最小微粒。離子帶電的原子或原子團(tuán)。原子構(gòu)成物質(zhì)，

2025-06-05 22:37

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【總結(jié)】溫故知新?？化學(xué)變化？?？（1）．二者的本質(zhì)區(qū)別：是否生成新物質(zhì)（2）．二者的聯(lián)系：化學(xué)變化和物理變化是相互聯(lián)系的，二者常常同時(shí)發(fā)生（物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)一定伴隨發(fā)生物理變化，而物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí)不一定伴隨發(fā)生化學(xué)變化）知識(shí)導(dǎo)練下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述，正確的是（）A、像硫酸銅溶液中加入氫

2025-06-05 22:36

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【總結(jié)】辨別物質(zhì)的元素組成（第3課時(shí)）金屬元素元素的分類元素非金屬元素氣態(tài)液態(tài)固態(tài)金銀銅鐵鈉鎂鋁氧氫氮氟溴碳硅硫磷

2025-06-05 22:44

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【總結(jié)】第五課時(shí)如何理解相對(duì)分子質(zhì)量1、是化學(xué)式中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和2、是分子的相對(duì)質(zhì)量3、它的單位也是1相對(duì)分子質(zhì)量概念：化學(xué)式中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和，就是相對(duì)分子質(zhì)量。（符號(hào)為Mr）有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算1、計(jì)算物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量（Mr)書寫格式：O2的相對(duì)分子質(zhì)量=16&

2025-06-05 22:45

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