【總結】空氣的成分第二章空氣、物質的構成測空氣中氧氣體積的實驗原理是什么?汞燃燒消耗密閉容器里空氣中的氧氣,使容器內氣體體積減小,氣壓降低,與外部大氣壓產(chǎn)生壓強差,鐘罩內液面上升。?氧氣占空氣體積的1/5,其余氣體為氮氣。一、空氣的成分1二、空氣中氧氣含量的測定實驗步驟:1.連接儀器。2.
2025-06-05 22:44
【總結】初中化學空氣的成分課題1:空氣空氣組成操作及注意事項空氣污染空氣中氧氣含量的測定(仿拉瓦錫實驗)實驗原理保護空氣寶貴資源:氮氣、氧氣和稀有氣體的用途現(xiàn)象與結論實驗成功的關鍵因素儀器與裝置誤差分析導致結果偏低的原因導
2025-06-05 22:39
【總結】燃燒條件與滅火原理(第2課時)一、燃燒的條件物質燃燒需要同時滿足三個條件:1.物質本身是可燃物2.可燃物接觸氧氣或空氣3.溫度達到可燃物的著火點二、滅火的原理滅火原理一:使燃燒物與其他可燃物隔離或清
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【總結】構成物質的微粒1——分子(第1課時)構成物質的微粒有很多種,如:分子、原子、離子科學家研究發(fā)現(xiàn),世界上的所有物質都是由人們肉眼看不見的微粒構成的。古希臘哲學家德謨克里特認為:大塊物體是由極小的物質粒子
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【總結】第一課時物質原子離子元素構成得失電子構成構成具有相同質子數(shù)同一類原子宏觀微觀構成分子學習目標,1.請你寫出下列物質的化學式氧氣___
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【總結】構成物質的微粒Ⅱ——離子(第2課時)構成物質的微粒有哪幾種?分子保持物質化學性質的一種微粒。原子化學變化中的最小微粒。離子帶電的原子或原子團。原子構成物質,
【總結】溫故知新??化學變化???(1).二者的本質區(qū)別:是否生成新物質(2).二者的聯(lián)系:化學變化和物理變化是相互聯(lián)系的,二者常常同時發(fā)生(物質發(fā)生化學變化時一定伴隨發(fā)生物理變化,而物質發(fā)生物理變化時不一定伴隨發(fā)生化學變化)知識導練下列實驗現(xiàn)象的敘述,正確的是()A、像硫酸銅溶液中加入氫
【總結】辨別物質的元素組成(第3課時)金屬元素元素的分類元素非金屬元素氣態(tài)液態(tài)固態(tài)金銀銅鐵鈉鎂鋁氧氫氮氟溴碳硅硫磷
【總結】第五課時如何理解相對分子質量1、是化學式中各原子的相對原子質量的總和2、是分子的相對質量3、它的單位也是1相對分子質量概念:化學式中各原子的相對原子質量的總和,就是相對分子質量。(符號為Mr)有關化學式的計算1、計算物質的相對分子質量(Mr)書寫格式:O2的相對分子質量=16&
【總結】第六課時學習目標,求元素質量,求化合物的化學式例1求H2O中氫元素的質量分數(shù)?3、計算物質中某元素的質量分數(shù)2×118×100%=%H的質量分數(shù)=OHH例218gH2O中氫元素的質量是多少?150千克的硝酸銨中有多少氮元素?解
【總結】第三課時學習目標常見元素的化合價(口訣)?一價氫氯鉀鈉銀(Ag);?二價氧鈣鋇(Ba)鎂鋅(Zn);?三鋁四硅五價磷;?單質為零要記清常見原子團的化合價(口訣)?負一硝酸(NO3-)、氫氧根(OH-);?負二碳酸(CO32-)硫酸根(S
【總結】氧氣的性質與用途一、氧氣的物理性質:不易溶解于水,在通常情況下,1L水中大約能溶解30mL的氧氣。:在×105Pa、-183℃時,氧氣變?yōu)榈{色的液體;在×105Pa、-218℃時,氧氣變?yōu)榈{色的雪花狀固體。,氧氣是一種無色無味、密度稍大于空氣的氣體。一、
【總結】辨別物質的元素組成(第1課時):分子、原子。區(qū)別:化學變化中分子可再分為原子,原子不可再分。聯(lián)系:分子是由原子構成的。:相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù)原子核外電子(
【總結】-化學式的計算綜合練習學習目標,已知化合物的質量,求元素質量,求化合物的質量例1求H2O中氫元素的質量分數(shù)?3、計算物質中某元素的質量分數(shù)2×118×100%=%H的質量分數(shù)=OHH例218gH2O中氫元素的質量是多少?ⅹⅹ鈣
【總結】第四課時夯實基礎,既表示一個原子,又表示一種元素,還表示一種物質的是()A.C60B.2HC.2N2D.Fe2.下列化學式中,書寫錯誤的是()(A)氧化鈣(OCa)(B)氧化鎂(MgO)(C)氧化鐵(FeO)(
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